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El documento resume la diferencia entre un maestro y un docente, así como lo que significa recuperar la práctica pedagógica. Explica que un maestro transmite conocimientos sobre pedagogía a través del método de enseñanza, mientras que un docente transmite saberes en diferentes áreas a través de su propio conocimiento. También indica que recuperar la práctica pedagógica implica analizar la historia de la pedagogía, tanto como saber y proceso de formación, y examinar el discurso educativo y la
El documento resume la diferencia entre un maestro y un docente, así como lo que significa recuperar la práctica pedagógica. Explica que un maestro transmite conocimientos sobre pedagogía a través del método de enseñanza, mientras que un docente transmite saberes en diferentes áreas a través de su propio conocimiento. También indica que recuperar la práctica pedagógica implica analizar la historia de la pedagogía, tanto como saber y proceso de formación, y examinar el discurso educativo y la
El documento resume la diferencia entre un maestro y un docente, así como lo que significa recuperar la práctica pedagógica. Explica que un maestro transmite conocimientos sobre pedagogía a través del método de enseñanza, mientras que un docente transmite saberes en diferentes áreas a través de su propio conocimiento. También indica que recuperar la práctica pedagógica implica analizar la historia de la pedagogía, tanto como saber y proceso de formación, y examinar el discurso educativo y la
● Luego de leer el texto de Olga Zuluaga, entiendo la diferencia entre maestro y docente de esta manera:
○ Maestro: Maestro es el soporte o sujeto del saber pedagogico, desde el metodo
de la enseñanza. El maestro es quien transmite estos saberes y enseñanzas sobre la pedagogía, este se reconoce a partir del método de enseñanza que utiliza.
○ Docente: Mientras que el docente es quien sabe/transmite estos saberes o
saberes en distintas áreas de la pedagogía como matemáticas, física, filosofía, sociología, entre otras. Esta transmisión viene de forma natural debido a que son los poseedores de esos saberes.
¿En qué consiste recuperar la práctica pedagógica?
● En base a la lectura, recuperar la práctica pedagógica consiste en recuperar la
historicidad de la Pedagogía. Se necesita analizarlo tanto como saber y como proceso de formación de una disciplina, también es necesario trabajar el discurso educativo y analizar la práctica del saber pedagógico que hay en nuestra sociedad.