Sesión 1

• Presentación Mentoras
• Presentación Alumnos – si yo fuera?
• Necesidad del Proyecto – Diversidad en equipos, promoción estudios tecnológicos
• Kahoot - https://inspirasteam.net/eu/s_0102/
• https://inspirasteam.net/s_0101/ el video esta en ingles, se lo traducimos? Sobre la marcha?

• Objetivos
• Conocer mas sobre profesiones y estudios
• Identificar estereotipos actuales /etiquetas
• Conocer mujeres que han contribuido y contribuyen
• Referentes cercanos

• Metodología
• 1 mentor por grupo, 6 sesiones
• Dividir chicAs y chicOs –> crear espacios de trabajo de confianza; se conscientes de que aun hay diferencias; experiencia anterior de éxito en el
programa

• STEAM que es? -> hay 4 actividades elegir 1 (2 por si acaso, pero no dará tiempo) -> pag sgte
• CIERRE
• Que es STEAM, importancia en todo lo q nos rodea y en el future;
• Papel de la mujer, aportar puntos de vista, necesidades reflejadas, dieño de soluciones,…
• Elegir lo que mas nos gusta
• Ronda – una palabra o frase -> que nos ha sorprendido? Que nos ha gustado? Como nos hemos sentido?
Sesión 1 – alternativas para actividad
• Actividad 1 – SI YO FUERA,…
• Se pueden mezclar las tarjetas para intentar adivinar quien ha dicho qué
• Algunos igual no lo entienden/ven claro
• Son muchos y algunos tienen mucha mas imaginación q otros, se puede montar gallinero,…

• Actividad 2 – QUE SON LAS STEAM

• Se puede hacer un mural con cartulinas y rotus en clase y/o usar cuadernillo pag 5

• Actividad 3 – QUE HAY DE STEAM en estos objetos?

• Se puede combinar con la Act 2
• Se pueden llevar objetos, enseñarles fotos o sugerirles q busquen opciones – se puede hacer de ejemplo alguno de las fotos y luego elegir
algo de la clase

• Actividad 4 – LO QUE ME GUSTA y STEAM

• Áreas de trabajo y que pueden tener de STEAM
 Science Technology Engineering Art Maths
- Animales - Ordenadores - Coches - Diseño - Cálculos
- Plantas - Moviles - Aviones - Forma - Medidas
- Oceanos - Antenas - Naves - Originalidad - Resistencia
- Agua - Satélites - Carreteras - Colores - Coste
- Estrellas - Videojuegos - Puentes - Ergonomía
- Meteorología - Aplicaciones - Túneles
- Alimentos - Smart-watch - Rascacielos
Sesión 2
• Objetivo -> que son los esterotipos y aprender a identificarlos
• Que es? Etiqueta/ Mochila que por ser algo tienes que actuar de una
forma determinada establecida – pueden ser buenos o malos pero lo
que no deben es obligarnos o marcarnos a ser de una determineda
forma y no dejarnos salirnos de ahí
• Por ser de un sitio
• Por ser de una raza
• Por tener una edad
• Por ser de un sexo
• …
• Donde se aprende?
 Estereotipos Hombres/ Mujeres
¿como se espera que seamos?
• Hombres • Mujeres
• Sociales, amigos,… • Cuidan de la familia
• Mantener a la familia • Labores del hogar
• Fuerte • Sensibles, emocionales
• Decididos • Detallistas
• Deportistas • No decide
• Solo trabaja fuera de • Valor a la estética, moda
casa • Trabaja fuera y en casa
• Reprime sus • Responsible,
sentimientos organizada, multitarea,
• Inteligente, valiente, Que podemos hacer? …
ambicioso - Aprender a identificarlos
- Cuestionarlos
- Liberarnos
Vídeos para analizar y comentar
• Profesiones
https://www.youtube.com/watch?v=pJvJo1mxVAE
• Por grupos, en cada grupo que dibujen (o sólo poner el video)
• Pilot
• Medico
• Firefighter
• Cirujano

• Always Like a girl

https://www.youtube.com/watch?v=MJabWMlao8o
Cine – cómo ha cambiado
• Películas antiguas de Disney
• Mickey – como son Mickey y Minnie?
• Tío Gilito, Donald y Daisy
• Blancanieves
• Cenicienta
• La Bella Durmiente
• Star Wars
• Marvel /DC Heroes
Cine – cómo ha cambiado
• Nuevas películas de Disney
• Brave
• Enredados
• Frozen

• Star Wars
• Marvel