UNIDAD 1: GENERALIDADES EN SALUD MENTAL

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1. GLOSARIO DE TÉRMINOS/ WIKI

A partir de estos términos generar un glosario de los principales conceptos y sus citas
bibliográficas. (Pueden agregar más términos relacionados al tema o compartir
información a fin)

Salud: Es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia

de afecciones o enfermedades.

Salud mental: incluye el bienestar emocional, psicológico y social de una persona. También
determina cómo un ser humano maneja el estrés, se relaciona con otros y toma decisiones.

Enfermedad: Es la “Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del
cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos
característicos, y cuya evolución es más o menos previsible”.

Proceso salud-enfermedad: es una categoría que permite comprender las actitudes

individuales, colectivas y sociales frente a un fenómeno dado; siendo importante su
abordaje.

Teoría sistémica: encuentra su base científica en la teoría de sistemas, las teorías de la

comunicación, el constructivismo y el modelo bio-psico-social, sin olvidar su duda con las
teorías psicodinámicas.

Modelo biomédico: El modelo biomédico está basado en la integración de los hallazgos

clínicos con los datos de laboratorio y los datos de anatomía patológica.

Modelo biopsicosocial: El modelo biopsicosocial es uno de los modelos que encontramos

en el ámbito de la psicología, e incluso de la psicoterapia. Se trata de un enfoque que
establece que son diversos los factores que influyen en el desarrollo y bienestar de una
persona, en el contexto de una enfermedad, trastorno o discapacidad.
Criterios de salud mental:

Autointerés: Las personas emocionalmente sanas suelen interesarse en primer

lugar por sí mismas, y colocan sus propios intereses al menos un poco por encima
de los intereses de los demás. Se sacrifican hasta cierto punto por aquellos a
quienes quieren, pero sin que esto les anule.
Autodirección: La gente sana asume la responsabilidad de su vida a la vez que
coopera con los demás. Este tipo de personas no piden ni necesitan demasiada
ayuda de los otros.

Alta tolerancia de la frustración: Los individuos racionales se permiten a sí mismos

y a los demás el derecho a equivocarse. Se abstienen de condenarse o de condenar
a otros como personas, por un comportamiento inaceptable u ofensivo, incluso
aunque les desagrade mucho su propia conducta o la de los demás. Las personas
que no se atormentan por un fuerte distrés emocional persiguen cambiar las
condiciones adversas que sean susceptibles de modificarse, y aceptar las que no
pueden cambiarse, y mantienen la virtud de diferenciar las dos situaciones.

Flexibilidad: La gente sana y madura suele ser de ideas flexibles, abierta al cambio,
pluralista y no fanática cuando emite opiniones sobre los otros: No dictan reglas
fijas ni rígidas para sí mismos ni para los demás.

Aceptación de la incertidumbre: Los hombres y mujeres sanos aceptan la idea de

que vivimos en un mundo de probabilidades y en continuo cambio, donde no
existe la certeza absoluta y probablemente nunca existirá. Se han dado cuenta de
que vivir en este mundo de incertidumbres y probabilidades no es horrible y, a
menudo resulta fascinante. Les gusta que haya un orden, pero no exigen saber
con exactitud lo que les deparará el futuro, y qué les puede llegar a suceder.

Pensamiento científico: Los individuos sanos tienden a ser más objetivos,

científicos y racionales que los que tienen alguna alteración. Son capaces de tener
sentimientos profundos y de actuar correctamente, pero también regulan sus
acciones y emociones reflexionando sobre ellas y evaluando sus consecuencias
según los lleven a conseguir metas a corto o largo plazo.

Salud integral: La salud integral es la principal condición del desarrollo humano, es

el estado del bienestar ideal y solamente lo alcanzamos cuando existe un equilibrio
entre los factores físicos, biológicos, emocionales, mentales, espirituales y sociales,
que permiten un adecuado crecimiento y desarrollo en todos los ámbitos de la
vida.
Conductas saludables: son las distintas actitudes orientadas hacia la salud que
adoptan las personas y que están influidas por el entorno social, político y
económico en el que viven.

Conductas de riesgo: Son conductas de riesgo aquellas acciones voluntarias o

involuntarias, realizadas por un individuo o comunidad, que puede llevar a
consecuencias nocivas.
2. Explique la multidimensionalidad del modelo biopsicosocial en relación con la
conducta del ser humano.

Una enfermedad puede cambiar de manera radical la conducta de un ser a tal grado
que ni la sociedad ni él mismo se reconozcan.

3. Desarrolle las diferencias entre el modelo biomédico y el modelo biopsicosocial

(puede hacer un esquema)

Modelo biomédico Modelo biopsicosocial

El cuerpo del ser humano se concibe El hombre interactúa con el ambiente y
como una máquina, la enfermedad como surgen los problemas ante la pérdida del
un daño a la maquina y el médico el equilibrio.
mecánico que la repara.
el cuerpo y la mente son concebido como Siempre debe tenerse en cuenta el
cosas distintas para su estudio y contexto. Las afirmaciones parciales no se
tratamiento pueden generalizar. La salud y la
enfermedad son un continuum
Aquella dolencia que el médico puede El diagnóstico incluye tanto aspectos
reconocer, diagnosticar, clasificar y curar. biológicos como emocionales, culturales y
más ampliamente psicosociales.
curar enfermedades, y no pacientes con Abordaje integral. Esto implica además
enfermedades. manejo de la relación médico-paciente-
familia.
Unicausal, la enfermedad se produce por Multicausal. La causalidad de todo

una sola causa fenómeno es múltiple,

Explique los determinantes de la Salud y cómo influyen en el proceso salud-

enfermedad
El medio
ambiente El
estilo de vida
La biología
 humana El
sistema
sanitario
Influye ya que estas intervienen directamente en el proceso salud-enfermedad.

4. ¿Cómo trabajar en los pacientes conducta en el proceso de salud y enfermedad?

Con mucha paciencia y respeto.

5. Investigue sobre de conductas saludables y de riesgo

 Conductas saludables: son las distintas actitudes orientadas hacia la salud que
adoptan las personas y que están influidas por el entorno social, político y
económico en el que viven.
Conductas de riesgo: son comportamientos que implican un efecto placentero
inmediato pero carecen de una valoración de las consecuencias posteriores.

Conductas saludables Conductas de riesgo

CUIDE SU ALIMENTACIÓN Consumo de drogas (especialmente

alcohol, tabaco y marihuana)

EJERCITE SU MENTE Relaciones sexuales precoces y sin

medidas de protección
EVITE TOMAR TÓXICOS Trastornos de la alimentación
DISFRUTE DE SU SEXUALIDAD Conducta Antisocial
REALICE ACTIVIDAD FÍSICA Abandono de los estudios

6. Utilizando el modelo biopsicosociocultural realice un esquema de factores de

riesgo y factores protectores en una patología relacionada a la Salud Mental.

1. Práctica de Cuidado Enfermería en Salud Mental Practica de Cuidado Enfermería

en Salud Mental

2. • Capacidad para resolver problemas

3. • Cubrir las necesidades de amar y trabajar

4. • Enfrentar las crisis con la ayuda de familia y otros

5. • Mantener estado de bienestar basado en el disfrute de la vida

6. • Tener objetivos y límites realistas .

7. SÍ MISMO Y OTROS ser humano

8. La comprensión de una persona integra todos los elementos que dinamizan con su
capacidad funcional y determinan su BIENESTAR PSICOSOCIAL

9. Se debe detectar factores de riesgo y factores protectores. Se refuerzan las

fortalezas de la persona y sus factores protectores. Resolver el problema interviniendo
desde el interior de la comunidad a diferentes niveles presuponiendo que se confía en los
recursos de la persona. Se ayuda a poner en marcha las estrategias , recursos personales,
y las dinámicas positivas del entorno.

10. ● Promoción de la salud mental está presente en todas las situaciones de cuidados
donde la Enfermería presta atención psicosocial, es decir cuida de forma integral muchas
situaciones de cuidados que atiende la Enfermería generalista .

11. ● Por ejemplo, atención psicosocial frente a una intervención quirúrgica, frente a
un problema de salud crónico o ante una fase terminal de la vida.

12. ●Son situaciones que, aunque conllevan ansiedad, preocupación e incertidumbre,

pueden afrontarse de forma mentalmente muy saludable. y en esas situaciones, la
intervención psicosocial de Enfermería está plenamente centrada en la promoción de la salud
mental, en ayudar a las personas a mantener, potenciar y reforzar su equilibrio emocional.

13. Característica o cualidad de un sujeto o comunidad, que se sabe va unida a

una mayor probabilidad de daño a la salud (Rodríguez, 1995; Jessor, 1991; Suárez y
Krauskopf, 1995). FACTOR DE RIESGO FACTOR DE RIESGO Ciertas variables asociadas
con la probabilidad del desarrollo de una enfermedad pero que no son suficientes
para provocarlas. FACTOR DE RIESGO MODIFICABLE Aquellos susceptibles al cambio
por medio de intervenciones de prevención primaria que pueden llegar a
minimizarlos

14. FACTORES DE RIESGO SOCIALES

15. •Presión de grupo

16. •Farmacodependencia

17. •Aislamiento, soledad, rechazo de pares

18. •pobreza:: marginación, desorganización social, bajo nivel educación, desempleo

SOCIALES

19. •Presión de grupo

20. •Farmacodependencia

21. •Aislamiento, soledad, rechazo de pares

22. •pobreza:: marginación, desorganización social, bajo nivel educación, desempleo

FAMILIARES

23. •Familia permisiva /autoritaria Desinterés de los padres

24. •Violencia familiar ,Padres autocráticos, rígidos y punitivos., no afectiva

Carencias económicas. FAMILIARES

25. Estado anímico deteriorado. Pérdida de capacidad de goce. Cansancio Tristeza Baja
concentración Pérdida de memoria. Ansiedad y agitación Irritabilidad Problemas de sueño
Dolores Descuido Baja autoestima. Sentimientos de: Desesperanza, inutilidad, culpa,
minusvalía, soledad.

26. Aspectos del entorno o competencias de las personas que favorecen el desarrollo
integral de individuos o grupos Factores protector .
27. Bibliografía

https://www.euskadi.eus/conductas-saludables/

https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-articu
lo- prevencion-conductas-riesgo-S0716864011703947