Mg© Daniel Bruna

Dentro de los grupos de Riesgos

La infancia, la adolescencia y la tercera edad, son los
grupos etéreos más vulnerables, y se encuentran
inmersos en un sistema de salud marcado por el
avance de la ciencia y sus aportes asombrosos, pero,
paradójicamente, con el riesgo de excluir al sujeto
mismo, a quien van dirigidas sus acciones.
Etapa Critica

La palabra “crisis” tan usada para referirnos a los adolescentes nos remite a la pérdida
del equilibrio, una ruptura en la estabilidad en la que parecían transitar los niños desde
los seis hasta los diez y once años, pero que con la llegada de la pubertad irrumpe con
fuerza para desorganizar todo aquello que estaba controlado
Crisis Corporal
Todos estos cambios
físicos y hormonales
repercuten en la
percepción que el
púber tiene de sí
mismo, pues debe
reencontrarse con su
imagen. El
adolescente debe
aprender a
reconocerse en el
espejo tras esos
cambios que lo hacen
ver como una persona
nueva.
Crisis Estructural
Los adolescentes quisieran realizar esta ruptura con
su familia sin perder el amor de sus padres, situación
difícil de lograr, pues para todo padre es difícil
empezar a asumir que aquel hijo necesita un poco
más de espacios para sí.
Cambio Ontológico
Crisis Normativa
La adolescencia temprana
Transcurre desde los 10 hasta los 13 años, se
evidencian los principales cambios corporales y
psíquicos que emergen en la pubertad. En esta etapa
por lo general se definen las fronteras entre los padres
e hijo, esté toma distancia y a veces tiende a aislarse.
La Adolescencia Intermedia
 Desde los 14 hasta los 17 años de edad.

 Han completado los cambios físicos de la pubertad.

 Aun no hay maduración socio-emocional, altas expectativas por proyectos personales,

importancia por su privacidad, tendencia a aislarse.

 Sobre-preocupación de su estética.

 Quejas ante la restricción de su independencia.

 Inicio de la integración de cercanía física y emocional en las relaciones.

 Busca amigos que compartan creencias, valores e intereses similares a los suyos. Los
amigos son un punto de referencia fundamental.

 Empiezan a desarrollarse ideales acerca de la moral y a seleccionar modelos de conducta

coherentes.
Adolescencia tardía
La adolescencia tardía (edades entre los 17 a 20 años) es el
periodo en donde se establece la identidad personal con
relaciones intimas y una función en la sociedad.
La adolescencia tardía ve la vida en una forma más
sociocéntrica, característica de adultez.
El adolescente tardío puede ser altruista, y los conflictos
con la familia y la sociedad pueden centrarse en conceptos
morales mas que en consideraciones egocéntricas.
Crisis No Normativa
Variables de la crisis en la
adolescencia
Según Toolan, la crisis en el adolescente se presenta
según etapa de desarrollo.
Variables
Acting – Out
 Patrón de comportamientos con un tono general
de rabia y hostilidad, en el contexto de un estado
mental que tiende a la negación, justificación y
proyección de conductas que violan las normas
sociales y el modo apropiado de relacionarse con los
demás.
Estrategia desadaptativa
Autores como Evans y Sullivan proponen considerar
estas conductas acting-out como “errores de
pensamiento” destinados a evitar resolver problemas
con los que no puede lidiar el paciente. Vale decir que
las mentiras, amenazas, manipulaciones y
justificaciones, no tiene atribuciones maliciosas para
la terapia, sino que son consideradas como
formas para evitar problemas sin resolverlos. Esto
permite la posibilidad de confrontar a estos pacientes,
lo que resulta elemental para el progreso a mediano
plazo.
Análisis