CARLA BRAVO CAROLINA CORVALAN MARLENE LOPEZ CAROLINA REYES

4 to de ENFERMERA

UPV

La adolescencia
Es la etapa de la vida en que se producen los procesos de maduracin biolgica, psquica y social de un individuo. En 1965, la OMS considero a la Adolescencia como el periodo de la vida comprendido entre los 10 y los 19 aos.

El o la adolescente no es un nio grande o un adulto chico como sola escucharse antes, sino un persona que tiene caractersticas y necesidades propias que requieren entonces para su enfrentamiento, un enfoque diferente.

Es siempre acompaada por sus padres. La llegada al paciente es a travs de sus padres as como tambin son ellos los que relatan la historia clnica, reciben las explicaciones y las indicaciones. El paciente y sus padres conforman una unidad.

La consulta del adolescente

Las consultas son predominantemente en el rea biolgica. La conformacin de la historia clnica se realiza con una trada de fuentes de informacin: 1.El o la adolescente,

2.Sus padres y
3.El (la) adolescente y sus padres juntos.

Al entrevistar al adolescente solo al inicio, le permite al joven apreciar el cambio de la consulta de enfermeria a la que esta acostumbrado. Permite adems transmitir el inters real del profesional de enfermera que lo esta atendiendo es por el (ella) y que el profesional no es un cmplice de los padres para tratar de cambiarlo o corregirlo.

El o la adolescente

Es importante preguntarle al adolescente si desea que los padres ingresen en ese momento para acompaarlo o prefiere que se le realice estando solo. El objetivo mas importante de la primera entrevista con el adolescente es ganarse la confianza.

Objetivos de la Entrevista
La entrevista debe:
Identificar cual es el problema: rea biolgica, rea psicolgica, rea social, rea escolar.. Identificar quien percibe el problema: los padres, el adolescente, los hermanos, la escuela. Establecer como el adolescente esta manejando el problema.

Establecer como la familia y/o la escuela estn manejando el problema.

Entrevista.
Factores a considerar:

Caractersticas del personal. Motivos de consulta. Presencia de terceros. Desarrollo del adolescente. Tiempos de la consulta. Autonoma. Confidencialidad.

Conocimientos y Habilidades Necesarios para la Entrevista.

del adolescente. Crecimiento y desarrollo normal

Desarrollo psicosocial. Estadios de Tanner. Sexualidad. Medicina preventiva. Tcnicas de entrevista.

Los largos silencios no suelen ser favorecedores, puesto que pueden ser interpretados por el adolescentes como hostilidad y desinters; en ocasiones aumenta la tensin interna.

Caractersticas del Personal.

Uso de un lenguaje que el adolescente entienda. Evitar asumir un rol parental sustitutivo. Mantener su neutralidad, ni convertirse en juez.

Inicie la entrevista identificndose de forma agradable. Pregntele como quiere ser llamado. Escuche atentamente al adolescente y a sus problemas. Asegrese que mantendr la privacidad. Use un lenguaje que el adolescente entienda y con el que se sienta cmodo.

Recomendaciones para la entrevista clnica del adolescente

Caracterstica del adolescente

Hablador Silencioso Enojado y agresivo

Lloroso

Tiempos de la consulta
Considerar los tiempos del adolescente Motivarlo Dejar temas pendientes

Directrices bsicas:

es Comunicarse no solo es hablar,

relacionarse entre personas. Esto significa presentarse como persona no como enfermera. Transmitir inters y preocupacin. Interrogar sobre reas no clnicas de inters para el adolescente.

Problemas frecuentes:
Desde el punto de vista del adolescente No se les escucha No comprendo las preguntas que me hace Lo adultos no tiene sentido del humor Desde el punto de vista de la enfermera Son poco comunicativos Son huraos y hostiles

El adolescente atribuye al entrevistador un status, una funcin, que depende estrechamente de sus propias relaciones con sus imgenes parentales y de la forma como el integra el curso de su propia adolescencia.

En muchas ocasiones para los adolescentes estas entrevistas representan, la primera posibilidad de poder hablar de su mundo interno, de sus afectos, emociones, pensamientos, sueos, deseos, fantasas sin ser juzgados segn criterios morales o ticos. La enfermera puede representar el primer adulto con el que puede comunicarse que no es familia o educador.

Las entrevistas pueden servir para iniciar un conjunto de experiencias que crean un aprendizaje, en una nueva relacin, reflexin, clarificacin, delimitacin de dificultades, al mismo tiempo que el reconocimiento del origen intrapsiquico, y no nicamente reaccional.

Las caractersticas especificas del adolescente y sus formas de expresin, hacen que de las entrevistas dependa el xito o el fracaso de los resultados.

La imagen de la enfermera No debe ser paternalista,

debe brindar apoyo pero al mismo tiempo creer en el o ella y ayudarlos a transitar de manera optima a la adultez. Debe saber escuchar, la mejor forma de trabajar para los adolescentes es aprender de ellos.

PAPEL DE LA ENFERMERA

Todas las solicitudes relacionadas con la sexualidad y reproduccin: factores de riesgo de enfermedades de transmisin sexual,( infecciones, picor, molestias) as como los cambios en las diferentes etapas del desarrollo- Relaciones sexuales de riesgo: o Rotura de preservativo o Relaciones sexuales sin proteccin Informacin sobre sexualidad. Uso mtodos anticonceptivos. Prevencin de embarazos no deseados. Prevencin de enfermedades de transmisin sexual

 Seguimiento y control del adolescente, incluyendo valoracin, informacin,consejo o cuidados sobre factores de riesgo y medidas preventivas. Prevencin de hbitos txicos. Promocin de hbitos saludables. Dudas sobre problemas de alimentacin, cambios de peso. Prevencin de trastornos de la conducta alimentaria. Prevencin de hepatitis B. Promocin de hbitos saludables. Valoracin, informacin, consejo o cuidados relacionados con el consumo de tabaco, alcohol u otras sustancias. Atencin a problemas de relaciones. Seguimiento de mtodos anticonceptivos. Atencin al consumidor de alcohol de fin de semana. Problemas de escolarizacin, relacin con los padres u otros compaeros,problemas de conducta, ansiedad. Intervencin con adolescentes de riesgo psicosocialAtencin a adolescentes con problemas de baja autoestima. Atencin a adolescentes con problemas de ansiedad Atencin a adolescentes con trastornos de la imagen corporal. Atencin a problemas adictivos.

 LA ATENCIN DEL ADOLESCENTE PERTENECE A TODOS AQUELLOS QUE SE INTERESEN POR L

GRACIAS

Bibliografa 1.Silber Tomas J. La comunicacin con el paciente adolescente en La salud del adolescente y el joven en las Amricas. 2.Luengo Ximena Definicin y caractersticas de la adolescencia.