Fundamentos de

Genética y Biotecnología

Bachillerato General
Cuarto Semestre

Etapa 1
 Recomendaciones generales para acreditar de forma
satisfactoria la Etapa 1

• Lee detenidamente las instrucciones y lleva a cabo lo solicitado.

• En caso de dudas, pregunta a tu docente en la sesión síncrona o en el foro de

dudas académicas.

• Entrega en tiempo y forma las actividades de aprendizaje solicitadas en esta

Guía Instruccional.

IMPORTANTE • Las actividades aquí planteadas son indispensables para tu proceso de

aprendizaje y forman parte de tu evidencia de aprendizaje, por lo que deberás
realizarlas de manera completa y correcta.
Datos de identificación

• Etapa 1: Reproducción celular

• Actividad de Requisito
• Forma de trabajo: Individual
• Valor: Requisito
Semana 1
• INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la etapa 1 en la plataforma Teams.​

• Escucha atentamente la exposición del docente.​
1. Encuadre del curso.
✓ Evaluación.
✓ Plataforma Nexus: Forma de trabajo en autoevaluación, Evidencias y PIA.
✓ Contenido temático de la etapa 1: Actividad de Requisito, entregas parciales por semana
en Teams.
✓ Actividad de requisito: Individual.
2. Etapa 1: Reproducción celular.
✓ Límites del tamaño de la célula.
✓ División y reproducción celular.
• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para la sesión asíncrona.​
Semana 1
Paso 1. Ingresa a la plataforma NEXUS/curso Fundamentos de Genética y Biotecnología y contesta el examen
Autoevaluación Etapa 1.- Reproducción celular que encontrarás en el apartado de Evaluación/Exámenes.

•Nota: Contesta con base a tus conocimientos previos.

•Toma impresión de pantalla o fotografía de tu examen contestado y entrégala según se indica más adelante.

Paso 2. Ingresa a la Tarea creada por el docente, en el equipo de Teams que te corresponde ​y abre el documento anexo
para la actividad de requisito.

•NOTA: Este documento se irá complementando por semana con las actividades solicitadas en esta Guía
Instruccional.
•Recuerda: La revisión de este documento se realizará por semana, por lo que deberás cumplir con lo solicitado de
manera completa y puntual.

​
Paso 3. Lee de manera comprensiva en tu libro de texto los temas que se enlistan a continuación (toma nota de las
ideas principales):
● Tema “Límites en el tamaño de la célula” (págs. 12 y 13).
● Tema “División y reproducción celular” (págs. 14 a 16).
​

Paso 4. Con la actividad realizada previamente, copia y resuelve en el documento creado en el Paso 2, el siguiente
cuestionario:

• ¿Quiénes propusieron la teoría celular y cuáles son sus postulados?

• ¿Por qué razón el crecimiento de la célula es limitado?
• ¿Qué es la división celular?
• ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre reproducción sexual y asexual?

Paso 5. Realiza entrega parcial de tu actividad de requisito en la plataforma Teams, según indicaciones del docente.
•Recuerda nombrar tu archivo según el formato que se te proporciona en el apartado de “Lineamientos
de entrega”.
Semana 2
INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 2 a través de la plataforma Teams.​

• Escucha atentamente la exposición del docente en relación a:
1. Retroalimentación de las actividades asíncronas de la semana 1.
✓ SUGERENCIA: Ten a la mano la toma de notas y actividades solicitadas en la semana 1.
2. Temas:
✓ El ciclo celular y sus fases.
● Interfase
● Mitosis
✓ Regulación del ciclo celular.

3. Segunda entrega parcial de la actividad de requisito en Teams.

•Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.​

•Participa de manera activa.​
•Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
•Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 2
Paso 6. En tu libro de texto (págs. 16 a 21) lee con atención el tema “El ciclo celular y sus fases” y toma
nota de las ideas principales relacionadas con el ciclo celular.

Paso 7. A partir de la toma de notas previas, en el documento digital compartido en el paso 2, elabora un
organizador gráfico de tipo diagrama del ciclo celular eucariota.

Toma como referencia las figuras del 1.3 y 1.5 que encontrarás en tu libro de texto (pp. 16 y 17).

NOTA: Incluye en tu diagrama lo siguiente:

● Nombre de sus fases.
● Breve descripción de lo que ocurre en cada fase.
Paso 8. Busca en internet una imagen del proceso de
mitosis y pégala en el documento digital creado en el
paso 2.

Paso 9. Completa la imagen con lo siguiente:

● Nombre de cada fase de la mitosis y sus

características. Toma como referencia el diagrama.
● Cuestionario:
✓ ¿Qué es la mitosis?
✓ ¿Por qué la citocinesis no es parte de la mitosis?
✓ ¿Cuál es la importancia de la mitosis en el
crecimiento, desarrollo y reparación de tejidos y
órganos?
Paso 10. En tu libro de texto (págs. 22 y 23) realiza lectura comprensiva del tema “Regulación del
ciclo celular”, a medida que leas, toma nota de los conceptos relevantes que se enlistan a continuación:
• Apoptosis
• Ciclinas
• Quinasas
• Proteínas quinasas dependientes de ciclinas (CDK)
• Cáncer
• Tumores
• Metástasis
• Mutágenos
• Carcinógenos

Paso 11. Realiza segunda entrega parcial de tu actividad de requisito en la plataforma Teams, según indicaciones del
docente.
● Recuerda nombrar tu archivo según el formato que se te proporciona en el apartado
de “Lineamientos de entrega”.
Semana 3
INSTRUCCIONES GENERALES:​

● Asiste a la sesión en vivo de la semana 3 a través de la plataforma Teams.​

● Escucha atentamente la exposición del docente en relación a:
1. Retroalimentación de las actividades asíncronas de la semana 2.
✓ SUGERENCIA: Ten a la mano la toma de notas y las actividades solicitada en la semana 2.
2. Temas:
✓ Meiosis
✓ Células madre
3. Entrega final de la actividad de requisito de la etapa 1 en Teams.

● Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se compartan.​

● Participa de manera activa.​
● Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
● Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 3
Paso 12. Realiza lectura comprensiva del tema “Meiosis”, página 25
a 28 de tu libro de texto y toma nota de las ideas principales

Paso 13. Busca en internet una imagen del proceso de meiosis (como
la que se muestra enseguida) y pégala en el documento digital creado
en el paso 2.

Paso 14. Con la toma de notas del paso 12, completa la imagen con lo
siguiente:
● Descripción de forma general lo que ocurre en la
meiosis.
● Cuestionario:
✓ ¿Qué es la meiosis?
✓ ¿En qué tipo de células ocurre?
✓ ¿Cuál es la importancia de la meiosis en la
reproducción y la variabilidad genética?

​
Paso 15. Ahora que ya conociste los procesos celulares de mitosis y meiosis, elabora y completa en
el documento digital una tabla comparativa como la que se proporciona a continuación. Auxiliate
de la información obtenida en los pasos 6 y 12.

Tabla Comparativa Reproducción celular

Características Mitosis Meiosis

Células donde ocurre.

Número y nombre de las fases.

Número de células al final del proceso.

Tipo de información genética de las
células hijas.
Entrecruzamiento de cromosomas
NOTA IMPORTANTE. La próxima actividad es parte de la evidencia de aprendizaje así que realiza con cuidado lo
siguiente:

Paso 16. Revisa a detalle las siguientes fuentes y toma nota de los aspectos relevantes para responder el cuestionario de
células madre que se enlista a continuación:
● Tema “Células madre” (libro de texto, págs. 29-31)
● Fuente 1
● Fuente 2
● Fuente 3
✓ ¿Qué son las células troncales?
✓ ¿Qué son las células pluripotenciales y las células madre embrionarias?
✓ ¿Quiénes trabajan con ellas?
✓ ¿Para qué trabajan con ellas?
✓ ¿Cuáles son los beneficios potenciales de las células troncales?
✓ ¿Cuáles son los problemas bioéticos con las células troncales?
✓ En la U.A.N.L qué tipo de investigaciones se han realizado con éxito con respecto a las células madre.

Paso 17. Realiza entrega final de tu actividad de requisito en la plataforma Teams, según indicaciones del docente.
Recuerda nombrar tu archivo según el formato que se te proporciona en el apartado de “Lineamientos de
entrega” en la siguiente diapositiva.
Lineamientos de entrega para la
actividad de requisito
Estructura de la actividad
● Portada con tus datos de
identificación.​
● Semana 1
a. Fotografía de autoevaluación.
b. Cuestionario paso 4
● Semana 2
a. Diagrama ciclo celular.
b. Fases de la mitosis.
c. Toma de notas
● Semana 3
a. Proceso de meiosis.
b. Tabla comparativa.
c. Cuestionario “Células madre”.
Formato del archivo Entrega del archivo
Graba los documentos según la semana de
trabajo, considerando la siguiente estructura:
INICIALES_AR-SEM#_FGyB
Entrega tu actividad de
Ejemplo: Carlos Sánchez García
● SEMANA 1 → CSG_AR-SEM1_FGyB
requisito en la
● SEMANA 2 → CSG_AR-SEM2_FGyB plataforma Teams, según
● SEMANA 3 → CSG_AR-SEM3_FGyB
indicaciones del docente.
● Si realizaste tu actividad en Word guarda tu
archivo en formato PDF.
● Si tu archivo es versión online, busca la URL
o link del mismo.
Datos de identificación

• Etapa 1: Reproducción celular

• Evidencia de aprendizaje: Informe

• Forma de trabajo: Colaborativa
• Valor: 10%
Evidencia de Aprendizaje: Informe

• Instrucciones generales:
1. Establece comunicación con tus compañeros de equipo.

2. Reúnan la información obtenida en el paso 16 de la tercera semana asíncrona.

3. Analícenla y seleccionen la información que les permita elaborar un informe escrito de células
troncales.

4. El representante del equipo crea y comparte a sus compañeros el documento colaborativo,

considera las siguientes opciones:
● Archivo online Documento desde correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive
● Archivo online Word desde tu correo Institucional a través de la plataforma Teams.
5. Estructura en el documento digital y de manera colaborativa tu informe con los siguientes apartados:
✓ Portada: Incluyan datos de la institución, la preparatoria, nombre de la UA, Tema de investigación: “Células troncales:
beneficios potenciales y problemas bioéticos”, nombres de los integrantes del equipo, grupo, nombre del docente y fecha.
✓ Introducción: Explica al lector de forma general el tema que se analiza y justifica por qué lo haces. Al hacerlo no olvides
establecer la relación que guarda el tema con la UA y la vida cotidiana. Extensión de la introducción: 4 a 6 párrafos.
✓ Desarrollo: Incluye la información analizada por todo el equipo. Asegúrate que tenga una estructura lógica al leerla sobre:
● Principios medulares de beneficios y problemas bioéticos de las células troncales.
● Prejuicios o falacias identificadas en las fuentes consultadas, sobre los beneficios y problemas bioéticos de células troncales.
● Incluye representaciones gráficas relevantes (tablas, fotografías, diagramas, etc.).
✓ Conclusión: Concluye argumentando la postura, a favor o en contra, del tema y menciona cuáles fuentes consultadas
proporcionaron la mejor información y por qué.
✓ Bibliografía: Se refiere a las fuentes de información consultadas respetando las normas del estilo APA. Apóyate en el siguiente
link de internet https://bit.ly/2Dx2TC5
6. Antes de entregar tu evidencia, revisa la rúbrica que encontrarás en:
• La plataforma Nexus/Calendario/Etapa 1. Informe
• Guía de Aprendizaje (pp. 53 y 54).

7. Sólo el representante del equipo lo entrega en el apartado correspondiente según se indica

en Requisitos de entrega para la Evidencia de Aprendizaje.
Requisitos de entrega para la Evidencia de
Aprendizaje

1. Portada con los datos de identificación de quienes colaboraron en la elaboración de la evidencia

2. Introducción
Estructura de la
01 evidencia
3.
4.
Desarrollo
Conclusión
5. Bibliografía

● Graba tu archivo online con la siguiente estructura: EQUIPO+NÚMERO_EV1_UA

✓ Ejemplo: Equipo 1_EV1_FGyB
Formato del
02 archivo ● Opciones de formato (selecciona uno):
✓ Archivo en versión online (Google Drive o Teams), busca la URL o link del mismo.
✓ En TEAMS, guarda tu archivo en formato PDF.

Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Evidencia 1 Etapa 1. Informe de la

Entrega de la
03 Evidencia
Plataforma Nexus como se indica a continuación, según las características de tu archivo:
● URL del archivo online en Google Drive o Teams: Dar click en el botón Recurso externo; copiar y
pegar la dirección URL.
● Archivo online en formato PDF en OneDrive: Dar click en el botón OneDrive, seleccionar y subir.
En caso de tener alguna duda contacta a tu profesor(a) a través de
los medios de comunicación disponibles en la Plataforma Nexus.