CIBERCULTURA Y

CIUDADANÍAS
Profesora Martha L. Sabogal
Facultad de Educación- Pontificia Universidad Javeriana
Presentación
◦ Estudiantes
◦ Nombre
◦ Carrera
◦ Semestre
◦ Alguna expectativa frente a
◦ este curso

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◦ Profesora Martha L. Sabogal
msabogal@javeriana.edu.co
Horario de atención: Lunes 10-12 m. Facultad de Educación, piso 5 o por Teams

Curso:
ID: 31444
3 créditos
Lunes 7 a 10 a.m salón 2-401
¿De qué trata este curso?
https://www.youtube.com/watch?v=vTOANo_KEw4
 ¿Qué es la cibercultura?
https://www.youtube.com/watch?v=vTOANo_KEw4
 Las tecnologías digitales como mediaciones
 Colectivos y movimientos sociales en red
 De la ciudadanía a la subjetividad política
 Expresiones políticas en la cibercultura
 Escuela y prácticas políticas en red
Objetivos
Objetivo General
 
Proporcionar los elementos teórico-prácticos para el uso
pedagógico de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en procesos educativos que aporten a
la construcción de ciudadanía.
 
Objetivos Específicos
 
1. Conceptualizar la cibercultura como espacio de
producción política y de composición de prácticas
digitales.
2. Reconocer la noción de cultura digital y sus
implicaciones sociales y educativas.
3. Valorar las prácticas sociales de la ciudadanía digital.
4. Analizar experiencias sociales, educativas, culturales
de la sociedad de la información y el conocimiento.
 
Metodología
 La lectura y la escritura serán las
estrategias mayormente
privilegiadas para llevar a cabo el
trabajo de la asignatura.

La clase es presencial , por tanto,

las actividades desarrolladas
durante la sesión son clave.

Para cada sesión se debe leer un

documento, llevar preguntas y
participar en las presentaciones,
exposiciones y discusiones.
Eventualmente se realizarán
controles de lectura.
Acuerdos
• Horario de clase:

• Ausencias:

• Entrega de trabajos:
Evaluación
Tres cortes sugeridos por la
Universidad (30, 30 y 40 %)

Elaboración oportuna de
ejercicios, talleres y
actividades dentro de la
asignatura
Actitud abierta, crítica y
propositiva frente a los
planteamientos trabajados en
clase.
Primer tema
• Qué es la cibercultura
• https://www.youtube.com/watch?v=0wC-J
KWwu4M&t=161s

Lectura para la próxima sesión

Carr, N. (2010). Superficiales. ¿Qué está
haciendo Internet con nuestras mentes?
Capítulo: Hal y yo. Buenos Aires:
Taurus.Recuperado de:
https://www.ses.unam.mx/docencia/
2018I/Carr2011_Superficiales.pdf
Trabajo a realizar
• Relatoría crítica

Texto expositivo-argumentativo de 3 a 5
páginas en el que se describen, analizan,
interpretan, evalúan y generan ideas,
afirmaciones, conceptos o tópicos relevantes
de un texto, asumiendo una posición
personal, respaldada por argumentos fiables
(uso de citas de autor).
Trabajo individual que se publica en la
plataforma virtual
Plataforma
BrightSpace
• Punto de encuentro virtual del curso.
• Textos, videos, demás recursos para el curso
• Disponible a partir del viernes 21 de julio
 ¡GRACIAS!
Éxitos en este semestre para todos.