TEXTOS CON

GRÁFICO
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TEXTOS CON GRÁFICO

¿Cuáles son
nuestras
metas?

 Conocer los denominados textos con gráficos, identificar

componentes esenciales y sus tipos.
 Emplear y desarrollar las pautas necesarias
comprender los textos de esta naturaleza.
para
 Aplicar lo aprendido en la resolución de las
preguntas
para los textos de la prueba DECO de admisión.
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TEXTOS CON GRÁFICO

También llamados mixtos, son aquellos textos que combinan las formas continuas (texto tradicional)
con las formas discontinuas (uso de imágenes que representan información determinada)

Características:
 Este tipo de textos es usado en los medios de
comunicación escritos, como lo son los diarios y
revistas, sean físicos o virtuales.
 Presentan una parte de la información en prosa y
otra en imágenes.
 Son recurrentes en textos de divulgación
científica y, por ello, tienen por naturaleza ser
expositivos, por lo menos en el examen de
admisión. Texto discontinuo

Texto continuo
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TEXTOS CON GRÁFICOS

(mixtos)
Combinan Los textos más
dos formatos recurrentes son los
expositivos
Continuo Discontinuo infográficos

Secuencia de oraciones e ideas que Información organizada de datos e

tienen una progresión temática: imágenes, no ni
pero progresiva: secuenciada
 Expositivos  Infografías
 Argumentativos  Mapas y cuadros
 Narrativos  Anuncios
 Descriptivos  Líneas de tiempo,
 Diagrama.
 Tablas
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TEXTO CON GRÁFICO

Modelo de texto
Según la página especializada en fútbol
Transfermarkt, la selección mejor valuada del
torneo, y cuarta más costosa del mundo es
Brasil, con un valor de mercado de unos 1.151
millones de dólares estadounidenses. En
segundo lugar, se ubica la "albiceleste"
Argentina, cotizada en aproximadamente 803
millones de dólares. Por su parte, Chile, equipo
que se coronó campeón en la edición anterior,
ocupa el sexto lugar en el ranking, con un valor
de 97 millones de dólares.

Adaptado de https://es.statista.com/grafico/17431/selecciones-nacionales-de-
mayor-valor-en-la-copa-america-2019/

PARTE LITERAL PARTE GRÁFICA

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TIPOS DE TEXTO CON GRÁFICO

TEXTO EXPOSITIVO TEXTO EXPOSITIVO CUADRO

INFOGRAFÍA
(O ARGUMENTATIVO) (O ARGUMENTATIVO) (gráfica de columnas)

Ejemplo: Ejemplo:
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TIPOS DE TEXTO CON GRÁFICO

TEXTO EXPOSITIVO TEXTO EXPOSITIVO
(O ARGUMENTATIVO) ANUNCIO LÍNEA DE TIEMPO
(O ARGUMENTATIVO)

Ejemplo: Ejemplo:
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TIPOS DE TEXTO CON GRÁFICO

TEXTO EXPOSITIVO TEXTO EXPOSITIVO
TABLA DIAGRAMA
(O ARGUMENTATIVO) (O ARGUMENTATIVO)

Ejemplo: Ejemplo:
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Texto
Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores A partir de lo expuesto en el texto, se puede
conjeturan que podría tratarse de «virus lentos». Sin embargo, hasta ahora establecer que la causa del alzhéimer estaría
no se ha identificado ninguno específicamente. Otros piensan que esta ligada a
enfermedad es de origen genético o, al menos, en parte. Algunos han A) la comprensión de por qué el
estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la cerebro
persona cuando comienza a sentir sus efectos, a partir de la sospecha de que B) carece de acetilcolina.
la necesidad de explicar la falta
mayores serán las posibilidades de que la contraigan los parientes. de conexión entre neuronas.
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia C) los diversos síntomas que presentan los
cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación entre neuronas (…). pacientes crónicos.
D) diversos factores, entre los que destacan
los de origen genético.
A
A partir de los datos presentados en la
infografía, se colige que
A) solo las personas mayores de 65
C años
B) están
la enfermedad
expuestas. de Alzhéimer es más
B tolerable.
Demencia C) a partir de los 85 años adquirirá
senil la enfermedad.
D) la demencia senil se debe a
UNMSM 2020 – I diversas
causas.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Achugar, Eleonora. Los textos discontinuos: ¿cómo se leen? La
competencia lectora desde PISA. Primera edición, 2012. INEE.
2. Arredondo, Marcial. Método de comprensión lectora. Entender
lo que leemos, comunicar lo que entendemos. Ed. Catalonia
3. Pinzas, Juana: Leer pensado: introducción a la visión
contemporánea de la lectura. Lima. PUCP.
4. Solé, Isabel: Estrategias de lectura. Barcelona; Graó editores.
5. Varios: Razonamiento verbal: expresión escrita y
comprensión. Editorial AFINED
6. Zayas, Felipe: La competencia lectora según PISA.
Barcelona; Graó.