Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Tríptico Metodologías Proyectos

    Cargado por

    Ramon Jesus Felix Icedo
    36 vistas2 páginas
    Documento en el que se describen los momentos de las metodologías sugeridas para la atención de los campos formativos en la NEM

    Título original

    Tríptico metodologías proyectos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Documento en el que se describen los momentos de las metodologías sugeridas para la atención de los campos formativos en la NEM

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    36 vistas2 páginas

    Tríptico Metodologías Proyectos

    Cargado por

    Ramon Jesus Felix Icedo
    Documento en el que se describen los momentos de las metodologías sugeridas para la atención de los campos formativos en la NEM

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    APRENDIZAJE SERVICIO

    CF DE LO HUMANO Y LO
    COMUNITARIO
    Punto de partida:
    Identificación de una necesidad o
    PROYECTOS
    MOMENTOS,
    problemática comunitaria.
    Lo que sé y lo que quiero saber:
    Planteamiento y recuperación de lo

    PASOS O
    que se sabe y lo que se desea saber
    (preguntas iniciales), también se
    identifican los recursos con los se

    ETAPAS DE
    que cuenta y la posible vinculación
    con las familias y la comunidad.
    Organicemos las actividades:

    CADA
    Definición de las actividades que
    articulen la intencionalidad
    pedagógica con la intencionalidad
    del servicio para cuestionar lo que se
    hará y con cuáles recursos humanos
    y materiales se cuenta.
    METODOLOGÍA
    Creatividad en marcha
    Puesta en práctica de lo planificado
    en el diseño del proyecto, incliuye el
    monitoreo de las actividades,
    espacios y tiempos de los
    responsables de cada actividad, lo
    cual implica el seguimiento tanto de
    los contenidos curriculares a
    desarrollar como del servicio.
    Compartimos y evaluamos lo
    aprendido:
    Difusión y evaluación de lo
    aprendido en el proyecto, se
    consideran tanto los resultados de la
    experiencia académica, como el
    cumplimiento de los objetivos en
    función del servicio a la comunidad
    PROYECTOS APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE BASADO
    COMUNITARIOS INDAGACIÓN ENFOQUE EN PROBLEMAS CF
    STEAM CF SABERES Y ÉTICA, NATURALEZA Y
    CF LENGUAJES SOCIEDADES
    PENSAMIENTO CIENTÍFICO
    Presentemos
    Fase 1 Planeación: Se Identifica Fase 1
    Plantea la reflexión inicial
    Una Situación O Problema Y Se Introducción al tema Recolectemos
    Negocia Una Ruta De Acción Uso de conocimientos Exploran y recuperan de manera
    Paso o momento 1: Identificación previos sobre el tema a general los saberes sociales y
    Paso o momento 2: Recuperación escolares previos respecto a la
    desarrollar
    Paso o momento 3: Planificación temática detectada en el paso
    anterior.
    Fase 2 Acción: Se Realizan
    Fase 2 Formulemos el problema
    Producciones Que Permiten
    Diseño de la investigación Determina con claridad el problema
    Atender El Problema sobre el cual se trabajará, así como
    Paso o momento 4: Acercamiento Desarrollo de la indagación
    las inquietudes y curiosidad de los
    Paso o momento 5: Comprensión alumnos en torno al mismo.
    y producción Fase 3 Organicemos la experiencia
    Paso o momento 6: Organizar y estructurar las Plantea una ruta de trabajo para el
    proceso de indagación para
    Reconocimiento respuestas a las preguntas
    argumentar una posible solución al
    Paso o momento 7: específicas de indagación problema planteado.
    Concreción Vivamos la experiencia
    Fase 3 Intervención: Se Difunden Guiar a los alumnos a una
    Fase 4
    Producciones, Se Da indagación de corte documental y/o
    Presentación de los
    Seguimiento Y Se Plantea Cómo vivencial con la intención de aportar
    resultados de indagación elementos que lo lleven a
    Mejorar
    Aplicación comprender el problema y, en su
    Paso o momento 8: Integración
    caso, intervenir para transformarlo.
    Paso o momento 9: Difusión Resultados y análisis
    Paso o momento 10: Fase 5
    Se retoma el problema inicial, los
    Consideraciones Metacognición hallazgos, el proceso de
    Paso o momento 11: Avances construcción de acuerdos, los
    aprendizajes obtenidos, se plantean
    los medios para divulgar los
    resultados, y en caso necesario, se
    identifican problemas

    También podría gustarte