CURSO

PSICOLOGIA DE
LA SALUD

SEMESTRE 2022-I
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2.2.- La Familia en el proceso salud-
enfermedad
La naturaleza del modo de vida de la familia va a depender del
sistema social en el cual se desarrollan las características étnicas,
culturales, económicas y políticas y de las relaciones internas que se
dan en las diferentes etapas que atraviesa, así como las condiciones
materiales que van a determinar la salud de sus miembros.
 Factores de vulnerabilidad Familiar

1. Tipo de enfermedad de que se trate.

2. Estructura y dinámica familiar:

a. Grado de permeabilidad de los límites.
b. Estilo de respuesta de la familia. (Familia que se vuelca con el enfermo,
genera dependencia, además de bloquear las relaciones. No se
proporciona apoyo emocional).
3. Factores de tensión existentes en la vida familiar.

4. Capacidad de la familia para hacer frente a la situación.

(reorganización en momentos similares de crisis, capacidad de familia
para expresar sentimientos, pensamientos, etc.)

5. Redes sociales.
 3.- El proceso de enfermar

Frente a la causalidad lineal clásica del modelo microbiano (agente-

lesión- síntomas), hoy debemos aceptar en cualquier enfermedad
humana una causalidad circular dónde múltiples elementos ,
más allá de los biológicos, intervienen a lo largo del proceso de enfermar.
Lask y Fosson (1989): estos elementos pueden agruparse en 4
grandes tipos de factores:

1.- Predisponentes: 2.- Precipitantes:

• Vulnerabilidad • Acontecimientos
biológica. • estresantes.
• Características de • Estímulos que provocan
personalidad. respuesta emocional
• Primeras experiencias. displacentera.
• Respuesta a estrés.
• Influencias
socioculturales.
3.- Perpetuadores: 4.- Protectores:
• Estresores permanentes. • Atributos temperamentales
• Elementos de adaptabilidad.
temperamentales • Adecuadas relaciones
ligados a la ansiedad. intrafamiliares.
• Reforzadores. • Red de hermanos.
• Influencias familiares. • Soporte comunitario
positivo.
• Estilos de vida.
 Vinculadas con el Estilo de Vida: “ es el conjunto
de pautas de conducta y hábitos cotidianos de una
persona", viene a ser una forma de vivir.

La influencia cultural que

las personas o grupos
CONDUCT recibimos.
AS DE
Se pueden adoptar diferentes
SALUD tipos de conductas para
proteger o promover y
mantener la salud:
Conductas Preventivas.
Conductas Preventivas: cuidado del cuerpo, hacer deporte,
buena alimentación, higiene personal. Estas conductas se adquieren por:
a. Aprendizaje por Experiencia Directa
b. Aprendizaje Vicario o Moldeamiento.

Importantes en el proceso de salud y de enfermedad. En determinados

momentos las personas con estas conductas de salud pueden
convertirlas en Hábitos de Salud.

conductas que se encuentran firmemente establecidas y

arraigadas en el repertorio comportamental del individuo.
3.2.- Característica de la Conducta de la Salud:
1. Son inestables.
2. Son autónomas con escasa o nula relación entre las diferentes
conductas de una misma persona (por ejemplo: una persona que lleva
una alimentación y vida muy sanas y en un determinado momento abusa
del tabaco)

Una persona, para poner en marcha una

Conducta de Salud, debe percibir una amenaza
porque siempre implica un esfuerzo, en esa
amenaza está la subceptibilidad y gravedad
percibida.
 4.- Conducta de enfermedad
1.- Como disposición
2.- Como resultado de las
estable de la persona para
interacciones de las
responder de una manera
personas y el medio
Mechanic determinada a la
enfermedad. ambiente.
señala cuatro
acepciones
diferentes
sobre el 3.- Como el modo en que
concepto de se identifican, evalúan e 4.- Como respuesta
interpretan los síntomas,
conducta de incluyendo el proceso por ante la organización y
enfermedad: el que se decide el tipo de el sistema de servicios
búsqueda de ayuda. de salud
5.- REACCIONES PSICOLÓGICAS
ANTE LA ENFERMEDAD.

a. Regresión: Se motiva por la propia enfermedad. Se puede

dar en cualquier etapa del proceso.
a.1.- Pasiva o Dependiente: pasa de rol activo al rol pasivo, la persona
deja de ser ella misma y depende de los demás.

a.2.- Entorno Hospitalario: el enfermo se vuelve caprichoso y rebelde,

pierde su identidad y se convierte en objeto de cuidados. En niños esta
conducta es normal.
b. Inculpación: Implica mecanismos autopunitivos : el paciente se
siente culpable de su enfermedad. Se aísla y se deprime. Se da sobre
todo en pacientes con SIDA por su estilo de vida.
c. Evasión: Se usa como medio de escapar de las dificultades de su vida.
Exagera los síntomas y minimiza los efectos del tratamiento, se refugian
en el alcohol y las drogas.
Se consideran dos puntos:
- A través de la enfermedad : intentan la evasión del problema y
rompen con lazos familiares o sociales que le son desagradables.
- Introversión: egocentrismo, abandonando las relaciones exteriores
para centrarse en si problema.
d. Negación de la Realidad: Puede ser Parcial o Total y se niega la
enfermedad o se le resta importancia a la misma.
Se da ante el diagnóstico produciendo un obstáculo para el tratamiento
rápido y también aparece después del diagnóstico. Se disminuyen los
niveles de ansiedad del paciente(Función protectora).
e. Entrega a la enfermedad:
- Masoquista: pacientes que viven la enfermedad como un castigo
merecido y justo.
- Ganancial: intentan obtener beneficios de su enfermedad buscando la
liberación de responsabilidades y exige ayuda externa. (Accidentes
laborales)
- Hipocondríacos: enfermos que la enfermedad les genera una
observación de su organismo y proliferación de sus temores.
f. Reacción de Ansiedad: se expresa con sentimientos de
temor, tensión. Es la anticipación del peligro, de causa vaga y
menos comprensibles. En el temor identificamos la amenaza,
en la ansiedad no.
MUCHAS GRACIAS