Habilidades

Emprendedoras para
Gerenciar la Innovación

“Si conoces a los demás y te conoces a ti mismo, ni en cien batallas

correrás peligro.
Si no conoces a los demás, pero te conoces a ti mismo, perderás una
batalla y ganarás otra.
Si no conoces a los demás ni te conoces a ti mismo, correrás peligro
en cada una de las batallas”
- No es una opción no pasarlo bien
- No es opción no interrumpir, no preguntar
- No es opción no participar
- Si algo no gusta, se dice
- Si se quiere preguntar algo en concreto, se pregunta
2
Caso Emilia Palma
El 85 % de las
empresas dice que la
productividad ha
aumentado como
«resultado de una mayor
flexibilidad».

Estudio de la Universidad
de Stanford concluyó que
el teletrabajo condujo a
un aumento del
rendimiento del 13 %
Los trabajadores de oficina
pasan de media 66 minutos al
día hablando sobre temas no
relacionados con el trabajo

Los teletrabajadores solo

pasan 29 minutos al día
haciendo lo mismo con sus
compañeros de trabajo

El 75 % de los
teletrabajadores dice que
trabajar externamente ha
mejorado su conciliación
laboral y personal
El 71 % de los
teletrabajadores dice que
está contento en su trabajo
actual frente al 55 % de los
empleados de oficina que
dijo lo mismo

El 36 % de los
jubilados dice que habría
seguido trabajando si se le
hubiera dado la
oportunidad de trabajar
desde casa o a tiempo
parcial
El 60 % de los
teletrabajadores dice
que normalmente
«está estresado»
durante una jornada
laboral normal

El 57 % de los
empleadores dice que
la flexibilidad del
teletrabajo ha
mejorado la moral y
ha reducido la
rotación de personal
El pico de envío de
correos se adelanta a las 9
de la mañana

La jornada laboral de los

que trabajan desde casa
ha aumentado en 2 horas

Las redes privadas

también muestran picos
de actividad de 12:00 a
3:00 de la madrugada
Sobre 32.920 personas,

¿La crisis del Covid-19

cambiará las relaciones
laborales y fomentará
más el teletrabajo en el
futuro?

- SI: 87.96% (28.954)

- NO: 12.04% (3.966)

 o
mbia
51 %
Comprometidos
 32 %
No Comprometidos
 17 %
Activamente No
Comprometidos
 Día 2:
Habilidades
Emprendedoras para
Gerenciar la Innovación
Líder Positivo:
Kim Cameron y John Maxwell
El Río

agrande@agrande.es 26
 ¿Qué?
¿Cómo?
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cuándo?
¿Cuánto?
¿Dónde?
¿Quién?
¿Cuál?
agrande@agrande.es 27
Día 3
- No es una opción no pasarlo bien
- No es opción no interrumpir, no preguntar
- No es opción no participar
- Si algo no gusta, se dice
- Si se quiere preguntar algo en concreto, se pregunta
30
Alfred
Hofman
El precio de la
inocencia es la
impotencia:
Si no soy parte
del problema,
no soy parte de
la solución
magnánima
pusilánime
Declaro que soy el
único responsable
de mi vida y así me
convierto en
persona

Yo me hago cargo de
mis elecciones
¿Qué vas a elegir ser, mediante tu
ser, cuando la vida te presente
estas circunstancias?
Elección conlleva
2 cosas
Ansiedad
Accountable
datos
decisiones
acción
resultados
Decisiones valores:
* honestidad
* excelencia
* respeto
* libertad

Orgullo de mí mismo
 Los valores responden a la
pregunta:
¿Qué quiero ser en el mundo?
 La vida no pasa por fuera
La vida pasa por las decisiones que nosotros
tomamos por las circunstancias
 Cáceres
Antonio Grande Amarilla
• LIDER, PERSONA QUE GUÍA A OTRAS
LIDERAR EN TIEMPOS
EXTRAÑOS, LIDERAR
EN TIEMPOS DE
MAÑANA
aCtitud a Ptitud
-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
aCtitud a Ptitud
-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
aCtitud a Ptitud
-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
Día 4
 DÍA 4:
Habilidades
Emprendedoras para
Gerenciar la Innovación
“Si conoces a los demás y te conoces a ti mismo, ni en cien batallas
correrás peligro.
Si no conoces a los demás, pero te conoces a ti mismo, perderás una
batalla y ganarás otra.
Si no conoces a los demás ni te conoces a ti mismo, correrás peligro
en cada una de las batallas”
- No es una opción no pasarlo bien
- No es opción no interrumpir, no preguntar
- No es opción no participar
- Si algo no gusta, se dice
- Si se quiere preguntar algo en concreto, se pregunta
76
Meta-competencias para la
nueva normalidad
Competencias a trabajar:

• Inteligencia Emocional y
Comunicación
• Capacidad para Motivar y
Comprometer
• Conducción de Equipos de
Trabajo
• Gestión del Tiempo
• Coaching y Desarrollo de
Personas
• Toma de Decisiones
• Delegación
• Adaptabilidad y Flexibilidad para
el Cambio
• Creatividad e Innovación
• Orientación a Resultados
• Visión Estratégica
Meta-competencias a desarrollar:
• Autoliderazgo
• Inteligencia Emocional y
Social
• Empatía
• Optimismo y Resiliencia
• Gratitud, Perdón y Compasión
• Empowerment
• Liderazgo para el Cambio
• Enfoque
• Gestión de Estrés
• Felicidad Laboral
Caso Emilia Palma
E.D.A.

98
 CREATIVOS

• Sociables - Sintetizan bien

• Generan ideas - Soñadores
Amarillo
• Orientados a personas
¿Cómo?
• Expontáneos - Emocionales
Snobismo
• Muy empatico - Flexible
(todo lo nuevo)
• Intuitivo - Competitivo
• Mini Cooper
 COSECHADORES
Azul
¿Por qué?
Calidad/Precio (Descuentos)

• Auditivo Sabio Poco Sociable

• Genera Modelos Reflexivo e Investigador
• Disfruta la teoría Poco empático
• Hermético Infiel Poco Sensible
 INGENIEROS
• Visuales
• Pragmático
• Racional: Normas/leyes
• Perfección
• Organizado
• Orientado a la tarea
• Poco Empático
• Insensible Verde
• Deductivo ¿Para qué?
• Fiel Calidad (Durabilidad: marcas)
 VENDEDORES

• Kinestésico Sociable
• Organizado Acepta Retos
• Impulsivo Busca Objetivos
Rojo
• Poco Análisis Net Working
¿Cuándo?
• Comprometido Flexible
Confianza
• Orientado a acción
 DÍA 5:
Habilidades
Emprendedoras para
Gerenciar la Innovación
“Si conoces a los demás y te conoces a ti mismo, ni en cien batallas
correrás peligro.
Si no conoces a los demás, pero te conoces a ti mismo, perderás una
batalla y ganarás otra.
Si no conoces a los demás ni te conoces a ti mismo, correrás peligro
en cada una de las batallas”
- No es una opción no pasarlo bien
- No es opción no interrumpir, no preguntar
- No es opción no participar
- Si algo no gusta, se dice
- Si se quiere preguntar algo en concreto, se pregunta
116
Estilos de Liderazgo
117
Estilos de Liderazgo
Estilos de Liderazgo: Autocrático

- Un solo líder manda y ordena sin aceptar ideas u opiniones

- Como aspecto positivo todo se debe entregar a tiempo
- Aparentemente escucha
- Es un motivador de masas
- Favorece el absentismo
- Válido para equipos de baja
cualificación
119
Estilos de Liderazgo: Burocrático

- Se hace todo siguiendo el “libro”

- Se asegura de que todo lo que haga su equipo sea preciso
- Es muy útil para trabajar cuando hay riesgos de seguridad:
en una cadena de producción o trabajo con sustancias
tóxicas

120
Estilos de Liderazgo: Líder Carismático

- Inspira muchísimo entusiasmo

- Muy energéticos al conducir a los demás
- Tienen identidad compartida con el equipo
- Tienden a creer más en sí mismos que en sus equipos lo que
genera problemas, pues el proyecto puede colapsarse
cuando el líder abandona la empresa 121
Estilos de Liderazgo: Líder Carismático

- El éxito está ligado a la presencia del líder

- Destaca la Visión y los valores a compartir
- Su misión es la búsqueda de conductas deseadas
- Proyecta Fortalezas

122
Estilos de Liderazgo: Democrático

- La prioridad es la participación de todo el equipo

- Toma la última decisión invitando a los miembros a
contribuir en ella
- Confía plenamente en todo el equipo
- Es un gran motivador
- Designa tareas 123
Estilos de Liderazgo: Democrático

- Desarrolla habilidades
- Saca el trabajo adelante
- Los miembros del equipo sienten el control
- El equipo está motivado por una recompensa
124
Estilos de Liderazgo: Liberal, Laissez-faire

- El líder abandona el poder y adopta un papel pasivo en el grupo

- Deja trabajar a los miembros por su cuenta
- Si no se cumplen los objetivos, no se preocupa y traza un camino
nuevo
- Es efectivo si los líderes monitorean lo que se está logrando y
comunican las metas conseguidas
- Se usa cuando los miembros del equipo tienen mucha experiencia
125
e
iniciativa propia
Estilos de Liderazgo: Orientado a Personas

- Líder Orientado por completo a organizar

- Su objetivo es hacer de soporte y desarrollar un equipo
- Estilo participativo
- Tiende a lograr la formación creativa

126
 Estilos de Liderazgo:
Natural

- Lidera para satisfacer las necesidades de un equipo

- Es conocido como liderazgo servil
- Muy democrático, todo el equipo
toma parte en la toma de decisiones
- Trabajan el modo de los valores importantes
127
Estilos de Liderazgo: Orientado a la tarea

- Focalizado en cumplir el trabajo

- Tienen problemas para motivar y retener a sus
colaboradores
- No piensan en el bienestar de su equipo
- Buenos líderes para definir roles
- Planifican, organizan y controlan
- Ordenan estructuras. Autocráticos 128
Estilos de Liderazgo: Paternalista

- Tiene confianza plena en sus trabajadores

- Otorga premios y castigos
- Ofrece consejos, enseña y educa
- Motiva constantemente 129
Estilos de Liderazgo: Líder Transaccional

- Transacción es el pago a cambio del esfuerzo y de la

tarea que encarga el líder
- Otorga premios según la contingencia
- Buen discurso, Motiva el desempeño
- Apoyo continuo, Establece metas
130
Estilos de Liderazgo: Líder Transaccional

- El líder puede castigar cuando considera que el

trabajo no está hecho como el entiende
- Es un estilo de management, no de liderazgo pues
pone la atención en el corto plazo
- El equipo acuerda obedecer al líder cuando acepta el
trabajo
131
Estilos de Liderazgo: Líder Transformacional

- Son considerados los verdaderos líderes

- Inspiran de forma permanente
- Transmiten Entusiasmo a su equipo
- Sólo necesitan sentirse apoyados por ciertos empleados
132
 Estilos de Liderazgo:
Líder Transformacional

- Destaca la motivación inspiradora

- Realiza estímulos intelectuales
- Tiene influencia idealizada

133
Tu alrededor,
tú decides
135
FIELES

136
4 generaciones

4 Generaciones
 3 generaciones conviviendo,
3 maneras diferentes de interpretar la
felicidad

Baby Boomers 1946 - 1964

Generación X1964 - 1980

Generación Y 1980 - 2000

Millennials 70% población activa

agrande@agrande.es 139
Baby Boomers: 1946-1964
Reconocimiento = posición laboral
Feedback 1 al año
Bienestar = $
Trabajo = Sacrificio
Felicidad al final del camino
Buscan seguridad en el trabajo

¿Cuándo?
agrande@agrande.es 141
Generación X: 1964-1980
Desconfiados e Individualistas
No matrimonios, no gobiernos
No creen en una sola compañía
Crean su propio desarrollo
Dan a sus hijos lo que no recibieron
Abiertos y directos

¿Para qué?
agrande@agrande.es 145
 Generación Y: 1980-2000
No quieren $, no quieren objetos
No tienen compromiso
Disfrutan camino VS destino final
Reconocimiento = Trabajo con sentido
Feedback constante
Vocación cívica
Impacientes
Adaptabilidad a la innovación

¿Por qué?
agrande@agrande.es 148
 Motivaciones para un Puesto de
Trabajo:

22% Balance vida profesional/personal

22% Horario flexible
17% Buen ambiente de trabajo
14% Autonomía en las decisiones
11% Constante reconocimiento de logros
8% Salario fijo atractivo
6% Buena relación con el superior
agrande@agrande.es 150
Motivaciones para dejar el último
Trabajo:
27% Cambio de Categoría Profesional
26% Mayor capacitación e inversión en ti
14% Flexibilidad Horaria
9% Mejor Clima laboral
7% Prestigio de la nueva empresa
7% Mayor reconocimiento de logros
6% Mejor puesto
4% Aumento Salarial
agrande@agrande.es 151
Tiempo para estar en una
empresa:
47% De 3 a 6 años
32% De 1 a 2 años
20% Relativo, lo que tenga que durar
1% Más de 6 años

agrande@agrande.es 152
 Generación Z: 1980-2020
La generación que no conoció el mundo sin internet
Dominan perfectamente las nuevas tecnologías
Ellos van primero
Huyen de los esquemas laborales rígidos que no les permiten
atender sus necesidades primero
Emprendedores y con ganas de crear
Buscan recompensas a corto plazo
Sin lugar y sin horario

¿Quién soy? ¿Dónde voy?

agrande@agrande.es 153
Nueva Generación

agrande@agrande.es 157
Hay gente que pasa de Baby Boomer a
Millennial

agrande@agrande.es 159
Yo te cambio los pañales,
Tú me cambias la vida

160
Cada generación aporta
algo valioso y diferente.
Cuando trabajan juntas, se
crea un equilibrio. Y eso es
muy importante
Jason Dorsey, experto en "millennials" y
presidente del Center for Generational
Kinetics, Austin, EE.UU.
Prioridades en este momento
- emprender su propio negocio
- tener su casa
- generar un impacto positivo en la sociedad
- más ingresos económicos
- viajar y conocer el mundo en cuanto pueda

30% la situación económica mejorará en 2021

28% la política mejorará en 2021

57% poder adquisitivo se verá
reducido

45% cree las empresas se

centran en la rentabilidad y no
en la repercusión social

53% será más difícil encontrar

un trabajo en el futuro

90% son más positivos frente a

sus habilidades y conocimientos,
consideran tener lo necesario
para adaptarse en el ambiente
de la industria 4.0
66% mejor salud si reduce horas en
plataformas sociales

61% serían más felices al reducir sus horas

de consumo

49% creen que las redes son más negativas

que positivas

46% problema de dependencia y ansiedad

si no acceden a sus perfiles en 1 o 2 días

44% quisiera dejar de usar las redes

sociales

41% en el resto del mundo

Líder
Millennials
Propósito: M.T.P.
Accesar a la Abundancia
Positivo
Actual
Global
Inspirador
Audaz
Sucinto (7 palabras)
Compartido
Transformador
Masivo
Ambicioso
Representativo para el
mundo
“organizar la información del mundo”
“música para todos”
“engañar al tráfico juntos”
“traer la inspiración y la innovación a
todos los atletas del mundo”
“añadir brillo a la vida diaria de las
personas”
“inspirar y nutrir el espíritu humano”
“cambiar realidades de manera positiva”
¿Cuál es tu propósito?
¿Cómo va a cambiar
el mundo?

¿Cómo va a cambiar
mi mundo?
 DÍA 6:
Habilidades
Emprendedoras para
Gerenciar la Innovación
“Si conoces a los demás y te conoces a ti mismo, ni en cien batallas
correrás peligro.
Si no conoces a los demás, pero te conoces a ti mismo, perderás una
batalla y ganarás otra.
Si no conoces a los demás ni te conoces a ti mismo, correrás peligro
en cada una de las batallas”
- No es una opción no pasarlo bien
- No es opción no interrumpir, no preguntar
- No es opción no participar
- Si algo no gusta, se dice
- Si se quiere preguntar algo en concreto, se pregunta
191
LIDERAZGO SITUACIONAL

192
Liderazgo situacional. Modelo de Kenneth Blanchard

193
194
Liderazgo situacional. Modelo de Kenneth Blanchard

200
201
Liderazgo situacional. Modelo de Kenneth Blanchard

202
203
Modelo de Kenneth Blanchard para los colaboradores

204
CRECIMIENTO POSITIVO

QUERER SABER
MOTIVACIÓN COMPROMISO SEGURIDAD CONOCIMIENTO EXPERIENCIA FIABILIDAD

Ideal: dar
M4 SI SI SI SI SI SI distancia y
apoyo

Mucha
M3 SI SI SI SI SI NO Proyección: Dar
apoyo

Invertir Tiempo
M2 SI SI NO SI NO NO
y dedicación

Mucho
M1 SI NO NO NO NO NO Seguimiento y
Tarea
205
CRECIMIENTO INVOLUTIVO

QUERER SABER PUEDE

MOTIVACIÓN COMPROMISO SEGURIDAD CONOCIMIENTO EXPERIENCIA FIABILIDAD

M4 SI SI SI SI SI SI SI

SI

M3 NO NO NO SI SI NO Invertir Tiempo y
dedicación

Invertir Tiempo y
M2 SI SI NO SI NO NO dedicación

Explicar Concepto de
M1 NO NO NO NO NO NO Desvinculación
206
La Habilidad es la destreza adquirida por la
practica constante.
Por lo general se trata de una actividad.
Cuando hablamos de habilidades por lo general las
definimos con un verbo.
Por ejemplo la habilidad de dirigir, correr, cantar,
conducir un vehículo, etc.
La competencia es el siguiente nivel del
saber.
Este saber se caracteriza porque debe haber una
habilidad desarrollada, pero también existe un
conocimiento y una experiencia adicional que
capacita a la persona para asumir mayor
responsabilidad. Podríamos decir que es más
“consciente”.

Una persona puede haber desarrollado la

habilidad de conducir un vehículo muy bien, pero
no necesariamente es competente para conducir
en determinadas vías o vehículos públicos.

Cuando una persona es competente es porque

puede asumir la responsabilidad y responder por
los resultados y consecuencias, tomando
decisiones durante y al finalizar dicha actividad.
Meta competencias:
Son competencias poderosas que
influyen sobre la capacidad de la
persona para adquirir, a su vez,
otras competencias.

Los equipos que necesitan

competir, requieren de estas
competencias capaces de crear
escenarios en constante
movimiento que encausen los
procesos, facilitándolos y
alivianando la carga que implica la
adaptación a los nuevos
escenarios.
Meta-competencias para la
nueva normalidad
Competencias a trabajar:

• Inteligencia Emocional y
Comunicación
• Capacidad para Motivar y
Comprometer
• Conducción de Equipos de
Trabajo
• Gestión del Tiempo
• Coaching y Desarrollo de
Personas
• Toma de Decisiones
• Delegación
• Adaptabilidad y Flexibilidad para
el Cambio
• Creatividad e Innovación
• Orientación a Resultados
• Visión Estratégica
Meta-competencias a desarrollar:
• Autoliderazgo
• Inteligencia Emocional y
Social
• Empatía
• Optimismo y Resiliencia
• Gratitud, Perdón y Compasión
• Empowerment
• Liderazgo para el Cambio
• Enfoque
• Gestión de Estrés
• Felicidad Laboral
??????
= -
El Otro Yo
•¿Qué te interesa?
• ¿Qué necesitas?
•¿Qué carencias?
¿Qué insatisfacción?
•¿Qué motivación?
• ¿Qué problemas?
• ¿Qué dolores?
•¿Qué crisis?
•¿Qué se puede perder?
• ¿Qué abismo hay detrás?
• Campo de muerte
• ¿Qué miedos?
• ¿Qué incertidumbres?
• ¿Qué dudas?
MBA
 1. Pregúntate:
¿Me cambio de trabajo?
¿Me cambio de casa?
¿Me divorcio?
 2. Remodela la pregunta:
¿Qué motivos hay para dejar mi trabajo? ¿Para
qué quiero cambiarme de casa?
¿Qué me lleva cuestionarme divorciarme?
 3. Recopila información y analiza:
¿Cuáles serán las consecuencias en 10 minutos?
¿Y en 10 meses?
¿Y en 10 años?
4. Analiza y contrasta con:
Tus valores más íntimos
Tus creencias
Tus metas y necesidades
5. Decide
Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿En cuanto tiempo volvería a encontrar

trabajo?
Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿Cuánta liquidez tengo?

Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿Quién estoy seguro de que me

contrataría?
Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿Quién hablaría bien de mí?

Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿Qué compañeros de mi nivel me

recomendarían?
Si ahora mismo me quedara sin trabajo:

¿Qué colaboradores me recomendarían?

Feedback ➢Se pide permiso
Limpio ➢Personalizado y cara a cara
➢Inmediato
➢Concreto
➢Frecuente
➢S.M.A.R.T.

Busca:
➢Que un proceso mejore
➢Que un proceso de calidad se
intensifique
➢Que un proceso de cambio se
consolide
agrande@agrande.es 246
FeedBack LIMPIO

3 Cosas bien hechas ¿PQ?

2 Cosas no bien hechas ¿PQ?

3 Cosas a mejorar ¿PQ?

¿Quién dijo que sólo hay que controlar lo negativo?

247
Inteligencias:
- Emocional
- Personal
- Social
Inteligencia Emocional
Inteligencia Personal
Inteligencia Social
Alegría
Ilusión
Amor
Aprendizaje
Ira
Angustia
La emoción que siento en este
instante…
Inteligencia
Emocional:
- autoconciencia
- auto regulación
- motivación
- empatía
- habilidades sociales
autoconciencia
Los celos te dificultan compartir aquello que consideras tuyo,
como el amor a un ser querido. La envidia, en cambio, no
nace de lo que tú tienes, sino de lo que el otro tiene: es la
tristeza que sientes cuando alguien posee aquello que tú
deseas”.
Ternura
Alegría
Gratitud
Culpa
La audacia
Asombro
Ikigai: Lo que da sentido a mi vida
Lo que da sentido a nuestra vida
Trata a tus invitados como
si no los volvieras a ver en
tu vida y el recuerdo que
se llevaran de ti fuera
éste
Memorable
magnánima
1.- Mantente activ@
2. Tómatelo con calma
3.- No comas hasta llenarte
4.- Rodéate de buenas amigas y
amigos
5.- Ponte en forma
para tu cumpleaños
6.- Sonríe
7.- Reconecta con la naturaleza
8.- Da las gracias
9.- Sigue tu ikigai
10.- Vive el momento
11.- Perdona
 Antonio Grande Amarilla
agrande@agrande.es