SESION DE BIENVENIDA VIRTUAL

“NOS ORGANIZAMOS PARA UN REENCUENTRO SEMIPRESENCIAL Y ARMONIOSO,

PROPONIENDO ACCIONES PARA EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD

SITUACION SIGNIFICATIVA
En el contexto de la tercera ola de la pandemia nos preparamos y organizamos para un reencuentro semipresencial y armonioso
proponiendo acciones para el cuidado de nuestra salud. El retorno a las clases escolares es una oportunidad de aprendizaje, de
reencuentro para fortalecer los conocimientos y vínculos con los miembros de toda la Comunidad Educativa Abrilina, ello nos
motiva a asumir nuevos compromisos, nuevos retos para interactuar armoniosamente fortaleciendo los conocimientos y la
convivencia institucional. Ante esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes:
¿Qué acciones propondrías para cuidar nuestra salud? ¿Cómo podemos promover el distanciamiento social? ¿Para una
convivencia saludable será importante seguir adecuadamente los protocolos de bioseguridad? ¿La convivencia basada en el
respeto a las normas ayudará a mantenernos seguros?
Por ello en esta situación los estudiantes elaboraran un afiche con las normas de convivencia virtuales y presenciales.

APRENDIZAJE ESPERADO
 Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas durante la pandemia y lo compartan en el
primer día de clase.
 Fomentar el valor del respeto, la amistad, la convivencia saludable en torno a la pandemia COVID-19 siendo
amables, empáticos. Reconociendo que el saber perdonar nos ayuda a una sana convivencia sana.

Competencia capacidades Criterios de evaluación

- Obtiene información de textos orales sobre Obtiene información y de testo oral sobre saludos
 Se comunica en inglés saludos. y participa de manera democrática.
como lengua Propone y organiza los acuerdos de convivencia
- Obtiene información de texto escrito sobre
extranjera. saludable en la pandemia
el cuidado de la salud en la pandemia
 Lee diversos tipos de Culmina su trabajo oportunamente siguiendo las
textos escritos en - Organiza y desarrolla sus ideas para indicaciones del docente
inglés como lengua intercambiar información personal en el
extranjera. contexto de bienvenida
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

Obtiene información de texto oral sobre información personal

participando de manera democrática. x
Propone y organiza los acuerdos de convivencia saludable en la
pandemia x
Realiza la entrega de su trabajo oportunamente siguiendo las
indicaciones del docente x
 httpswww.materialeseducativosactualizados.com202103evalua
HELLO, HELLO WHAT IS YOUR NAME?
cion-diagnostica-2021-ingles.html

MY NAME IS ROBERT,
MY NAME IS ANNA

NICE TO MEET YOU (gusto de conocerte)

Let’ts be friend
Nouns: sustantivo

Nervous
People
People- personas Brad

Animals- animales animals

Meet
Negative
perro

Things - cosas
things
silla
People
One
Restaurnat
Brad
Verbs - verbos Meet black

Adjectives - adjetivos Nervous

Negative
black
Presencial Classroom Rules

Mute your
microphone
Ficha de reflexión:
Que rol realizaste durante la pandemia?
Estuve en mi casa viendo tele o haciendo postres.
¿Cómo te sientes ahora que retornamos a clases?
Bien ya que ahí podremos aprender mejor.
¿Cuáles son tus expectativas para este año 2022?
Sacar mejores notas q del año pasado.
¿Qué protocolos debemos de seguir para mantenernos saludables?
Usar siempre la mascarilla y estar a un metro de distancia eso es lo mas importante.
¿Qué acciones propondrías para cuidar nuestra salud?
Llevar alcohol en gel, lavarnos las manos siempre y estar a 1 metro de distancia.
¿Cómo podemos promover el distanciamiento social?
Estando a un metro de distancia con las mesas y las sillas.
¿La convivencia basada en el respeto a las normas ayudará a mantenernos seguros?
Si y nos ayuda mas a cuidarnos.
¿Valoro positivamente el trabajo de mis compañeros y/o profesores?
Si, porque se esfuerzan
¿Escucho activamente en clase y aprovecho siempre el tiempo en el aula?
Si para entender la tarea.
¿Hablo siempre con respeto y consideración a mis compañeros y profesores?
Si.
¿Cumplo las normas de convivencia de mi escuela (puntualidad, orden, respeto al material, etc.)?