TIPOLOGÍA TEXTUAL

Tipos de texto

 Estos tipos de texto son algunos con los que se trabajaran en este curso.

 Texto expositivo.
 Texto Descriptivo.
 Texto Narrativo
 Texto Instructivo
 El texto expositivo:

 Función: informar

 Objetivo: informar, dar a conocer rigurosa y objetivamente la realidad,

centrándose en transmitir algún conocimiento. La exposición es la
presentación ordenada y coherente de diversos temas referidos a la actividad
científica, técnica, académica, pedagógica, divulgativa, entre otros.

Fuente: Ebook- Lenguaje y Comunicación Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (2015). Ana María Amarfil
TEXTO EXPOSITIVO
INTENCIÓN COMUNICATIVA
 El presentador explica de forma objetiva los hechos. Le interesa, comunicar, informar, explicar y
presentar la información, clara y sencilla.

CARACTERÍSTICAS
 Organización del texto debe ser clara y articulada, evitando los tecnicismos
 Los contenidos deben estar expuesto en forma clara y coherente
 Debe haber una progresión temática, es decir, el autor debe enlazar, de manera progresiva los
distintos aspectos del tema

ESTRUCTURA
 Presentación del problema o hecho
 Explicación de los hechos
 Resumen de las ideas expuestas


Ejemplos:
Artículo de revista científica
 Texto narrativo

 Relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes
en un lugar y en un tiempo. Ejemplos:

•Un diario, una bitácora del capitán de un barco, una biografía, cuentos,
leyendas.

Fuente: Ebook- Lenguaje y Comunicación Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (2015). Ana María Amarfil.
Material adaptado.
 TEXTOS NARRATIVO
 INTENCIÓN COMUNICATIVA.
El escritor relata en orden cronológico el desarrollo de un suceso, que ocurre en
torno a uno o más personaje

ESTRUCTURA
 Presenta a los personajes en un marco determinado
 Desarrolla los hechos que se narran
 Solución del problema planteado en la presentación del relato
Ejemplos:
 EJEMPLO DE TEXTO NARRATIVO

 La escena ocurre en el Laboratorio del Desierto de la Universidad de Arizona, hace años. Se

desata una batalla campal entre 14 jabalíes. Alfonso Valiente tiene que defenderse con un
tubo. La temperatura en el desierto de Arizona puede alcanzar los 40 °C a la sombra. Alfonso
Valiente se pasea con sus estudiantes entre los cactus. Van con los cinco sentidos bien
aguzados porque la oscuridad es total y no quieren pisar por descuido una víbora de cascabel.
De noche, en silencio, admiran la Vía Láctea, las lluvias de estrellas y los eclipses de Luna.
 Su interés por estos temas se manifestó desde que era niño. "Me gustaban las plantas", dice
Valiente, ganador del Premio al Mérito Ecológico 2007. Dispuesto a estudiar una carrera
relacionada con su tema predilecto, se inscribió en la Facultad de Ciencias de la UNAM y más
tarde realizó su maestría y doctorado en el Centro de Ecología (hoy Instituto de Ecología).
Durante la licenciatura, "inicié mi investigación en las selvas, en zonas donde nadie había
incursionado, para describir y clasificar la vegetación, tratando de imitar a los naturalistas del
siglo XIX. Después me percaté de que lo mío era trabajar en los desiertos de México, donde
habitan el 85% de las casi 1 200 especies de cactus". En la actualidad su principal objetivo es
estudiar la ecología de comunidades; es decir, explicar la coexistencia de especies en una
región donde los correcaminos, conejos, pájaros carpinteros y otras especies han aprendido a
vivir con muy poca agua.
 (Alfonso Valiente Banuet)
El texto descriptivo

Explica en forma detallada las características de personas, objetos, lugares,

hechos, etc.
El texto descriptivo de definición: Se forma con la clase a la que pertenece el
concepto más las características esenciales que lo distinguen, por ejemplo: silla:
mueble de 4 patas y un apoyo que sirve para sentarse.

Fuente: Ebook- Lenguaje y Comunicación Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (2015). Ana María Amarfil.
Material adaptado.
 TEXTO DESCRIPTIVO
 INTENCIÓN COMUNICATIVA.
Detallar todos los aspectos de la realidad, desde lo más concreto hasta lo más abstracto.
 RESPONDE A LAS PREGUNTAS.
¿Qué es?, ¿para qué sirve?, ¿cómo funciona?, ¿de qué está compuesto?, ¿Con qué otro elemento se
relaciona?, ¿qué partes lo integran?, ¿cómo son esas partes?
ESTRUCTURA.
 Observación de mayor número de detalles.
 Seleccionar la información más importante
 Ordenar esa información en el espacio y tiempo: de lo general a lo concreto

TIPO DE DESCRIPCIONES.
 Científica: describe el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación
 Técnica: describe los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de
objeto, creación artística o instrumental.
 Social: ofrece datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones
EJEMPLO DE TEXTO DESCRIPTIVO

 “Un mundo se originaba en la casa paterna; más estrictamente, se reducía a mis padres.
Este mundo me era muy familiar: se llamaba padre y madre, amor, severidad, ejemplo,
colegio. Este mundo se caracterizaba por un tenue esplendor, claridad y limpieza; a él
pertenecían las palabras suaves y amables, las manos lavadas, la ropa limpia y las buenas
costumbres. Allí se cantaba el coral por las mañanas y se celebraba la navidad. En este
mundo había líneas rectas y caminos que conducen al porvenir, estaban el deber, y la culpa,
el remordimiento y la confesión, el perdón y los buenos propósitos, el amor y el respeto, la
biblia y la sabiduría. Uno tenía que quedarse dentro de este mundo para que la vida fuera
clara, limpia, bella y ordenada”.

Extracto descriptivo sacado del libro "Demian" de Herman Hesse

Fuente:

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/lectura/2009/12/98-8637-9-ejemplos-de-textos-
descriptivos.shtml
El texto instructivo:

Se usan para guiar el modo que será llevado a cabo un proceso de manera clara y
detallada. Pueden orientar la elaboración de algo o explicar el accionar de ciertos
artefactos.

Ejemplo: Una receta de cocina, las instrucciones para poner en marcha una lavadora, las
instrucciones de cómo instalar una aplicación móvil.

Fuente: Ebook- Lenguaje y Comunicación Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (2015). Ana María Amarfil.
Material adaptado.
 TEXTO INSTRUCTIVO
INTENCIÓN COMUNICATIVA
 Guiar al lector a través de procedimientos cuyos pasos deben cumplirse para conseguir un
resultado
RECURSOS LINGUISTICOS
 Lenguaje claro directo y lineal
 Se utiliza el verbo en infinitivo, o en modo imperativo, al introducir cada una de las
instrucciones
 Se usa números, letras o asteriscos para diferenciar o secuenciar la serie de pasos
ESTRUCTURA
 Título que identifique el contenido
 Orden cronológico de los pasos en que se desarrolla el proceso
CARACTERÍSTICAS
 Claridad y precisión de las indicaciones
 Escribir la secuencia de las actividades en un orden cronológico, correcto.
 Escribir números o literales en cada secuencia
 Utilizar conectores que ayuden a la comprensión de las acciones
Fuente: Ebook- Lenguaje y Comunicación Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (2015). Ana María Amarfil.
Material adaptado.