UNIVERSIDAD AUTNONOMA DE NUEVO LEÓN

Fundamentos de Genética y
Biotecnología
María de Lourdes Loera Torres
Diana Lizeth Meléndez Barrientos
Gpo:422 NL:22
Semana 1: Sesión asíncrona
Paso 1. Ingresa a la plataforma NEXUS/curso Fundamentos de Genética y Biotecnología y contesta el
examen Autoevaluación Etapa 4. Biotecnología que encontrarás en el apartado de Estructura.

•Nota: Contesta con base en tus conocimientos previos.

•Toma impresión de pantalla o fotografía de tu examen contestado y entrégala según se indica
más adelante.

Paso 2. Ingresa a la Tarea creada por el docente, en el equipo de Teams que te corresponde y abre
el documento digital anexo para la actividad de requisito.

•NOTA: Este documento se irá complementando por semana con las actividades solicitadas en
esta Guía Instruccional.
•Recuerda que la revisión de este documento se realizará por semana, por lo que deberás cumplir
con lo solicitado de manera completa y puntual.

Paso 3. Lee en tu libro de texto (págs. 88 a 92) el tema “Biotecnología” y toma notas de las ideas
principales. Escrito a mano en tu libreta
Paso 4. Con la actividad realizada en el paso anterior elabora y completa en el documento creado
en el Paso 2, una tabla como la siguiente. Escrito a mano en tu libreta
Paso 5. En tu libro de texto lee con atención los temas “Ingeniería genética” (págs. 95 a 101), y “l
(págs. 102 a 108) y toma nota de los conceptos e ideas principales. Escrito a mano en tu libreta
Paso 6. En el documento digital compartido en el paso 2 y la toma de notas del paso 5, elabora un
mapa conceptual con los conceptos principales relacionados con:
● Definición de ingeniería genética.
● Métodos que utiliza para la caracterización y manipulación del ADN.
● Aplicaciones.

Para su elaboración considera los recursos y/o espacios de trabajo que se enlistan en la siguiente
diapositiva y selecciona una.
Paso 7. Una vez terminado el mapa conceptual, toma una fotografía, impresión de pantalla o
identifica la URL según el formato del espacio de trabajo elegido. Posteriormente, pégalo en el
documento digital.

Paso 8. Con lo solicitado en los pasos 1, 4 y 7, realiza entrega parcial de tu actividad de requisito en
la plataforma Teams, según indicaciones del docente.

•Recuerda nombrar tu archivo según el formato que se te proporciona en el apartado

de “Lineamientos de entrega”.

Semana 2: Sesión asíncrona

Paso 9. Realiza lectura comprensiva del tema “Bioética”, páginas 108 a 111 de
tu libro de texto y Toma nota de las ideas principales. Escrito a mano en tu libreta
Paso 10. Con las notas tomadas en el paso anterior elabora un ensayo de una cuartilla en el que
describas: Escrito a mano en tu libreta
● ¿Qué es la bioética?
● ¿Por qué la genética va de la mano de la bioética?
● Relación de la bioética con la religión.
● Legislación y bioética.
Paso 11. Investiga en fuentes de consulta confiables acerca de los siguientes temas:
● Biotecnología, aspectos positivos de su aplicación.
● Biotecnología, problemas éticos.

Puedes consultar los siguientes enlaces o hacer tu propia búsqueda.

Academia Mexicana de Ciencias

Bioética y Biotecnología

Biotecnología en México

Biotecnología y Desarrollo - CEPAL

Centro de biotecnología

UNESCO

Toma nota de las ideas principales encontradas Escrito a mano en tu libreta

Paso 12. En el documento creado en el Paso 2, redacta un reporte de investigación con argumentos
y contraargumentos que reflejen tu punto de vista, a favor o en contra de los temas del paso 11.

IMPORTANTE:
●Justifica tus ideas con: ejemplos, contraejemplos, referencias de expertos, resultados
de estudios o investigaciones, etc., por ende, anexa a cada argumento las citas
bibliográficas correspondientes.
Cuida en tu redacción las características de unidad, coherencia y ortografía para que
tus ideas sean claras.
Paso 13. Con lo solicitado en los pasos 10 y 12, realiza entrega final de tu actividad
de requisito en la plataforma Teams, según indicaciones del docente.

Recuerda nombrar tu archivo según el formato que se te proporciona en el

apartado de “Lineamientos de entrega” en la siguiente diapositiva.

Repasos:
PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE.

Por acuerdo de academia se cambió a un cartel o póster académico que resuma la información de las 4
etapas. En equipo.