SUPERVISIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS

GENERALES
Metodologías del
ZONA ESCOLAR No. 20 CLAVE 30FIS0001D
MINATITLÁN, VER.
Aprendizaje
Nueva Escuela
Mexicana
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Comunitarios
¿Qué es el
Aprendizaje Basado Es una metodología integradora basada en
el estudiante como protagonista de su
en Proyectos aprendizaje.

Comunitarios? El ABPC combina el aprendizaje activo y

práctico con la participación y el servicio a
la comunidad.

Se basa en la idea de que los estudiantes

aprenden mejor cuando se les presenta un
desafio real.

Aborda problemas o necesidades de su

contexto.
 Fase 1 Planeación
Problema y Ruta de acción

Momento 1 Momento 2 Momento 3

Identificación Recuperación Planificación
o Problema real, o Vinculación de o Planteamientos
o Escenarios áulicos, conocimientos previos. o Producciones para el
escolares y o Propuesta de proceso.
comunitarios. planteamientos (diálogo o Tiempos
o Insumo inicial para el y aprendizaje) o Acciones
proyecto. (negociación)
 Fase 2 Acción
Producciones para atender el problema

Momento 4 Momento 5 Momento 6 Momento 7

Acercamiento Comprensión y Reconocimiento Concreción
Producción
o Exploración del o Planteamientos para o Planteamientos o Planteamientos
problema. elaborar para identificar para primera
o Planteamientos para producciones. avances y versión del
la resolución o Experimentación y dificultades. producto.
revisión de o ajustes
producciones.
 Intervención
Fase 3 Difusión y seguimiento de producciones

Momento 8 Momento 9 Momento 10 Momento 11

Integración Difusión Consideraciones Avances
o Exposición y o Presentación de o Planteamientos de o Toma de decisiones.
explicación de producto final al aula. seguimientos y o Planteamientos para
soluciones. ¿Qué problemática? evaluación. analizar la
o Retroalimentación y ¿Cómo se atendió y o Impacto del producto retroalimentación.
ajustes de primeras resolvió? en escenarios áulicos. o Mejorar procesos en
versiones. futuros proyectos.
Aprendizaje
Basado en
Indagación
con enfoque
STEAM
¿Qué es el
Aprendizaje Basado Es un enfoque educativo que integra las
áreas de ciencia, tecnología, ingeniería,
en Indagación con arte y matemáticas.

enfoque STEAM? Para resolver problemas reales de manera

creativa y colaborativa.

Se basaen el uso de preguntas orientadoras

que motivan a los estudiantes a investigar,
experimentar, analizar, sintetizar y
comunicar sus hallazgos y soluciones.
 Fases

FASE 1 FASE 2 FASE 3

o Introducción al tema. o Diseño de investigación. o Organizar y estructurar
o Uso de conocimientos o Desarrollo de las respuestas a las
previos sobre el tema. indagación. preguntas específicas de
o Identificación de indagación.
problemática.
Fases

FASE 4 FASE 5

o Presentación de los o Metacognición.

resultados de
indagación.
Aprendizaje
Basado en
Problemas
¿Qué es el Aprendizaje
Orienta a la solución de problemas reales,
que hacen del proceso de aprendizaje una
Basado en Problemas?
experiencia para la vida.

Propone el uso de problemas reales o

simulados como punto de partida para el
desarrollo de conocimientos, habilidades y
actitudes de los estudiantes.

Se basa en 4 pilares fundamentales: la

autonomia de los alumnos, la cooperación
y el trabajo en grup, el rol de facilitador
del docente y el aprendizaje contextual
 Fases

FASE 1 FASE 2 FASE 3

o Presentamos. o Recolectemos. o Formulemos el
o Reflexionar en torno a la o Saberes sociales y problema.
problemática planteada. académicos previos. o Claridad y comprensión.
 Fases

FASE 4 FASE 5 FASE 6

o Organicemos la o Vivamos la experiencia. o Resultados y análisis.
experiencia. o Proponer soluciones o Aprendizajes obtenidos
o Co-crear el o intervenir. y medios para divulgar.
conocimiento.
Aprendizaje
Basado en
Servicio
¿ Qué es el
Aprendizaje Se considera como parte de las llamadas
Basado en Servicio ?“Pedagogías de la experiencia” que se
caracterizan por qué: las practicas
educativas se organizan de tal modo que
hacen posible la relación directa de los
alumnos con los fenómenos de la realidad
que estudia.

El aprendiz actúa y experimenta sobre la

misma realidad que quiere estudiar.
 Fases

FASE 1 FASE 2 FASE 3

o Punto de partida. o Lo que sé y lo que o Organicemos las

o Intereses de los alumnos o quiero saber. actividades.
problemática comunitaria. o Comprensión del o Acciones, recursos,
problema. tiempos y responsables.
Fases

FASE 4 FASE 5

o Creatividad en marcha. o Compartimos y

o Puesta en práctica de lo evaluamos lo aprendido.
planificado en el diseño o Evaluación final de los
del proyecto. resultados.
 c i a s
Gra