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CONCLUSIONES
El éxito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstáculos que superas.
MSEIB
LOGROS
•Desarrollo de las actividades según el horario de establecido es un avance.
•El realizar la retroalimentación reflexiva y por descubrimiento.
•Revisión oportuna de nuestras sesiones.
•Desarrollo de sesiones utilizando ayuda tecnología y de docentes.
•Utilización de materiales contextualizados.
El éxito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstáculos que superas.
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DIFICULTADES
•Falta conocer estrategias de trabajo en aula, modulación de voz, falta de carácter, entre otras
•Falta realizar caracterizaciones sociolingüística, psicolingüística y sociocultural.
•No se recibe retroalimentación de los docentes de aula y menos formativa.
•No contar con docentes de acuerdo a nuestro perfil de formación por parte de JOSACO
•El diálogo de saberes.
•No se cuenta con espacios adecuados para el desarrollo de la sesión de aprendizaje.
•Los docentes y estudiantes no conocen la ley 30021 en la I.E.
•Dificultad en el diseño de una sesión de aprendizaje.
•Dificultad del buen rendimiento físico
•En las I.E no se cuenta con techos para actividades deportivas.
Sensibilización en loncheras saludables .
El éxito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstáculos que superas.
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COMPROMISOS
• Leer más el CENEB y tener taller de planificación y evaluación por competencias según la
MOSEIB
• Realizar la enseñanza pertinente en L1 y L2.
• Realizar talleres de fortalecimiento en competencias pedagógicas de acuerdo a nuestra
especialidad.
• Desarrollar talleres virtuales desde Huanta.
• Talleres sobre el aspecto socioemocional y neuroeducación.
• Prepararnos más sobre el enfoque por competencias.
• Continuar con la sensibilización sobre alimentación saludable en la comunidad educativa.
• Creación de materiales reciclables.
El éxito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstáculos que superas.