“Todos somo enseñables”

Reflexiones sobre la verdadera inclusión

• PRESENCIA
• PARTICIPACIÓN
• PROGRESO
• Steven Spielberg
• Tardó dos años más que el resto de sus compañeros en
aprender a leer
• Bill Gates
• Le diagnosticaron síndrome de Asperger
• Thomas Alva Edison recibió educación en su casa por su
propia madre, ya que ésta era maestra, pues a los siete
años había sido expulsado de la escuela por
«retrasado»
• Alexander Graham Bell
• la mayor parte de su formación la realizó de forma autodidacta,
también padecía de déficit de atención
• El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un
desarrollo intelectual lento. El propio Einstein atribuyó a esa
lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase
una teoría como la de la relatividad: «un adulto normal no se
inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo,
pues considera que todo lo que hay que saber al respecto lo
conoce ya desde su primera infancia. Yo, por el contrario, he
tenido un desarrollo tan lento que no he empezado a plantearme
preguntas sobre el espacio y el tiempo hasta que he sido mayor».
•  Agatha Christie
• o misma fui siempre conocida…como la
"retrasada" de la familia. Era totalmente cierto, lo
sabía y lo acepté. La escritura y ortografía fueron
siempre muy difíciles para mí. Mis letras no tenían
la más mínima originalidad. Escribía . . .
increíblemente mal y sigo haciéndolo hasta la
fecha. 
• Winston Churchill
• Fue incluido en la clase de los alumnos más retrasados.
Uno de sus maestros diría de él: "No era un muchacho
fácil de manejar. Cierto que su inteligencia era brillante,
pero sólo estudiaba cuando quería y con los profesores
que merecían su aprobación."
• FÁCIL? No!
• Posible? claro.
¿Cómo lograr una escuela inclusiva?
• Adaptar el currículum educativo a cada estudiante, en función a sus capacidades.
• Disponer de la atención temprana en los centros, en función de las necesidades
de cada alumno.
• Realizar un seguimiento individualizado con el fin de ofrecer los mejores métodos
de aprendizaje.
• Atender la integración en la sociedad educativa con el apoyo de las familias.
• Mantener la disciplina debida en todo momento para no descuidar al alumnado.
• Comenzar a atender las necesidades de los estudiantes en ciclos superiores
terminando con los descuidos existentes.
• Mejorar las instalaciones de los centros que, en algunos casos, no permiten la
completa integración.
• Enriquecer la formación docente y familiar en este asunto.
COLEGIO CREANOVA- BARCELONA

• La línea pedagógica de aprendizaje autodidacta, donde el alumno

aprende a aprender, desarrollando la creatividad, la iniciativa propia, la
excelencia y la inteligencia emocional y social, es posible gracias al
hecho de basar todos los procesos de aprendizaje en contextos
reales, en la experimentación y la resolución de problemas.
La oferta de materiales, actividades y proyectos, muy amplia y
variada, permite superar todos los contenidos del currículo y
ampliarlos para cada ciclo.
En Paraguay que estamos haciendo?