HISTORIA DE LA

PEDAGOGÍA:

Edad Moderna
(siglo XV-XVIII)
 Antecedentes:

La larga edad media, que duró aproximadamente mil años (siglos v-xv d.C) supuso
un gran retroceso en la historia de la humanidad en ámbitos relacionados con las
ciencias, las artes y humanidades, debido a que la iglesia tenía el poder absoluto de la
sociedad. Esto causó, que para ser un periodo tan largo, no se lograra grandes
avances en cuanto a pedagogía
2
SIGLOS XV & XVI
Renacimiento y Humanismo

3
 El Renacimiento
Movimiento cultural y artístico
que se desarrolla en el periodo
transitorio entre edad media y
edad moderna. Nace en Europa,
se dice que más precisamente en
Italia .
CARACTERIZADO POR:

• Búsqueda del conocimiento (aprendizaje)

• Se trabaja las ramas científicas( biología, física,
anatomía)
• Rescate de la cultura grecorromana
• Se valoran las cualidades intelectuales del ser humano
(inteligencia, conocimientos, dones artísticos)
• El antropocentrismo: El hombre como centro de todo
4
El Humanismo
• Se priorizan las artes
• Interés por lo antiguo ( lo
clásico)
• la pedagogía humanista
rompe con el teocentrismo
medieval.
• Se deja atrás la erudición
escolástica para abrazar un
nuevo concepto pedagógico
 APORTES DEL HUMANISMO A LA
PEDAGOGÍA

• EXPANSIÓN DE LAS ESCUELAS: se pensaba que el único medio de humanizar al hombre,

era a través de la educación y el instrumento más eficaz era la escuela

• ROMPIMIENTO DE PARADIGMAS: El humanismo, suponía una ruptura con la idea de la

religión única que se manejaba. Se caracteriza por la inquietud entre los grandes pensadores,
por abrir la mente y el espíritu de los jóvenes y, dejar atrás las prácticas obsoletas en materia
escolar.

• Los nuevos pedagogos, se dedican a construir metódicamente planes de acción educativa que
consideran la actividad del alumno y el tipo de intervención y planeada.

6
 LA IMPRENTA
La invención de la imprenta fue
clave para el desarrollo de la
educación. Abrió una nueva era al
conservar el pensamiento escrito
y difundirlos en numerosos
ejemplares

“en el año 1440 cuándo por fin se le atribuye

la invención al Alemán Johannes Gutenberg,
el llamado "Padre de la Imprenta”
7
 PRINCIPALES EDUCADORES HUMANÍSTICOS

1378-1446
VITTORINO DA FELTRE ERASMO LUIS VIVES

8
 RABELAIS MONTAIGNE

1483-1553 1553-1592

9
EL SIGLO
XVII
10
EMPIRICA IDEALISTA
filósofo francés
representativo y
padre de la
modernidad.
racionalista, por lo
tanto no creía en los
conocimientos
impuestos, sino en
los que se ofrecían
para ser objeto de
Francis Bacon (1561-1626) análisis.
Descartes

11
Juan Ámos Comenio
El más grande educador y
pedagogo del siglo XVII y uno de
los más grandes de la historia .

12
 Wolfgang Ratke
APORTES A LA EDUCACIÓN:

 sigue la naturaleza de lo simple a lo complejo.

 se aprende una cosa a la vez.

 debe repetirse lo aprendido.

 debe enseñarse en la lengua materna primero.

 debe aprenderse gustosamente sin coacción.

 no deben imponerse reglas, ni aprenderse de memoria.

 todo debe aprenderse por la experiencia.

 el maestro debe sólo instruir.

 deben marchar de acuerdo a la disciplina escolar.

13
 John Locke
plantea que la realidad del
individuo es una tabla rasa, en
donde se van grabando e
imprimiendo los distintos
conocimientos y experiencias.

14
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE FRANCOIS FENELON

se dedicó a la enseñanza de los

niños pobres
15
 LA
PEDAGOGÍA
FEMENINA
16
EL SIGLO
XVIII

17
18
D´Alembert Diderot
(1717-1783) (1713-1781)

19
Rousseau Voltaire
(1712-1778) (1694-1778)

20
LA EDUCACIÓN EN
HISPANOAMÉRICA
SIGLO XVIII

21
22
23
 SlidesCarnival icons are editable shapes.

This means that you can:

● Resize them without losing quality.
● Change fill color and opacity.

Isn’t that nice? :)

Examples:

24