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CURSO DE CAPACITACIÓN EN
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE
JUEZAS Y JUECES MIEMBROS DEL JUSDEM
A NIVEL NACIONAL EN MATERIA DE
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

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Prof. Núnez-Curto
Sifuentes, Arón
Docente del Departamento Académico de
Ciencias Sociales de la PUCP

aronncs@gmail.com

3
 Tabla de
contenidos

0
El concepto de género
02
Construcción social de la
03
Cuerpo, Género y Sexualidad
Sexualidad en la identidad

1
Introducción al concepto
y al enfoque para el
análisis
La sexualidad como una
dimensión socio-cultural
Relaciones de género, sexo y
sexualidad en la formación de la
identidad

04
Vulnerabilidad y Agencias
05
Violencia de género
Estructuras sociales y Análisis de la violencia
agencia en el ejercicio de la desde un enfoque
sexualidad y la reproducción interseccional
01 El Concepto
de Género
4 aristas para comprender el
concepto de Género

Podemos aproximarnos al Género:

1. Como una dimensión de la vida social

2. Como relaciones de poder
3. Como un sistema social
4. Como un enfoque para el análisis y la intervención
 1. El Género como dimensión de la
vida social
- El concepto surge en la necesidad de explicar y cambiar la situación
de opresión de las mujeres
- En un primer momento de elaboración conceptual y ante la
evidencia cultural, se propone la diferenciación entre el sexo
(atributos biológicos, naturalmente binario), del género (los
significados culturales atribuidos a las diferencias naturales).
- El género sería aquella la dimensión de la vida social donde se
construyen representaciones, significados y valoraciones en base a
las diferencias biológicas. Estos significados y valoraciones son
propios de contextos culturales, sociales e históricos.
- El género como concepto pone en cuestión a la biología como
determinante de los roles sociales y las relaciones de poder.
- Otra vertiente de exploración del concepto proviene de la psicología
y la psiquiatría, en el abordaje de la transexualidad y la
intersexualidad desde los años 60’s y 70s.
- Elaboraciones teóricas posteriores han enriquecido el concepto y
han cuestionado el binarismo y la división naturaleza/cultura de
propuestas precedentes.
El Género
remite a:

ROLES ESPACIOS ATRIBUTOS O

CARACTERÍSTICA
S

CONSTRUCCIÓN
DE LA IDENTIDAD
El Género interviene en la
construcción de la identidad

- La construcción de la identidad es un proceso intersubjetivo,

en donde intervienen las condiciones socio-culturales e
históricas, así como la propia agencia individual del sujeto.

- En el proceso de construcción de la identidad, los elementos,

valores y comportamientos considerados socialmente
femeninos y masculinos son transmitidos y vigilados.

- La incorporación de esos elementos en la identidad no

sucede en un proceso automático, sino que ocurre en una
negociación subjetiva que es compleja y continua durante el
periodo de vida.

- De acuerdo al género, las personas asumen y se identifican

de manera distintas: mujeres cisgénero, hombres cisgénero,
personas transgénero, personas de género no binario.
2. El Género como relaciones de
poder

- Las llamadas relaciones de género son relaciones de

poder.
- Cuando hablamos de relaciones de género nos referimos a
relaciones de desigualdad.
- Las relaciones de género no solo se dan entre hombres y
mujeres, sino también entre mujeres y entre hombres.
- Construcción de la masculinidad y la feminidad
- Estereotipos de género
3. El Género como sistema social

• Cuando hablamos de sistema nos referimos a la

interrelación de normas, pautas, valores, instituciones, a
través de las cuales se busca modelar y regular a los
individuos.
• Los sistemas de género son instrumentos de poder,
jerarquización y dominación, pero no funcionan solos sino
con otros sistemas de dominación como la raza, la clase, la
etnia.
• Referirnos al género como sistema, nos permite pensar más
allá de los atributos personales y las relaciones
interpersonales. Por ejemplo, ¿cómo las concepciones de
género pueden influenciar las políticas de Estado y así
impedir o limitar el ejercicio de los derechos?
 4. El Género como enfoque para el
análisis y la intervención
• Implica comprender que los problemas sociales y las respuestas
a estos tienen una dimensión de género.
• Para ello, se requiere comprender cómo se establecen y
reproducen dinámicas de subordinación entre hombres y
mujeres, y qué podemos hacer para revertirlas.
• El enfoque de género reconoce que social y culturalmente las
personas tendrán diferentes necesidades en función a su
género, dado que les son asignados roles distintos y viven de
manera diferente los mismos problemas.
• El enfoque de género necesita de una perspectiva interseccional
que permita entender que las desigualdades son producidas y
experimentadas en función a otros ejes además del género. Es
decir, la interseccionalidad alude al hecho de que cada actor
social es producido por la imbricación de las relaciones de clase,
género, raza, edad, capacidad, entre otras (Viveros, 2010)
Referencias Bibliográficas

• Scott, Joan (1996). El género: una categoría útil para el

análisis histórico. En: Lamas, Marta (Comp.), El género: la
construcción cultural de la diferencia sexual. México: PUEG.
• Ruiz Bravo, Patricia (S/F) Uma aproximación al concepto de
género. Disponible en:
https://perso.unifr.ch/derechopenal/assets/files/articulos/a
_20180408_02.pdf
• Viveros, Mara (2016). “La interseccionalidad: una
aproximación situada a la dominación”. Debate Feminista
52: 1- 17.
• Butler, Judith (2007). El género en disputa. El feminismo y la
subversión de la identidad. Barcelona: Paidos
• Lamas, Martha (1996). El género. La construcción social de
la diferencia sexual. Disponible en:
https://www.legisver.gob.mx/equidadNotas/publicacionLXIII
/El%20genero.%20La%20construccion%20cultural%20de
%20la%20diferencia%20sexual.pdf
Gracias