Unidad 2.

Investigación en
metodología cuantitativa

Dra. Marta Ferraz-Torres

CURSO 4– CECBE

Tema 1. Investigación en ciencias de la salud

Investigación
sanitaria

Por qué Para qué

Fuente de Desarrollo Mejora la calidad Promoción de

conocimiento profesional del cuidado evidencia

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Tema 1. Investigación en ciencias de la salud

• La evidencia científica:
– Enfermería basada en la evidencia
– Grado de consistencia o fiabilidad que tiene los
resultados del estudio.

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Tema 1. Investigación en ciencias de la salud

• La evidencia científica:
– Nivel de evidencia científica: escala GRADE

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Tema 1. Investigación en ciencias de la salud

• La evidencia científica:

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Tema 2. El proceso de la investigación

• Fase conceptual: • Fase metodológica:
– Pregunta a la que se quiere dar – Diseño de la
respuesta:
investigación:
– P: Paciente
– I: Intervención
▪ población de estudio
– C: comparación ▪ tamaño de la muestra
– O: outcomes (resultados ▪ Variables de estudio
esperados)

– Q: Tipo de pregunta (pronóstico,

prevención…)
– S: Tipo de estudio (revisión,
cohortes…)

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Tema 2. El proceso de la investigación

• Fase empírica: • Fase divulgativa:
– Recogida de datos y análisis de – Elaboración de informe
los mismos. de investigación
– Interpretación de resultados.
– Difusión de los
– Extracción de primeras
conclusiones del estudio. resultados
– Publicación

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Tema 2. El proceso de la investigación

1º. Fase Formulación Búsqueda Definir objetivos

conceptual pregunta PICO bibliográfica e hipótesis

Selección Identificación
2º. Fase Elección del población y herramientas
metodológica diseño variables de recogida de
estudio datos

Análisis e
3º. Fase Recogida de Difusión de los
interpretación
empírica datos resultados
de datos

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Tema 3. Tipos de investigación cuantitativa

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Tema 2. El proceso de la investigación

• Investigación cuantitativa:
– Se centra en el estudio de las relaciones causales entre las
distintas partes que componen un fenómeno. Es decir,
examina los efectos de circunstancias específicas
(variables independientes) sobre un desenlace o respuesta
de interés (variable dependiente).
– Según el nivel de profundidad de la búsqueda y del nivel
de conocimiento que se pretende obtener es importante
diferenciar 2 tipos de investigaciones: los estudios
descriptivos y los analíticos o inferenciales.

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Tema 2. El proceso de la investigación

• Clasificación en investigación cuantitativa:
Según la asignación de factores de estudio:
Observacionales
Experimentales
Según nivel de profundidad o finalidad del estudio:
Descriptiva
Inferencial
Según el momento en el que ocurre el fenómeno de estudio:
Retrospectivo
Prospectivo
Según la temporalidad o el momento de la recogida de datos:
Transversal
Longitudinal

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Tema 2. El proceso de la investigación

• Investigación cuantitativa:
En relación al sentido de la explicación del fenómeno
• Enfoque retrospectivo: CASOS-CONTROLES
• Enfoque prospectivo: COHORTES

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