HABILIDADES BÁSICAS

DE COMUNICACIÓN

Experiencia 2
Actividad 2 (sesión 1)

PARTÍCIPE Y ESPECTADOR: LAS FACETAS DE LA INFORMACIÓN

 OBJETIVO DE LA
SESIÓN
Planificar lo que se escribirá en
el reporte.
Retroalimentación: Comentarios Post Prueba

- ¿Cómo me sentí
leyendo los textos?
- ¿Hubo alguno que me
llamara la atención? ¿Por
qué?
- ¿Cómo resultó escribir un
correo electrónico?
¿CÓMO FUE EL PROCESO DE FICHAJE DE LA INFORMACIÓN?
¿POR QUÉ ES ÚTIL REALIZAR ESTE PASO?
¿QUÉ INCONVENIENTES TUVIERON?
 ¿CÓMO LO
HACEMOS?
PLANIFICA Lo primero es saber qué
R partes tiene un reporte
escrito:
-Una portada
-Un índice
-Una introducción
-Desarrollo
-Conclusiones
-Referencias
bibliográficas.
RECUERDA
,
LA ESTRUCTURA QUE REVISAREMOS A
CONTINUACIÓN, ESTÁ disponible en
AVA
 PORTAD
A
Debe contener
todos los datos
que permitan
identificar el
reporte.
Es costumbre que
se incluya un
título descriptivo
del reporte y los
datos de
identificación de
su autor.
 ÍNDIC
E el contenido del
Incluye
reporte escrito Los
títulos de .
con cada part
los números de
página en los que e
encuentran.se
Se suele producir al
final del proceso
y con la ayuda
del procesador de
texto se puede
elaborar
automáticamente.
INTRODUCCIÓ
N
Su propósito es llamar la atención del lector del reporte, además de informar
sobre el contenido del trabajo y prepararlo para la lectura del cuerpo del texto.
 Su propósito es dar a conocer la información respecto al
DESARROLL tema.
Al ser la parte más extensa del reporte, se divide en
O subsecciones, las que llevan un nombre alusivo al contenido
de ellas.
CONCLUSIONE
S
Su propósito de
esta sección es
cerrar el trabajo
mediante la
exposición de los
resultados más
interesantes, la
evaluación del
objetivo propuesto
y algunas
proyecciones que
emergen del
reporte.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Listado de fuentes
empleadas para realizar
el Reporte Escrito.
Dichas fuentes pueden
ser libros, revistas,
entrevistas y archivos,
entre otros. Lo
importante es que hayan
sido citadas (directa
indirectamente) en o
escrito, el
pues podríasde
contrario estar
empleando lo
informació
de otro n sin
autor
referenciarla y
cometiendo
plagio.
OBSERVA LA
SIGUIENTE
PLANIFICACIÓN

QUÉ Y CÓMO
DEBES INCORPORAR TUS
IDEAS
AHORA
PLANIFIQUEMOS
Recuerda, no se
trata de escribir el
texto, sino que solo
de plantear las
ideas para que tu
profesor/a lo
pueda revisar y
decirte si vas por
el camino
correcto.
RECUERD
A,
no Se TRaTa de eScRibiR el Tex To,
Sino qUe Sol o de Pl anTeaR l aS
ideaS
PaRa qUe TU PRofeSoR/a l o PUeda
ReviSaR
y deciRTe Si vaS PoR el camino
coRRecTo.
 AL
PLANIFICAR
*vamoS
PReSenTando
inf oRmación
nueva.

*ASí Se va geneRando
l a PRogReSión del
Tema
 Sí No Más o
menos
He traído las fuentes leídas
y
fichadas a la clase.

He entendido la tarea de
escritura que debo
realizar.

He planificado mi texto
completo en el horario de
la clase.
¿QUÉ HE APRENDIDO DURANTE LA SESIÓN DE HOY?

¿QUÉ DEBO PROFUNDIZAR O REVISAR, NUEVAMENTE? ¿POR

 HABILIDADES
BÁSICAS DE
COMUNICACIÓN
Experiencia 2
Actividad 2
(sesión 2)
PARTÍCIPE Y ESPECTADOR: LAS FACETAS DE LA INFORMACIÓN
 OBJETIVO DE LA
SESIÓN
Producir el desarrollo del
reporte escrito, guiándose
por la planificación realizada
 BORIS JOHNSON SE DESPIDE DEL PODER: DEL
"HASTA LA VISTA, MUCHACHOS" AL "ESTO ES
TODO, AMIGOS"
"Esto es todo, amigos", dijo Boris Johnson al despedirse este martes como
Primer ministro británico, antes de presentar formalmente su dimisión a la reina
Isabel II, jefa de Estado del Reino Unido, en el castillo de Balmoral, Escocia.

En una declaración ante la residencia oficial del 10 de Downing Street, Johnson

destacó entre sus logros el Brexit, la puesta en marcha del programa de
vacunación contra la Covid-19 y el apoyo a Ucrania tras la invasión rusa del país.

Ante el atril instalado delante de la famosa puerta negra, Johnson ofreció su

"ferviente" apoyo al Gobierno de su sucesora, Liz Truss, durante el "duro"
momento por el que atraviesan los hogares británicos por el alza de los precios
de la energía.
"Esto es todo, amigos", dijo el todavía jefe del Gobierno, que
volvió a emplear una conocida cita del cine, de animación, en
este caso, al decir la frase del conejo Bugs Bunny, personaje
principal de Looney Tunes y mascota de algunos de los logos
de Warner Bros. Ya en su última intervención en la Cámara de
los Comunes, Johnson se despidió parafraseando la frase: " Y
como decía Terminator: hasta la vista, muchachos".

"Gracias a todos por venir tan temprano esta mañana. En solo

un par de horas estaré en Balmoral para ver a Su Majestad la
Reina y finalmente se pasará la antorcha a un nuevo líder
conservador", resaltó este martes.

Fuente: 20minutos.es
 ¿EN QUÉ LUGAR
¿CUÁLES SON LOS QUEDA UBICADA
“LOGROS” QUE DIJO LA FAMOSA
TENER JOHNSON “PUERTA
DURANTE SU NEGRA”?
GOBIERNO?
¿POR QUÉ SE DICE
QUE PARAFRASEÓ
LA FRASE "HASTA
LA VISTA,
MUCHACHOS"?
¿A QUIÉN SE
REFIERE
JOHNSON COMO ¿PODRÍAS DEFINIR
“UN NUEVO LÍDER QUÉ SE ENTIENDE
CONSERVADOR”? POR PARAFRASEAR? .
¿QUEDA CLARA LA
DIFERENCIA ?

Cita
Indirecta

Referencias
Bibliográficas
¿Cuántas citas
indirectas hay?
¿Cuáles son los
autores?
Las referencias Bibliográficas
Supongamos que nos sirve esta
información para definir lo que son
las Noticias Falsas.
Tapia (2020)
¿Cómo sería el parafraseo de
la información? Construye la
cita indirecta.
De acuerdo con Tapia (2020) ...

Según Tapia (2020)...

Como establece Tapia (2020)...

.
Tapia (2020) delimita...
 ESCRIBIENDO EL
DESARROLLO
Regresa a la
planificación que
hiciste antes,
busca la
información que
recabaste y
comienza a
escribir tus
párrafos.
Observemos el
siguiente
 ESCRIBIENDO EL
DESARROLLO
No olvides que ya
tienes trabajo
adelantado, revisa tu
planificación y
comienza a construir
las oraciones y los
párrafos de tu
reporte.
SI NECESITAS REVISAR CÓMO SE CITA, TE INVITAMOS A INGRESAR AL SIGUIENTE LINK DE BIBLIOTECAS
DUOC UC
HTTPS://BIBLIOTECAS.DUOC.CL/CITAS-Y-REFERENCIAS/CITAS-Y-SUS-USOS-ACADEMICOS
ESCRIBIENDO EL
DESARROLLO

Recuerda que debes

usar
preferentemente
citas indirectas.
S i quieres usar un
gráfico, una tabla
o una imagen,
usarás cita
directa.
1.¿HE CUMPLIDO CON EL OBJETIVO DE LA SESIÓN, ESTO ES PRODUCIR EL DESARROLLO
DE MI REPORTE?

2. ¿ENTIENDO QUÉ ES EL PARAFRASEO Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA EN EL

REPORTE?
JUSTIFICA TU RESPUESTA.

3.¿VEO LA CONEXIÓN ENTRE LO APRENDIDO Y MI FUTURA VIDA LABORAL? ¿POR

QUÉ?

4. ¿QUÉ DEBO PROFUNDIZAR O REVISAR NUEVAMENTE DE LA SESIÓN DE HOY? ¿POR

QUÉ?