Inserción laboral para

personas Asperger
 Contenidos
1. El Síndrome de Asperger

2. El cerebro Asperger: funcionamiento, fortalezas y debilidades

3. Factores clave de éxito en el mundo laboral

4. Reflexiones para elegir la carrera profesional

5. Claves del desarrollo personal y profesional

6. El reto de la inserción laboral

 ¿Porqué es un colectivo importante a considerar?
• Población creciente, dado el aumente de los factores de riesgo

• Alto riesgo de paro y exclusión social: 76-90% según Autismo España

• Necesidad de un tipo de apoyo y orientación muy específicos

• Muchos no diagnosticados o disc. <33% => no acceden a ayudas

• Salud mental muy vulnerable

• Fortalezas muy interesantes para las organizaciones

El Síndrome de
Asperger
 Ideas clave para entender el Asperger
• Condición de nacimiento que afecta a >1% de la población

• Alto funcionamiento: Coeficiente intelectual medio o superior

• Trastorno del espectro autista. Nivel más leve

• Varios síntomas posibles pero nunca todos. Cada Asperger es único

• Un cerebro diferente: una manera de ser y de funcionar

• Comparable a la mentalidad de otros entornos culturales

Condición de nacimiento no es
discapacidad

Diestro o zurdo: una manera

diferente de funcionar
➢ Diversidad funcional
 Un “sistema operativo” diferente:
➢ Puede dar mejor rendimiento en aspectos importantes
➢ Requiere de “nuevas aplicaciones” para ser operativo, optimizar
su rendimiento y ser compatible con el “sistema neuro-típico”
➢ Requiere de un buen conocimiento por parte de su entorno
• Autoconocimiento
• Habilidades sociales
y comunicativas
• Códigos sociales
• Gestión de las
propias limitaciones:
presión social,
emociones,
asertividad, explicar
tu condición, etc.
 Características típicas I
• Contacto visual escaso o limitado
• Falta de habilidades sociales (códigos) y comunicativas (no
verbal). Interpretación literal del lenguaje.
• Intereses restringidos que les activan. Absortos en su mundo
• Alta sensibilidad (sobre todo sensorial)
• Más focalizado, consciente, y reflexivo
• Tenacidad en sus objetivos. Tendencia obsesiva
• Atención y buena memoria para los datos y detalles
• Carácter solitario, y cansancio o incluso fobia social
 Características típicas II
• Menor madurez emocional y mayor madurez intelectual
• Integridad y sinceridad. Rigidez de planteamientos y valores
• Falta de empatía y dificultad en expresar y comprender emociones
• Humildad y candidez
• Tendencia al pensamiento independiente (poco influenciable)
• Necesidad de orden y estructura
• Tendencia a las rutinas: dificultad de adaptación e improvisación
➢Estos comportamientos suelen suavizarse con el tiempo
 Comorbilidades
➢ Afectan al rendimiento: necesidad de adaptación del puesto
• Trastornos de ansiedad • Trastornos del sueño
• TDAH • Salud mental más fragil
• Trastorno bipolar • Fobias
• Trastorno obsesivo compulsivo • Disfunción ejecutiva
• Intolerancias alimentarias • Desconexión emocional
• Enfermedades gastrointestinales • Discalculia
• Dislexia • Trastorno límite de
• Epilepsia personalidad
 Películas con personajes Asperger

John Nash Alan Touring Temple Grandin

www.autismovivo.org/all-news/categories/entertainment
El cerebro
Asperger
 El cerebro Asperger vs Neuro-típico
Asperger Neuro-típico
• Las conexiones fuertes no son tan • Las conexiones fuertes son más
fuertes y las débiles no desaparecen fuertes y las débiles desaparecen.

➢Más reflexivos y creativos: plantea ➢Funcionan en piloto automático,

más opciones al realizar una tarea. por inercia, menos conscientmente

➢Hábil para tareas intelectuales y ➢Hábil para relaciones personales y

menos para relaciones personales menos para tareas intelectuales.
 La bombilla Asperger
• Se enciende a buena potencia casi sólo con los intereses especiales

• Tarda más en conseguir una buena potencia

• Con el tiempo brilla a mayor potencia (en aspectos relevantes)

• Necesita un entorno adecuado (valores y sensibilidades)

• Puede ser más fiable (integridad y tenacidad con los objetivos)

Factores clave
de éxito en el
mundo laboral
 Factores personales
• Interés especial y motivaciones • Resiliencia

• Madurez y gestión de emociones • Ambición profesional

• Buenos modelos, referentes • Personalidad, actitudes

• Formación, orientación y apoyo • Entorno familiar y social

• Inteligencia y habilidades • Comorbilidades

• Voluntad de desarrollo personal • Buenos hábitos

 Factores profesionales
• Potencial de especialización • Integridad, inclusión y meritocracia

• Habilidades técnicas • Objetivos e instrucciones claras

• Autonomia y poca presión • Seriedad, orden y previsibilidad

• Logro objetivos y rendimiento • Sensibilidad y buen ambiente

• Visibilidad de los resultados • Innovación y excelencia

• Adaptación del puesto ➢Riesgo para la salud mental

 Celebridades Asperger

Elon Musk Greta Thunberg Anthony Hopkins

Satoshi Tajiri Isaac Asimov Vernon Smith

Reflexiones
para elegir la
carrera
profesional
 Intereses especiales
• ¿Qué temas me apasionan?

• ¿Qué empleos existen en relación a estos temas?

• ¿Qué conocimientos y habilidades son necesarios?

• ¿Qué organizaciones trabajan en estos temas?

➢Investigar
 Valores y sensibilidades relevantes
• ¿Cuáles son los valores más importantes para mi? ¿Qué
organizaciones trabajan en base a estos valores?

• ¿Con qué tipo de personas me gustaría trabajar? Profesionales,

particulares (niños, jóvenes, ancianos, colectivos específicos, etc.)

• ¿Qué tipo de relación me gustaría tener con ellos? Enseñar,

vender, cuidar, atención al cliente, liderar, ayudar, colaborar, etc.
 Reglas de juego del sector o entorno
• ¿Cuáles son las normas y habilidades para progresar en este ámbito?
• ¿Hay normas diferentes en otros paises? ¿Cuáles son?
• ¿Són visibles o facilmente visibles los resultados del trabajo?
➢Oposiciones, habilidades comerciales, rendimiento intelectual o
técnico, habilidades políticas, networking, etc.
➢Seguridad del puesto de trabajo: sector público, poder sindical, etc.
 Potencial de desarrollo profesional
• Recorrido profesional: posibilidades de promoción a m/l plazo

• Potencial de especialización

• Abanico de empleos posibles dentro del mismo sector

• Otros sectores donde encontrar empleo en base a esta experiencia

• Otros paises donde pueda encontrar empleo en este sector

 Otras reflexiones I
• ¿Cómo puedo y me gustaría ayudar a hacer un mundo mejor?
• ¿Me gustaría ir a trabajar en el extranjero?
• ¿Cuán importante es tener un empleo estable?
• ¿Prefiero trabajar por cuenta propia o como empleado?
• ¿Cuán importante es tener retribución variable, posibilidades de
promoción y aumento de sueldo?
 Otras reflexiones II
• ¿Quiero poder tele-trabajar o prefiero trabajar en una oficina?

• ¿Qué nivel de presión puedo soportar?

• ¿Quiero tener disponibilidad para viajar?

• ¿Cuán importante es que el empleo me ofrezca posibilidades de

formación continua, nuevas tareas, nuevos proyectos, etc.?
 Demanda del mercado laboral
• ¿Qué demanda hay para los empleos que me pueden gustar?
• ¿Qué condiciones contractuales y salariales ofrecen?
• ¿Qué otros empleos demanda el mercado laboral?
• ¿Cuáles son las tendencias de la demanda? Perspectivas de futuro
• ¿Qué organizaciones ofrecen estos empleos?
➢Investigar
• Zona de activación:
competencias,
motivaciones,
demanda del
mercado. ¿Qué?

• Zona de confort:
valores, forma de
trabajar. ¿Dónde?
Crecimiento
personal y
profesional
 Experiencias que te hagan crecer y aprender
• Empleos que supongan un reto o oportunidad de aprender o
desarrollar habilidades (experiencia comercial / internacional)

• Voluntariado profesional y prácticas para adquirir experiencia sin

presión (entidades no lucrativas, asociaciones profesionales, etc.)

➢Conocimiento del mercado: oportunidades, amenazas, culturas

➢Autoconocimiento: talentos, limitaciones, valores, motivaciones

 Formación y desarrollo de nuevas habilidades
• El cerebro es plástico y moldeable en la medida que seamos
persistentes en el desarrollo de nuevos hábitos y habilidades.

• Toastmasters para aprender a hablar en público

• Ponerse objetivos progresivos, de menos a más

• Visualiza como quieres ser y ponlo en práctica durante 3 semanas

• Formación y networking: blogs, linkedin, eventos, as. profesionales

 Evolución de las prioridades a lo largo de la vida
1. Hasta los 30 años APRENDER: autoconocimiento, mercado laboral,
formación y habilidades profesionales, descubrir motivaciones, etc.

2. De 30 a 40 años LOGRAR RESULTADOS: autoconfianza y marketing

3. A partir de los 40 RECOGER LOS FRUTOS: rentabilizar tu valor

➢Cuanto más salgas de tu zona de confort para afrontar nuevos retos,

y priorices nuevos aprendizajes y habilidades más lejos puedes llegar
El reto de la
inserción
laboral
 Fases del proceso de inserción laboral

1. Diagnóstico de competencias y comorbilidades. Implicaciones

2. Preparación del candidato

3. Defender la candidatura

4. Valorar el posible encaje en cada organización

5. Integración y gestión del talento Asperger

 Diagnóstico de competencias básicas
• Autoconfianza

• Autocontrol

• Comunicación (sobre todo no verbal)

• Cumplimiento de normas y tareas

• Razonamiento matemático

• Ser digital
 Diagnóstico de competencias transversales
• Flexibilidad • Calidad del trabajo
• Trabajo en equipo • Interés por aprender
• Iniciativa • Orientación a la tecnologia
• Gestión de personas • Toma de decisiones
• Orientación al cliente • Análisis y resolución de problemas
• Tolerancia a la frustración • Creatividad e innovación
• Organización propia • Orientación al éxito
 Otras competencias típicamente fuertes
• Fiable, reflexivo y consciente. Pensamiento muy estructurado
• Trabajo con autonomia
• Facilidad para identificar pautas en procesos analíticos
• Creativo para mejorar procesos y resolver problemas
• Concentración, pasión y tenacidad. Actitud de aprendizaje y mejora
• Trabajo metódico y riguroso, con atención al detalle
 Otras competencias típicamente débiles

• Dificultad de adaptación • Liderazgo y negociación

• Asertividad y gestión de conflictos • Necesidad de método y rutina

• Trabajo bajo presión y en equipo • Velocidad de aprendizaje

• Improvisación y gestión del “caos” • Perfeccionismo

• Escucha activa y empatía • Organización y multi-tarea

 Necesidades de adaptación del puesto de trabajo
• Analizar las comorbilidades y limitaciones que suponen.

• Preguntar por los problemas que ha tenido en anteriores trabajos:

hay que preguntarlo todo y no contará lo que no se le pregunta

• Cuáles son sus necesidades formativas y de adaptación al puesto?

• Cómo se pueden gestionar y reducir estas limitaciones con el tiempo?

• Qué implicaciones tienen para la empresa? Riesgo, coste, rendimiento

Cómo
prepararlos
 Currículum Vitae y carta de motivación
• Busca misión y valores de la organización, actitudes, competencias y
objetivos del puesto de trabajo. Adapta el CV y carta.

• Piensa qué puedes aportar que te haga un candidato interesante

• Breve resumen en la cabecera del CV de tus objetivos profesionales,

habilidades, actitudes y experiencia relacionada con el puesto

• Resalta las informaciones más relevantes del CV para el puesto

 Las preocupaciones del empresario
• Competencias y tiempo de adaptación: ¿cuando empezará a rendir?
• Actitudes: ¿está motivado y encaja con los valores de la empresa?
• Problemas: ¿qué inconvenientes puede representar su diferencia?
➢Ayudarlo a visualizar el rendimiento: qué puede esperar del
candidato en cuanto al proceso de aprendizaje, evolución del
rendimiento, relación con sus compañeros, vinculación a largo plazo,
gestión de limitaciones, etc.
 Entrevista: preguntas a responder
• ¿Dónde te ves dentro de 5 años?
• ¿Por qué crees que eres un buen candidato para este trabajo?
• ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?
• ¿Por qué quieres este empleo? ¿Qué te motiva especialmente?
• ¿Qué has hecho, aprendido y conseguido en cada empleo anterior?
• ¿Por qué dejaste los empleos anteriores?
 Entrevista: explica qué se puede esperar de ti
• Explica tus fortalezas y deblidades para que puedan visualizar cómo
rendirás en el puesto de trabajo. ¿Cómo gestionas tus debilidades?

• Explica tus necesidades específicas: información detallada,

autonomía, poca presión, flexibilidad horaria, etc.

• Menciona (si es así) tu voluntad de vínculo a largo plazo

• Mencionar la condición Asperger una vez dadas las explicaciones

 Entrevista: preguntas a hacer
• ¿Qué esperan de la persona que entre a trabajar en este puesto?
• Objetivos, prioridades y método de trabajo
• Cómo miden el rendimiento de los empleados: indicadores
• Proyectos de futuro de la empresa
• Estrategia competitiva: ¿en qué son mejores que la competencia?
• Posibilidades de futuro en la organización
 Entrevista: negociación
• ¿Cuál es el periodo de prueba? ¿Qué competencias debo demostrar?

• ¿Cuáles son los objetivos y las prioridades?

• ¿Cómo medís el logro de los objetivos? Indicadores clave de rendimiento

• ¿Se puede establecer un sueldo variable según el desempeño? Pactar

• ¿Qué responsabilidades y/o competencias debo desarrollar para obtener

una promoción o aumento de sueldo? ¿Cómo se mide? Pactar

• ¿Qué formación podéis ofrecer para desarrollar estas competencias?

 Estrategias de integración I
• Clarificar objetivos, prioridades, métodos, expectativas e indicadores

• Gestionar expectativas: explicar tu curba de rendimiento prevista

• Identificar con qué personas es importante tener buena relación:

entender bien sus necesidades respecto tu trabajo

• Posicionarse: fiable, asertivo, alianzas, explicar qué haces y por qué

• Entender los valores de la organización: qué está bien visto y mal visto
 Estrategias de integración II
• Entender las necesidades de tu superior y adaptarse. Detectar
debilidades a complementar. Anticiparse a resolver necesidades

• Iniciativa de sugerir ideas para añadir valor (satisfacción del cliente,

fiabilidad, etc.), ahorrar costes y/o tiempo, reducir riesgo, etc.

• Identifica de quien puedes aprender, de quien puedes fiarte, quien

tiene buena relación con los superiores, quien más valora tu trabajo.

• Hazte imprescindible: hazte experto en un aspecto crítico del trabajo

 Estrategias de integración III
• Necesidades de adaptación: explica la necesidades que tengas para
rendir bien en el puesto de trabajo, según experiencias anteriores

• Pregunta todo lo que no te quede suficientemente claro

• Quéjate si crees que tienes demasiada carga de trabajo y no vas a

cumplir los plazos/tiempos previstos: explica el porqué

• Demuestra interés por lo que hacen los demás y el porqué

 Actitudes clave I
• Flexibilidad, positividad y buen humor. Reto = oportunidad

• Crear vínculos, pidiendo la opinión a los demás y dando feedback.

• Integridad y no hablar mal de nadie

• Conciencia sobre cómo afecta tu trabajo y conducta a los demás

• Empatía y complicidad con los problemas de los demás

• Iniciativa para resolver problemas y ayudar los demás, con asertividad

 Actitudes clave II
• Preguntar y enfocarse en las tareas prioritarias

• Crear confianza, preguntando y cumpliendo las expectativas

• Preguntar el nivel de detalle necesario de las tareas

• Preguntar al jefe qué personas hay que atender, por prioridades

• Asertividad con el jefe: clarifica prioridades si pide más trabajo

• Asertividad con otros: ayuda sólo si puedes cumplir con tus tareas
Vender el
talento
Asperger
 Consideraciones generales
• Cumplimiento de la Ley General de la discapacidad (certificado 33%)

➢2% de la plantilla a partir de 50 trabajadores

➢Multa y pérdida de las bonificaciones de la Seguridad Social

• Cada Asperger es único, y requiere una valoración única

• Humildad y pocas habilidades comunicativas. No se saben vender

 Propuesta de valor Asperger
Un profesional que necesita un puesto de trabajo adaptado a sus
limitaciones (poca presión y autonomía), requiere paciencia al
inicio, pero sin embargo aporta fiabilidad y lealtad, y unas
fortalezas que le permiten llegar a dar un rendimiento superior
en aspectos relevantes (detalle, rigor, capacidad de trabajo,
creatividad, acumulación de conocimiento) y compromiso a l/p
Crear y gestionar la marca personal
Rendimiento exponencial
¡Es una màquina!
Fidelidad y
fiabilidad:
rentable a
medio y largo
plazo
Reflexión y mejora
de procesos
Pensamiento
independiente
¿Encajo en esta
organización?
 Técnico: evaluar la idoneidad de la organización
❖Antes de presentar la candidatura, conocer la organización:

• Calidad organizativa: definición clara del puesto de trabajo, previsibilidad

• Flexibilidad en la adaptación del puesto. Experiencia previa

• Valoración y necesidad crítica de las fortalezas Asperger

• Políticas de RSC: cómo se concretan respecto a la diversidad e inclusión

• Valores corporativos: integridad, innovación, excelencia y meritocracia

 Definición y adecuación del puesto de trabajo
• Definir la misión, objetivos, tareas, KPIs, resultados esperados, etc.

• Diseñar rutina para reducir y gestionar la “multi-tarea”

• Espacio sin ruido ni molestias. Autonomia y poca presión

• Definir incentivos y criterios meritocráticos de retribución y promoción

• Tiempo y recursos para formación continua y elaboración de manuales

➢¿Hasta qué punto la organización puede adaptar el puesto de trabajo?

 Candidato: ¿Encajo en esta organización?
• Desde la entrevista y durante el periodo de prueba, evaluar:
• ¿Me dan los métodos, objetivos claros y prioridades bien definidos?
• ¿Tengo suficiente autonomia? ¿Tengo demasiada presión?
• ¿Tengo los recursos para hacer el trabajo suficientemente bien?
• ¿Cumplen con lo que dicen? ¿Están claras las normas y se respetan?
• ¿Qué ambiente hay? ¿Qué rotación hay? ¿Me siento cómodo?
Cómo formarlos y
gestionarlos
 Formación del trabajador Asperger
• Definir objetivos, prioridades, procedimientos, estándares,
indicadores, etc. Información estructurada, literal y detallada

• Explicar a quién afecta su trabajo y cómo le afecta

• Explicar los valores y normas: qué se espera de él en cada situación

• Formación y tutorización presencial incluso en el caso del tele-trabajo

• Potenciarlo, testearlo y poner objetivos a c/p para ganar confianza

 Formación y sensibilización del personal
• Crear relación de confianza para compenetración con el equipo.
Explicar la empatia que necesita: escuchar y dar comprensión.

• Instrucciones literales, sin ambigüedades. Relativizar indicaciones y

normas según el contexto. Explicar el propósito de las mismas.

• No hacerle bromas: puede que no entienda la intención. Susceptible

• Presunción de buena fe y sinceridad (sinceridad sin filtros)

 Gestión del día a día I
❖Tutor: sensibilidad, integridad, paciencia e inteligencia emocional.

• Validar comprensión de objetivos, prioridades, tareas, método y resultados

esperados, definiendo el estándar de calidad (evitar perfeccionismo).

• Controlar carga de trabajo y preguntar si tiene dudas.

• Preguntar cómo se siente y si hay algo que le dificulte concentrarse.

• Interlocutor: gestiona la dificultad comunicativa y sinceridad sin filtros.

 Gestión del día a día II
• Anticipar los cambios con uno o más días de antelación

• Explicar justificación en positivo de temas éticamente cuestionables

• Definir protocolo para transmitir sus ideas: formulario, reunión, etc.

• Darle más tiempo para la resolución de problemas

• Participar el primero en las reuniones y poder irse antes. Informarle

con anticipación de los temas a tratar.
Pasar a
la acción
 Herramientas para el proceso de inserción
➢Revisar y adaptar las herramientas actuales. Otras específicas:

• Guía de evaluación del candidato. Diagnóstico competencial, etc.

• Guía de evaluación de la empresa. Adecuación para el candidato

• Guía de inserción para el candidato: condiciones específicas, plan de

formación y mejora, estrategias de inserción y gestión

• Guía de inserción para la empresa: estrategias de inserción y gestión

Servicios especializados de apoyo y acompañamiento
La Associació Asperger Catalunya ofrece servicios personalizados para
cada candidato, complementarios con la tarea del técnico de inserción:

• Análisis de competencias y comorbilidades, y necesidades pertinentes

• Diseño de la adaptación del puesto de trabajo

• Formación al responsable de la organización

• Acompañamiento a lo largo del proceso de adaptación al puesto

➢www.asperger.cat
Proyecto
divulgativo y de
formación
 Autismo en Vivo
• Más de 1800 artículos publicados en algo más de 2 años

• Damos voz a las personas con autismo

• Temas varios: investigación, consejos para familias, inserción

laboral, crecimiento personal, denuncia y activismo,
experiencias en primera persona, entrevistas, notícias, etc.
www.autismovivo.org
www.facebook.com/AutismoVivo0/
www.instagram.com/autismoenvivo/
 Cómo colaborar
• Escribir artículos sobre vuestras experiencias, proyectos
profesionales, reflexiones, denuncia, etc.

• Seguirnos, comentar y compartir en las redes sociales

• Voluntario: búsqueda y edición de contenidos, maquetación

de contenidos, apoyo en gestión de redes sociales, etc.

• Contactar voluntarios@autismovivo.org