S.

PENSAMIENTO
PEDAGÓGICO
RENACENTISTA
S. XIV al S. XVI
LOS GRANDES INVENTOS

Superación del hombre

 MOMENTOS IMPORTANTES

Causas: inicio del capitalismo

Ejercieron influencia en el Separación

pensamiento pedagógico iglesia - estado Martín Lutero
Inicio de la educación
protestante
 LA EDUCACIÓN PUBLICA
RELIGIOSA
• Burgueses
• Clase popular
Se les enseñaba la doctrina Cristiana reformada.
La escuela Jesuita:

Su lema era: • Privilegiaba la educación del hombre burgués.

• Tanían una educación mecanizada.
Obediencia al papa • Era autoritaria y memorístico.
hasta la muerte • Posición de las manos.
• Modo de levanter los ojos.
• Evitaba la independencia personal.
 EDUCADORES
RENACENTISTAS
Vittorino da Feltre

(1378 – 1446)

Humanista Cristiano, proponía

una educación individualizada, el
autogobierno de los alumnos, la
emulación.
 Fue un erudito humanista holandés
considerado uno de los mayores
pensadores del Renacimiento.

Realizó ediciones de autores clásicos,

tratados educativos, traducciones,
diálogos y cartas.
Erasmo Desiderio Fue un gran defensor de la educación,
pues creía que era la mejor manera de
(1467 – 1536) reformar la iglesia medieval.

Juan Luis Vives
(1492 – 1540)
Utilizó el método inductivo
Descubrió al niño y se oponía a la
enseñanza escolástica y a la severidad en
la disciplina. Aspiraba a desarrollar en los
niños la curiosidad y el interés por los
conocimientos.
Se dio cuenta de la importancia del
juguete infantil y de los ejercicios
corporales.
Fue uno de los primeros en solicitar una
remuneración gubernamental para los
profesores.
• Criticó el formalismo de la educación
escolástica influida por los libros.
• Valorizó la ciencia de la naturaleza y la
• La educación
ciencia del hombre, los estudios clásicos.
• Cayó en en el enciclopedismo. nesecitaba
primero cuidar
del cuerpo, de la
higiéne, la
Francois Rabelais limpieza, la vida
al aire libre, de
(1483 -1553) los ejercicios
físicos para
Médico francés formar de una
manera alegre e
integral.
.
EL PADRE DEL ENSAYO

Michel Montaigne
(1553 - 1592)
La ignorancia era la fuente de todo mal.

Hablaba de dos tipos de conocimiento, el

que nos da la razón y el que obtenemos de
la experiencia.

• El escepticismo
• La importancia de la autenticidad
• La tolerancia y la comprensión cultural
• La valoración de la amistad
• La reflexión sobre uno mismo
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
RENACENTISTA

Gracias