Teorías de la motivación

Teoría de los impulsos (pulsión)

Muchas teorías ven a la
motivación como un
conjunto de fuerzas
internas que han llamado
impulso  o  instinto. El
concepto de impulso
aparece en teorías tan
distintas entre ellas como
el psicoanálisis (pulsión)
y el conductismo.
Teoría de los impulsos
Las teorías de los impulsos
aplican el concepto de
homeostasis a la conducta. El
impulso es un estado de
tensión interna que motiva al
organismo a ejecutar acciones
que lo lleven a reducir la
tensión. Esto produce un
estado homeostático en la
persona, es decir, un estado
de equilibrio o estabilidad
fisiológica.
Impulsos
Entendida como la búsqueda de homeostasis, no ha podido
explicar todas las conductas de las personas, pues hay acciones
que hacemos que en lugar de llevarnos a alcanzar el equilibrio
generan más tensión, como comer cuando no tenemos hambre o
no comer cuando la tenemos. Freud, pensaba que la persona
está movida por dos pulsiones o fuerzas internas innatas: de
vida  o  Eros, que son todas las acciones que promueven y
conservan la vida, como el deseo sexual, alimentarse, disfrutar de
la música, del conocimiento, del arte. Y la pulsión  de  muerte,
que tiene que ver con el impulso destructivo, como hacer cosas
que nos duelen, como por ejemplo, automutilarnos (hacernos
cortadas en el cuerpo), salir con personas que nos maltratan o
nos lastiman de alguna manera (masoquismo), o hacernos daño
al no comer (anorexia) o beber en exceso (alcoholismo).
Teoría del incentivo conductista
Proponen que un
estímulo externo regula
los estados de motivación
interna. Un incentivo es
una meta externa que
tiene la capacidad de
motivar la conducta. Si la
maestra les pone un
punto extra por participar
en clase, les estará dando
un incentivo para hacerlo
Teoría de la evolución
Piensan que la motivación humana es un producto de la
evolución de la especie. La selección natural favorece a las
conductas más exitosas para la reproducción, para pasar los
genes a la próxima generación. Explican los motivos como el
de pertenencia, el logro, la agresión, el poder y el impulso
sexual en términos de su valor adaptativo. Por ejemplo, esta
teoría piensa que el poder es un motivo mayor en los
hombres que en las mujeres porque les facilita la
reproducción. Las mujeres prefieren a los hombres
poderosos, los hombres poderosos intimidan a otros
hombres posibles rivales, y eso les asegura más
oportunidades para aparearse
Amor
Los psicólogos que estudian el amor difieren entre el
amor apasionado y el amor tierno, el primero es un
torbellino de emociones y de pasión sexual, el segundo
se caracteriza por afecto y confianza.
El amor apasionado corresponde a la expresión amor a
primera vista, es el enamoramiento y la intensidad
Teóricos orientados desde la biología piensan que el
amor maternal y romántico es el más profundo de los
vínculos humanos
Teoría del apego (amor)
De acuerdo con Phillip Shaver y
Cindy Hazan los adultos al igual
que los bebés pueden mostrarse
seguros, fóbicos o ansiosos-
ambivalentes en sus vínculos. Por
ejemplo, una persona con un
vínculo de seguridad raramente
está celosa o se preocupa por ser
abandonada. Mientras que una
persona ansiosa o ambivalente
teme todo el tiempo ser
abandonada; y los fóbicos
desconfían y evitan tener una
relación íntima.
Apego
Estas diferencias en los vínculos, tal vez presentadas algo
superficialmente, tienen que ver con la primera relación
humana: la unión madre-bebé. Los estilos de relación con el
otro dependen de los modelos internos de relación que tuvimos
con la madre. La relación con la madre se repite, desde
principios de siglo pasado lo dijo Freud, y estudios realizados
cien años después, siguen confirmándolo. Si la madre fue fría y
rechazante, el niño aprende a ser rechazante en sus relaciones.21
Los estilos de apego de las personas al llegar a adultos derivan en
gran parte de la manera en que sus padres los cuidaron. ¿Puedo
confiar en los demás? ¿Soy digno de ser amado? ¿Mis padres me
abandonarían? El niño aprende a esperar que las demás
relaciones sean parecidas a su primera relación.
Ingredientes del amor
Cuando se les pregunta a las personas que definan los ingredientes
claves del amor, la mayoría opina que es una mezcla de pasión,
intimidad y compromiso. Aunque se ha visto que con el paso de los
años, la pasión romántica de una relación decrece y la intimidad
aumenta. La intimidad está basada en el conocimiento profundo
de la otra persona que se acumula gradualmente, mientras que la
pasión está basada en emoción y es generada por la novedad y el
cambio. Es por eso que la pasión es mucha al inicio de la relación,
cuando una persona comienza a abrirse y hablar sobre sí mismo
con el otro. Y cuando se llega a un punto en la relación en donde se
cree que uno ya conoce todo del otro, la pasión disminuye. Es
posible que las endorfinas ayuden a la pasión en las etapas
tempranas de una relación, pero el amor duradero, íntimo, tiene
más que ver con los valores, el temperamento, la personalidad de la
pareja, que con las hormonas
El sexo
El sexo es parte de la vida. Si no fuera por eso, ni tú ni
yo estaríamos aquí. Gracias al sexo la especie
sobrevive.
La respuesta sexual humana, no fue hasta en la década
de los 60 que se estudio la respuesta sexual humana,
encontraron cuatro fases la excitación, meseta,
orgasmo y resolución
Trabajo
Las personas trabajan, el ama de casa en el quehacer
del hogar, los estudiantes trabajan leyendo y
estudiando, los artistas y poetas trabajan en su arte,
aunque éste no sea bien remunerado. La mayor parte
de las personas están motivadas a trabajar para
cumplir con sus necesidades básicas de comida y
vivienda..
Trabajo
Las leyes biológicas de la sobrevivencia no
explican por qué algunas personas trabajan
bien y otros sólo quieren hacer su trabajo,
como decimos vulgarmente, se la van
llevando. Al inicio de la década de los 50,
David McClelland23 y sus colaboradores
especularon que algunas personas tienen la
necesidad  del  logro, que los motiva tanto
como el hambre motiva a las personas a
comer. Aplicó una prueba proyectiva llamada
TAT (Test  de  Apercepción  Temática);
al igual que todas las pruebas proyectivas,
que buscan mediante un estímulo que la
persona proyecte sus fantasías inconscientes,
el trata mediante una serie de fotografías
que se le presentan a la persona que relate
una historia espontáneamente. McClelland
encontró que las personas que tienen una
motivación de logro muy alta contaban
historias sobre encontrar la cura del cáncer,
trabajar duro, derrotar a un rival con su
inteligencia
Expectativas propias
La intensidad de cómo
trabajamos depende de las
expectativas individuales, si
estamos más o menos ciertos
del éxito que tendrá nuestro
trabajo trabajaremos duro,
más intensamente que si
pensamos que no vamos a
conseguir nuestra meta.
También es cierto que la
experiencia afecta nuestras
expectativas.
Satisfacción en el trabajo
La satisfacción en el trabajo es una
prioridad porque éste ocupa gran
parte de la vida, hay quienes
piensan que estar satisfecho con el
trabajo alimenta la satisfacción en
la vida. El análisis que se ha
realizado de la vida de grandes
científicos, filósofos, líderes
políticos, escritores, atletas y
músicos, confirma la importancia
de la disciplina en la motivación.
Las personas que han alcanzado
logros importantes, son
productivas desde que eran niños.
El logro requiere de mucho
más que habilidades, requiere
de una fuerza interna, de
entusiasmo y compromiso.
Las personas comprometidas
conocen sus expectativas,
saben qué esperar de ellas y
qué es lo que otros esperan de
ellas. Ven las oportunidades
para aprender y desarrollarse
y las aprovechan de una
manera disciplinada.
Pirámide de Maslow