UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” DE HUÁNUCO

FACULTA DE CIENCIAS SOCIALES

E.A.P. DE SOCIOLOGÍA

CURSO: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

DOCENTE: DRA. LIBBA QUIROZ LAGUNA

 UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” DE HUÁNUCO
FACULTA DE CIENCIAS SOCIALES
E.A.P. DE SOCIOLOGÍA

CURSO: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

QUINTA UNIDAD: TÉCNICAS INDIVIDUALES DEL ESTUDIO

Duración (1 semana) Del 18-09 al 23-09-2023

CONTENIDO:

5.1. CLASES DE TÉCNICAS INDIVIDUALES.

5.2. CARACTERÍSTICAS.
5.3. RECOMENDACIONES

DOCENTE: DRA. LIBBA QUIROZ LAGUNA

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FACULTA DE CIENCIAS SOCIALES
E.A.P. DE SOCIOLOGÍA
CURSO: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

5.1. CLASES DE TÉCNICAS INDIVIDUALES.

Existen muchos métodos de estudio, aplicables tanto a estudiar en grupo o individual, como
es hacer resúmenes, esquemas, subrayar. Cada persona debe escoger el método que mejor le
convenga y sobre todo el que le sea más útil y beneficioso. Es cuestión de probar y ver los
resultados. No obstante, una persona que posea buena memoria fotográfica le será más útil el
uso de esquemas; mientras que la persona que tenga mayor facilidad para sintetizar estudiará
mejor con resúmenes.

DOCENTE: DRA. LIBBA QUIROZ LAGUNA

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CURSO: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

5.2. CARACTERÍSTICAS.

1. EXPLORAR: antes de ponernos de lleno a estudiar es recomendable hacer una exploración

del conjunto del temario y organizarlo.
2. LEER Y COMPRENDER: aprender significa comprender, no sólo memorizar.
3. PREGUNTAR: anotar lo que no quede muy claro de lo leído, e incluso de que esté claro,
reforzará lo que ya sabemos.
4. RECITAR: siempre de forma activa y atenta.
5. REPASAR: afianza nuestros conocimientos y nos da la seguridad necesaria a la hora de
afrontar un examen. Es recomendable hacerlo en 3 pasos: Inmediato, Intermedio y Final

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5.3. RECOMENDACIONES

El estudio diario no consiste en estar delante de los libros dos o tres horas todos los días.
Consiste en ver nuestras propias necesidades, analizar en que campos o temas tenemos más
problemas, cuales son las prioridades inmediatas (exámenes, y trabajos, presentaciones, ect.),
y a partir de ahí diseñarnos un horario de “trabajo” diario. Estudiamos para nosotros, porque
lo necesitamos, no para cumplir un horario, aunque tenerlo nos beneficiará.

El deseo o interés de progresar es un factor determinante en el aprendizaje humano. De poco

vale la juventud, salud, inteligencia, profesores y libros excelentes sin una actitud positiva
hacia el estudio.
DOCENTE: DRA. LIBBA QUIROZ LAGUNA