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Laura Rubio 09-0096
Las inteligencias múltiples
Propuesto por Howard Gardner
Inteligencia vista
Como independient es y distintas
La inteligencia se ve como
Como un área a desarrollar
Lo que indica que no es estático
Reconoce que la brillantez académica no lo es todo.
Establece que para desenvolverse óptimamente en la vida no basta con tener un gran expediente académico.
Hay personas de gran capacidad intelectual pero incapaces de, por ejemplo, elegir correctamente a sus amigos;
por el contrario, hay personas menos brillantes en el colegio que triunfan en el mundo de los negocios o en su vida personal.
Inteligencia Lingüística
Características
Piensan
Con palabras
Les gusta
Leer, escribir, explicar historias
Necesitan
Libros, casetes, periódico, debates
Estrategias
Narracion
Tormenta de ideas
Diario Personal
Inteligencia Lógica - matematica
Características
Piensan Razonando Les gusta Experimentar Preguntar Resolver enigmas lógicos Necesitan Calculadoras Material para experimentos Materiales científicos Visitas al museo
Estrategias
Cálculos y cuantificaciones
Clasificaciones y Categorizaciones
Heurística
Preguntas Socráticas
Inteligencia Espacial
Características
En imágenes
Diseñar dibujar visualizar
Arte Bloques Video películas
Piensan
Les gusta
Necesitan
Estrategias
Visualización
Metáforas Graficas
Señales de colores
Bocetos de ideas
Inteligencia cinético - corporal
Características
piensan Les gusta Necesita
Sensaciones somáticas
Bailar correr Juegos de rol teatro
Tocar construir Deportes Aprendizaje manual
Juegos de construccion
Estrategias
Respuestas corporales Mapas Corporales Teatro
Conceptos Cinéticos
Inteligencia Musical
Características
Piensan Les gusta Necesita
A través de melodías y ritmos Cantar, Silbar, crear ritmos con manos y pies Cantar, asistir a conciertos, tocar algún instrumento
Estrategias
Ritmos, canciones
Supermemoria musical
Música según el estado de animo
Conceptos Musicales
Inteligencia Intrapersonal
Características
Piensan
En relación con sus necesidades, sentimientos y objetivos
Les Gusta
Establecer objetivos Mediar Soñar Planificar reflexionar
Necesitan
Lugares secretos Soledad Proyectos propios decisiones
Estrategias
Periodos de reflexión
Relaciones personales
Momento de las opciones
Sentimientos en el aula
Inteligencia Interpersonal
Características
Piensan
Transmitiendo ideas a otras personas
Les gusta
Liderar, organizar, relacionarse
Necesitan
Amigos, juegos de grupo, reuniones
Manipular, mediar, asistir a eventos
Actos colectivos, clubes, mentores
Estrategias
Compartir con los compañeros
Esculturas Humanas
Grupos de Cooperación
Juegos de Mesa
Inteligencia naturalista
Características
Piensan
A través de la naturaleza y las formas naturales Jugar con sus mascotas, la jardinería Criar animales, cuidar el planeta Acceso a la naturaleza, lupas Binoculares, relacionarse con animales
Les Gusta
Necesitan
Estrategias
Paseos por la naturaleza Ventanas al aprendizaje Plantas para adornar Mascotas en el aula
