Curso:

Procesos cognitivos
Semana 3
SECCIÓN DE REFERENCIA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

• Al finalizar el curso, el estudiante presenta un análisis acerca del rol de las facultades cognitivas
un síndrome o trastorno psicológico, para lo cual elige entre trastorno de Tourette, trastorno
específico del aprendizaje, esquizofrenia, trastorno delirante, psicosis, trastorno de pánico,
trastorno de ansiedad social, trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de estrés postraumático,
trastorno de identidad disociativo y trastorno de síntomas somáticos (antes llamado
somatización). El análisis comprende los diferentes aspectos de la calidad de vida, y debe
basarse en los aspectos teóricos tratados en el curso, acerca de los procesos básicos y
superiores cognitivos: Finalmente, es estudiante plantea cómo aplicará lo desarrollado en el
proyecto a su futura práctica profesional.
 Módulo 2
PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS
 MÓDULO DE APRENDIZAJE 2

Resultado De Aprendizaje

Al finalizar el módulo, el estudiante explica los fundamentos de los procesos

cognitivos básicos: sensación, percepción y atención, además describe el
proceso de memoria y pensamiento, así como las alteraciones y los modelos
que sustentan estos procesos.

CONTENIDOS
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
• Fundamentos de • Descripción de • Modularidad • Tipos de
las ciencias los procesos cerebral y percepción.
cognitivas. cognitivos. procesos
cognitivos. • La atención,
• Mente y cerebro. • La naturaleza de modelos teóricos
la consciencia. • Sensación y de la atención,
percepción. alteraciones de la
atención.
MODULARIDAD CEREBRAL Y PROCESOS COGNITIVOS

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Objetivo de Aprendizaje

Objetivo de Aprendizaje de la Clase 3

Tomar como base el modularismo cerebral a

nivel funcional; y reconocer las teorías y
naturaleza de los procesos cognitivos y
emocionales básicos como lo es la sensación y
percepción.
Teoría Modular Psíquica

Teoría que explica y sugiere que la función

psíquica es una herramienta multiuso, capaz de
activarse ante cualquier tipo de tarea o
información. Así, independientemente de que se
nos presenta un problema lógico-matemático,
lingüístico, físico o social, nuestra mente (en tanto
sistema unitario), pone en marcha mecanismos de
percepción y resolución del problema.

Frente a esta concepción, el enfoque modular

sostiene que la capacidad psíquica no es una
herramienta unitaria o monolítica. Se trata, más
bien, de un conjunto de herramientas, cada una de
ellas especializada en un problema, tarea o
información específica. Más allá de ser una sola La teoría modular sugiere que el
herramienta multiusos, la facultad psíquica es proceso de la función psíquica antes
concebida como un conjunto de procesos y descrito es posible porque nuestra
sistemas especializados en resolver distintos psique y cerebro funciona a través de
tipos de problema (García García, 2008). distintos módulos
SISTEMA SENSORIAL
Los sistemas
sensoriales son:
Conjuntos de órganos
altamente
especializados que
permiten a los
organismos captar una
amplia gama de
señales provenientes
del medio ambiente
SECCIÓN DE REFERENCIA
SOMATOSENSORIAL (Lóbulo
Parietal) Recibe impulsos de los
receptores: Tacto, propiocepción,
dolor y Temperatura
AREAS SENSORIALES
VISUAL PRIMARIA (Lóbulo Occipital)
Interpreta: Forma color y movimiento

AUDITIVA PRIMARIA (Lóbulo

Temporal)
Sonido (tono) y ritmo

GUSTATIVA PRIMARIA (Lóbulo

Parietal) Gusto

OLFATORIA PRIMARIA (Lóbulo

Temporal)
Olfato
http://www.educando.edu.do/UserFiles/P0001/Image/CR_Articulos_Educando/art_estudiante/
04a.png
 EL OJO

• Órgano
Detectar la luz.
sistema sensible
a los cambios de
luz, capaz de
transformarlos
en impulsos
eléctricos.

http://1.bp.blogspot.com/-xoqg9RIt9eg/TrlTWV5TaEI/AAAAAAAAAQ4/
VrdJSaKoU5s/s1600/16_lucez.png
 ANÁTOMO-FUNCIONAL DE LA
VISIÓN

El ojo recibe los estímulos de los rayos de luz

procedentes del entorno y los transforman en
impulsos nerviosos
 FUNCIONES VISUALES DEL
LOBULO OCCIPITAL

• VISION PARA LA ACCION

• ACCIÓN PARA LA VISIÓN
• RECONOCIMIENTO VISUAL
• ESPACIO VISUAL
• ATENCION VISUAL
 Estos impulsos llegan
hasta el centro cerebral de
la visión, donde se
descodifican y se
convierten en imágenes

La pupila es el diafragma del

ojo. Los músculos del músculo
ciliar que tienen forma circular
y de radio, la abren o la
cierran en función de la
luminosidad.

http://www.signetcolombia.com/images/foto_anatomia.jpg
 ALTERACIONES DE LA
VISION

Las alteraciones de la visión más

frecuentes son: Miopía, hipermetropía,
astigmatismo y estrabismo
Astigmatismo: Es la visión
provocada por imperfecciones en la
curvatura de la cornea
 HEMIANOPSIA:
Perdida de la mitad del
campo visual
SECCIÓN DE REFERENCIA AUDICION

• El sonido es producido por una onda de

compresión y descompresión alternadas.
• La onda sonora se propaga exactamente
como una onda se propaga en la superficie
del agua.
• El oído humano tiene la capacidad para
percibir e interpretar ondas sonoras en una
gama amplia de frecuencias 18 a 20.000
hertz u ondas por segundo.
• La captación de un sonido es una
percepción e interpretación, y una secuencia
de transformaciones de energía, iniciando
por la sonora, pasando por la mecánica,
hidráulica y finalizando con energía eléctrica
de impulsos nerviosos que llegan al cerebro.
SECCIÓN DE REFERENCIA
AUDICION: OIDO EXTERNO
• Pabellón auditivo Surcos captan las
ondas sonoras y canalizan al conducto
auditivomembrana timpánica
• Conducto auditivo Protección y
amplificación de presión.

AUDICION: OIDO MEDIO

• Membrana Timpánica: una presión o
descompresión alternadas del aire
adyacente a la membrana provocan el
deslizamiento del tímpano para atrás y
adelante.
• Membrana Timpánica: transforma las
vibraciones sonoras en vibraciones
mecánicas Mueve los huesecillos
funcionan como palancas aumentando
la fuerza de las vibraciones mecánicas
 amplificadores de las vibraciones
SECCIÓN DE REFERENCIA
AUDICION: OIDO INTERNO
Los huesecillos mueven la ventana oval. Al vibrar la
ventana oval mueve la endolinfa y los cilios de las
células sensoriales de órgano de Corti.

Una flexión de los cilios excita las células

sensoriales creando un potencial de acción que es
transmitido a los centros auditivos del tronco
encefálico y la corteza cerebral.

Los oídos humanos pueden distinguir entre

diferentes frecuencias de sonido la membrana
basilar no es homogénea a lo largo de su
compartimento.

Capas Basilares: Son cortas en región próxima a

ventana oval se tornan progresivamente más largas
a medida que se aproximan a la porción superficial
de la cóclea.
SECCIÓN DE REFERENCIA DISCAPACIDAD SENSORIAL DEL OIDO:

Presbiacusia: Es una hipoacusia de tipo

sensorioneural, del oído interno y/o
nervio acústico, donde se observa una
disminución de la percepción de
frecuencias altas (agudas).

Esto produce que se escuchen mal las

consonantes que tienen frecuencias más
altas y predomine la percepción de las
vocales, lo que tiene efectos importantes
en la comprensión del paciente.
SECCIÓN DE REFERENCIA

Se caracteriza por ser bilateral, simétrica y

progresiva y generalmente se inicia después
de los 40 años. Suele acompañarse de
tinitus, motivo de consulta frecuente en
estos pacientes.

La etiología de la enfermedad no está clara,

pero se relaciona a la pérdida de neuronas
del nervio acústico y degeneración del
órgano de Corti en la cóclea.

El diagnóstico de presbiacusia se hace

mediante audiometría. El tratamiento,
generalmente consiste en la instalación de
audífonos si la pérdida de audición es
significativa y entorpece la comunicación
social.
SECCIÓN DE REFERENCIA DISCAPACIDAD SENSORIAL: OIDO

En el oído medio se pueden producir

alteraciones en la cápsula ótica
produciendo Otoesclerosis, esta es una
hipoacusia de conducción causada por
remodelación ósea en la cápsula ótica y
puede producir una fijación de la cadena
osicular. El diagnóstico se hace
generalmente a la vejez y es una
enfermedad de indicación quirúrgica.
SECCIÓN DE REFERENCIA

OLFATO

Los olores pueden tener influencia sobre las

emociones y evocar memorias que son
importantes para el comportamiento
humano.
SECCIÓN DE REFERENCIA

FOSAS NASALES
• Dos cavidades paralelas que
comienzan en narinas y terminan en la
faringe separadas una de otra por una
pared cartilaginosa.
• Parte interna conocida como cornetes.
EPITELIO DE REVESTIMIENTO
• Mucosa roja rica en vasos sanguíneos.
• Contiene células productoras de muco
y células ciliadas
• Funciones: Filtrar, humedecer, calentar
el aíre
SECCIÓN DE REFERENCIA

EPITELIO OLFATIVO
• Techo Fosas nasales
• Mucosa olfativa o amarilla:
rica en terminaciones
nerviosas del N.Olfativo
• Células olfativas son
neuronas con receptores
propios que penetran en
SNC
SECCIÓN DE REFERENCIA

EPITELIO OLFATIVO
GLOMERULOS

Cada glomérulo recibe señales de

un tipo determinado de células
receptoras en el bulbo forma un
mapa de información odófera
SECCIÓN DE REFERENCIA SENTIDO DEL GUSTO
SECCIÓN DE REFERENCIA
LENGUA y PAPILAS GUSTATIVAS

CARACTERÍSTICAS:
En la superficie de la lengua existen decenas de
papilas gustativas , cuyas células sensoriales
perciben los cuatro sabores primarios: dulce,
salado, agrio, amargo. De su combinación
resultan centenas de sabores distintos
La distribución no es homogénea
Las papilas gustativas, son los receptores
sensoriales del paladar
Cada papila gustativa tiene uno o varios botones
gustativos
Cada botón gustativo tiene 50 a 150 células
receptoras gustativas - agrupados como gajos
de naranja.
Se clasifican, según su forma en: Valata,
Fusiformes, Fungiformes
SECCIÓN DE REFERENCIA BOTONES GUSTATIVOS

• Están constituidos por

células gustativas que en
su superficie tienen
prolongaciones finas que
se proyectan en la cavidad
bucal (Microvellosidades)
• Forman una superficie
receptora para el sabor
• Botón envuelve células
gustativas y un conjunto de
axones aferentes
gustativos.
SECCIÓN DE REFERENCIA
IMPORTANCIA DEL OLFATO EN EL
PALADAR
• Mucho de lo que llamamos gusto es en
realidad olfato—los alimentos penetran por
la boca liberan olores que se escapan por
la nariz.

• Las sensaciones olfativas funcionan a lo

largo de sensaciones gustativas auxiliando
en el control del apetito y la cantidad de
alimentos que son ingeridos

• El centro del olfato y del gusto en encéfalo

combina la información sensorial de lengua
y la nariz
SECCIÓN DE REFERENCIA ALTERACIONES DEL SENTIDO DEL
OLFATO Y GUSTO
El gusto y olfato son quimiosentidos y pertenecen al
sistema químico neuronal. Interactúan a través de los 4
sabores básicos: dulce, agrio, amargo y salado
Cuando los gustos, junto con la textura, temperatura e
información, se combinan con los olores, ocurre la
percepción del sabor.
El sabor define al alimento que estamos comiendo y es
reconocido a través del sentido del olfato.
Trastornos del Olfato y Gusto:
• ANOSMIA: Pérdida del sentido del olfato
• AGEUSIA: Pérdida del sentido del gusto
• HIPOSMIA: Capacidad disminuida para oler
• HIPOGEUSIA: Capacidad disminuida para saborear
sustancias dulces, agrias, amargas, saladas
SECCIÓN DE REFERENCIA
ETIOLOGIA DE LAS ALTERACIONES
DEL SENTIDO DEL OLFATO Y GUSTO
• Enfermedades (por ejemplo, infección
de las vías respiratorias altas, infección
sinusal).
• Lesión cerebral.
• Trastornos hormonales.
• Problemas odontológicos.
• Exposición a drogas y ciertos químicos.
• Ciertos Medicamentos (antibióticos,
antiepilépticos, antitiroideos,
benzodiacepinas, antiarrítmicos,
antihipertensivos, estatinas).
• Exposición a radioterapia para el cáncer
en la cabeza o cuello.
SISTEMA SENSORIAL
DEL TACTO
 MECANORECEPTORES DE LA PIEL
 Debemos distinguir los dos tipos de piel que existen en el cuerpo ya que
cada uno de estos tipos contiene distintos mecano receptores:

 Corpúsculos de Meissner. Responden ante el tacto suave.

 Corpúsculos de Krause. Recibe las sensaciones de frío.
 Corpúsculos de Ruffini. Reaccionan ante los estiramientos y el calor.
 Corpúsculos de Pacini. Responden ante la presión y a las vibraciones.
 Corpúsculos de Merkel. Reciben los cambios de presión y las diferentes texturas.
 Mecanorreceptores de los Folículos pilosos
PATOLOGIAS
Preguntas conceptuales
 ¿Cuál es el concepto
otorgamos a la capacidad
somatosensorial?

¿Cuál es la diferencia entre la

alteración sensorial y la
discapacidad sensorial ?
Preguntas críticas
 ¿Cuál es la relación entre moduralidad
cerebral y los procesos cognitivos?

¿Cuál es la relación entre los órganos sensoriales

y el encéfalo cerebral?
Videos
 «Sensación y Percepción»
1) https://www.youtube.com/watch?v=6C7lgCLCeok

2) https://www.youtube.com/watch?v=mQCSWT_zRfM