Actividad N°3

Alejandra Castro – Ana Lazo

4to medio
Evaluar el aporte de los recursos
lingüísticos y no lingüísticos utilizados para
el posicionamiento y construcción de
sentido de un texto, a través del análisis de
un discurso público grabado.
 Fragmento de
la película The Dark Knight Rises
https://www.youtube.com/watch?v=hGy9mVXSDHE

Observen el discurso dos veces para fijarse en aspectos verbales y

no verbales. Luego, completen la siguiente tabla:

Aspectos Verbales Aspectos No verbales

Vocabulario: Lugar:
Mensaje: Vestimenta:
 Actividad
Analizar un discurso público grabado, enunciado por la
entonces primera dama de Estados Unidos, Michelle
Obama, en el liceo de excelencia Cuna de Cóndores de la
comuna de Renca en marzo de 2011. https://www.youtube.com/watch?
v=GaVANnDO2Dw&ab_channel=santiagopress
 Recursos No lingüísticos
https://www.youtube.com/watch?v=6BGthG8to4Y&ab_channel=GardeniaSantill%C3%A1nRam%C3%ADrez

Kinésicos Proxémicos Complementarios

 Reflexión

 ¿Por qué es importante la gesticulación en un discurso público?

 ¿A qué atribuyes que haya mayor presencia de recursos kinésicos que cualquier otro?
 ¿En qué medida estos recursos son intencionados?
 ¿Cómo cambia tu percepción entre leer el discurso y ver la grabación?
Recursos lingüísticos
 Recurso de
identificación
Diadas y Actividad:
triadas
adjetivas y Léxico
valorativo
Escriban una evaluación del
sustantivas.
discurso mediante una breve
fundamentación en la que
presenten un juicio de valor y
argumentos para sostenerla.
Figuras Recursos Uso de
literarias Lingüísticos verbos Luego compartirán sus
fundamentaciones
con los compañeros para ver si
están de acuerdo en sus
Construccio apreciaciones.
nes Deícticos
oracionales

Puntuación