ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE www.senati.edu.

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ESTADOS FINANCIEROS
ENFOQUE TEÓRICO DE LAS
ADMINISTRACIÓN
Instructor:
Oscar Olaya Olaya
Enfoque teórico de
la administración.
Enfoque clásico de la Administración
• Los principales exponentes son:

Frederick Taylor, desarrolló la llamada escuela de

administración científica, preocupada por aumentar la
eficiencia de la industria a través de la racionalización del
trabajo operario.

Henri Fayol, desarrolló la llamada teoría clásica

preocupada por aumentar la eficiencia de su empresa a
través de su organización y de la aplicación de principios
generales de la administración con bases científicas.
• La escuela de la administración
científica:
La preocupación básica era aumentar la
productividad de la empresa mediante el
aumento de la eficiencia en el nivel
operacional, esto, es, en nivel de operarios.

• Teoría clásica:
La preocupación básica era aumentar la
eficiencia de la empresa a través de la
forma y disposición de los órganos
componentes de la organización
(departamentos) y de sus interrelaciones
estructurales.
Escuela de las relaciones humanas.
• En el enfoque humanístico, la preocupación por la
máquina y el método de trabajo, ceden la prioridad a la
preocupación por el hombre y su grupo social: de los
aspectos técnicos y formales se pasa a los aspectos
psicológicos y sociológicos.
Teorías de las relaciones humanas.
PRINCIPALES EXPONENTES:
Mary Parker Follet (1868-1933)
Aportaciones:
• El deber del administrador era armonizar y coordinar los
esfuerzos del grupo no forzar y manejar.
• Unión y pensamiento de grupo.
Elton W. Mayo (1880-1949)
Aportaciones:
• Son los factores sociales y psicológicos los más importantes
para la productividad en el trabajo.
• El interés de las personas por su trabajo no se limita a un
vínculo económico, sino a relaciones sociales donde están
presentes las necesidades de reconocimiento y motivación.
Hugo Munsterberg (1863-1919)
Aportaciones:
• Creó el campo de la psicología industrial
aplicando sus técnicas de laboratorio
para medir diferencias psicológicas
entre individuos y empleados
en situaciones de trabajo.
Henry L Gantt (1861-1919)
Aportaciones:
• Concepto de costo organizacional.
• Plan de bonificaciones.
• Pedía una política de enseñanza
e instrucción para los trabajadores.
Escuela Neohumano relacionista.
• Analiza a las personas y a su comportamiento en forma
individual, basándose en que la motivación mejora la
productividad de la empresa.

• Dos autores que se dedican a analizar la importancia de

los motivadores profundamente son :
Abraham Maslow: Frederick Herzberg:
APORTACIONES:

Abraham Maslow.
Considera que el ser humano tiene diferentes necesidades y que
estos ocupan cierta jerarquía.
1) Necesidades fisiológicas
2) Seguridad
3) Sociales
4) Estima
5) Autorrealización
Frederick Herzberg.
Elaboró la teoría de los factores en la que indica que las condiciones
humanas y la conducta del ser humano se rige en base a dos factores:
1. Factores Motivacionales: Son los que están relacionados con el
trabajo que él desempaña.
2. Factores Higiénicos: Localizados en el ambiente que los rodea y
están manejados por la empresa.
Escuela del estructuralismo.
• Esta corriente considera que hay cuatro elementos comunes a
todas las empresas:
a) Autoridad: Todas las organizaciones cuentan con un grupo
de personas o persona que tienen a su cargo la dirección de
otras.
b) Comunicación: En mayor o menor grado, en las empresas se
da para lograr los objetivos.
c) Estructura de comportamiento: Este elemento se refiere a la
división del trabajo, a la forma en cómo funciona las
empresas y al comportamiento del personal.
d) Estructura de formalización: Consiste en estudiar las
normas, las reglas y políticas bajo las que trabaja la
empresa.
Escuela Matemática:
Escuela de la calidad total: