Para viajar lejos, no hay

mejor nave que un libro”.

Emily Nickinson
 INSTALACION
INICIAL
BIBLIOTECA ESCOLAR.
1.Es necesario destinar a la
biblioteca parte del presupuesto
de la escuela
2.Pensar en los grupos de edades
de los niños y las niñas y en el
equipamiento que necesitan.
3.Es importante reflexionar acerca
de las actividades que se realizan o
se van a realizar en la biblioteca:
lectura individual, trabajo en
grupo, audición de música,
aprendizajes con medios
audiovisuales, aprendizajes con
programas informáticos, etc. Cada
actividad, dependiendo también de
la edad, necesita un equipamiento
específico
BIBLIOTECA DE AULA
1. Es fundamental que todos los niños Y
las niñas aun los más pequeños
puedan llegar fácilmente hasta los
libros y tomarlos directamente.
2. Definir entre alumnos y maestros, y
tomando en cuenta las condiciones
físicas y de seguridad del salón, en
que se colocarán los libros:
tendedero, tiras, cajones, tablas,
escaleras o biombos.cómoda; tal vez
entre cojines o petates, por ejemplo.
3. El tiempo y el silencio de que se
disponga también son importantes.
Por lo que se debe organizar la tarea
del aula para encontrar los mejores
momentos del día para destinarlos a
la exploración de los materiales, en
condiciones de tranquilidad y orden.
 SELECCIÓN DE LOS LIBROS

1. Calidad literaria
2. Calidad de ilustraciones
3. Calidad editorial
4. Pertinencia del material en la escuela
TIPOS DE DOCUMENTOS SEGÚN SU SOPORTE
1. Documentos impresos
2. Documentos audiovisuales
3. Documentos informáticos o
electrónicos
4. Literatura gris y material efímero
 EL BIBLIOTECARIO Y SUS FUNCIONES
1. Explicar el reglamento del uso de la
biblioteca.
2. Ayudar a los lectores a encontrar los
libros.
3. Organizar los libros de manera clara y
coherente
4. Hacer su inventario
5. Gestionar la adquisición de nuevos libros
6. Mantenerlos en buen estado
7. Determinar qué libros no se han devuelto
o se han perdido
 ELABORACION DE UN SISTEMA
PROPIO DE CLASIFICACION
Para comodidad de los usuarios, se deben
colocar juntos todos los libros de una
“familia”. Ahora bien, para hacerlo, primero
es preciso determinar a qué “familia” o
categoría pertenecen. Para empezar, se
señalan tres categorías generales:
1. Libros de No ficción
2. Libros de Ficción
3. Libros de referencia
MOBILIARIO PARA LA BIBLIOTECA

Tendedero
TIRAS
CAJONES
TABLAS
ESCALERA
BIOMBO
•COMO AMPLIAR LA COLECCION

• HERRAMIENTAS PARA DESPERTAR EL INTERES

POR LA LECTURA