O

SM
T I
U C
ND
CO
Corriente psicológica que se ocupa de estudiar la conducta humana, cómo se
aprende y los factores que influyen en este aprendizaje. Se muestra al
mundo por primer vez en 1913, cuando John Broadus Watson publica su
obra psicología como la ve un conductista, la cual se considera el
manifiesto conductista. Pero Watson no fue quien la creó sino que fue quien
la planteó, puesto que el primero en hacer postulados fue Pavlov.
Al tratar de pasar del estudio de la mente al estudio de la
conducta, se plantea un pensamiento que rompe con el
método de introspección vigente y se pasa a un modo
mucho más científico, tal cual era la idea, ese método se
basa principalmente en los planteamientos positivistas
que rezan que todo debe ser comprobado por medio de la
experiencia para significar un conocimiento y ser
ciencia. También se puede decir que tiene gran
influencia del asociacionismo inglés el cual reza que
cualquier fenómeno mental deriva de asociación de ideas
simples.
 O V
VL
PA
Pavlov era un fisiólogo y psicólogo ruso. Es conocido por crear la «ley del
reflejo condicional» la cual desarrolla a partir de 1901. Él hacía sus
experimentos con perros y notó qué al darles comida ellos salivaban por la
comida y con el tiempo, por la mera presencia de quien les daba la comida.
Esto lo llamó «reflejo condicional» Allí es donde realiza su reconocido
experimento.
Él dice también que el intervalo ideal entre estimulo-respuesta es de 0.5
segundos, un intervalo mayor o menor significa que se necesita de más
ensayos para que la respuesta se de más eficientemente. Pavlov también
estudia la «generalización de estímulos». Ósea que estímulos parecidos.
 PRIMER SISTEMA DE SEÑALES
Así denominó a la relación por la cual en el sistema nervioso central, se establecen
asociaciones, por ejem en el caso del perro, entre un sonido y el posible alimento, ya
que el sonido llega como señal al cerebro.
SEGUNDO SISTEMA DE SEÑALES:
Pavlov consideraba que los comportamientos humanos son más complejos, ósea que no
es simplemente un sistema de reflejos condicionales, sino que las funciones
psicológicas humanas facilita un segundo sistema, como lo es el lenguaje verbal o
simbólico. Pavlov dice que el ser humanos puede auto condicionarse mediante
estímulos que el mismo crea.
También investiga los procesos de generalización, ósea, la presentación de respuestas
condicionadas ante estímulos parecidos al estimulo condicional original.
 Respuesta
Estimulo Cdmiento
 N
O 9 5
8

S
T 7 8
-1
A 8
W 1
John Broadus Watson nació en Greenville en 1878 y falleció en New
York en 1958 estudia en la universidad de Chicago y se graduó en
1903 escribió varios artículos científicos. Trabajó en universidad
John Hopkins durante 14 años hasta que en 1920 llegó la
universidad por sospechas de una relación amorosa Entre él y su
asistente Rosalie Reyner la cual trabajo con él en el experimento del
Pequeño Albert. Fue uno de los psicólogos más influyentes del siglo
20 y su trabajo Estoy analizado en facultades de psicología
alrededor de todo el mundo y es una base del aprendizaje y
tratamiento de algunas fobias. Fue él quien popularizó El
conductismo y también él quién le hizo grandes críticas al
psicoanálisis de Freud.
Watson estaba interesado en el estudio de las «unidades
fundaméntales», siguiendo el enfoque analítico de sus
predecesores los asociacionistas. Por ello Watson
rechaza los procesos de la mente para estudiar la
conducta observable. “La psicología como la ve el
conductista es una rama de las ciencias naturales,
objetiva y experimental. Sus metas teóricas son la
predicción y el control de la conducta” (Watson, 1913, p.
158). Watson desecha la introspección ya que el método
de la introspección no permite encontrar regularidades
reproducibles y es limitante en problemas que puede
permitir abordar.
Según Watson, la tarea del psicólogo consistiría en
descomponer la conducta para conocer sus unidades
constitutivas, y también en poder explicar cómo esas
unidades son finalmente integradas en lo que llamamos
conducta. Plantea que lo que el organismo aprende son
relaciones estimulo respuestas.
EL EXPERIMENTO DE WATSON
 E
I K4 9
D
N 4 -1
9

R 187
O
TH
Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense considerado como uno de los pioneros de la
psicología del aprendizaje. Estudió en Harvard y Columbia donde alcanzó el
doctorado. Lego fue profesor de psicología educacional en Columbia y director del
instituto de investigación pedagógica. Luego de abandonar Columbia ocupó la
cátedra William James de Harvard antes de retirarse.
Para sus estudios usó gatos en la llamada «caja problema» en la cual el animal mediante
ensayo y error debe accionar un mecanismo para poder salir de ella.
Reduce el aprendizaje a tres leyes:
Ley de disposición: establece la preparación de las conducciones neurológicas en la
conexión estímulo-respuesta
Ley del ejercicio: en la que la conexión estímulo-respuesta se refuerza con la práctica o a
la inversa
Ley del efecto: describe como en un proceso de ensayo y error si se produce una
respuesta seguida por una satisfacción la conexión se hace fuerte y se refuerza o en
caso contrario, no se refuerza.
 R
E 9 9
0

N
N 0 -1

KI 4
9
S 1
Psicólogo, filósofo social, inventor y autor americano. Pionero en psicología
experimental, defensor del conductismo. Escribió varios trabajos donde propuso
técnicas psicológicas para la modificación de la conducta, el condicionamiento
operante.
Su trabajo es considerado como un conductismo radical o un neo-conductismo puesto que
«lleva al extremo» las reglas conductistas que rezan que solo lo comprobable es
cierto.
Renuncia al método hipotético negándose a formular hipótesis y comprobarlas luego, así
se ocupa exclusivamente en comprobar con el máximo rigor y con el menor uso de
variables intermedias las relaciones empíricas entre las variables escogidas para
presentar una primera aproximación al comportamiento de los seres vivos.
 Reforzador Trae Crea

Estimulo Respuesta Consecuencia Condicionamiento

Comportamiento
Acción Reacción Resultado
nuevo
 EL PROYECTO PALOMA
Uno de los proyectos más curiosos por Skinner fue el llamado Proyecto Paloma, el cual
consistía en entrenar palomas para ser usadas en la segunda guerra mundial como
proyectiles suicidas. Skinner advirtió que podía condicionar a las palomas para que
siguieran y picotearan una figura determinada en busca de alimento, como un
cuadrado o un círculo. Si colocamos ante la paloma una placa transparente en la que
se refleje la figura de un objetivo.
 S E S
A
C AL
I
N U
É C T
T U C
ND
CO
https://psicologiaymente.net/clinica/tecnicas-cognitivo-conductuales
Yela, M. (1996). La evolución del conductismo
http://
www.monografias.com/trabajos22/bases-conductismo/bases-conductismo.shtml
https://
es.slideshare.net/andrea05c/cuadro-comparativo-de-ivan-pavlov-y-burrhus-skin
ner
https://psicologiaymente.net/biografias/bf-skinner-vida-obra-conductista
https://es.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson
https://es.wikipedia.org/wiki/Iv%C3%A1n_P%C3%A1vlov
SUÁREZ DE PUGA, R. P. (2013). Watson, Skinner y Algunas Disputas dentro del
Conductismo. Revista Colombiana De Psicología, 22(2), 389-399 *