DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

Docente: MS.c. Carolina Rodríguez

Asignatura: Teoría, Diseño y Evaluación Curricular para la Educación Inicial Subnivel 2
Integrantes:
Andino Amanda
Andrea Iturralde
Blanca Bonilla
Dennis Males.
NRC: 5103
 Objetivos
Objetivo del subnivel 2
Lograr niveles crecientes de identidad y
autonomía, alcanzando grados de
independencia que le posibiliten ejecutar
acciones con seguridad y confianza,
garantizando un proceso adecuado de
aceptación y valoración de sí mismo.
Objetivo de aprendizaje
Desarrollar su identidad mediante el
reconocimiento de sus características
físicas y manifestaciones emocionales
para apreciarse y diferenciarse de los
demás.
 Destrezas a la que se desea llegar
• Comunicar algunos datos de su
identidad como: nombres
completos, edad, nombres de
familiares cercanos, lugar dónde
vive.
• Identificar sus características físicas
y las de las personas de su entorno
como parte del proceso de
aceptación de sí mismo y de respeto
a los demás,
•
Tomar decisiones con respecto a
la elección de actividades,
vestuario entre otros, en función
de sus gustos y preferencias,
argumentando las mismas.
• Identificarse como miembro de
una familia reconociéndose como
parte importante de la misma.
Ámbito de Identidad y Autonomía Inteligencia múltiple

Se encuentra aspectos
relacionados con el proceso de
• Inteligencia intrapersonal:
construcción de la imagen Las personas que destacan
personal y valoración cultural que en esta inteligencia pueden
tiene cada niño o niña de sí acceder a sus emociones y
mismos, como el sentimientos reflexionando
autoconocimiento y la generación
de acciones y actitudes que le sobre ellos.
permiten realizar actividades que
necesitan de menor dependencia
y ayuda del adulto.
Eje de desarrollo personal y social

Se relaciona con la construcción de la

identidad del niño a partir de sus
propias características y la
diferenciación que establece entre él y
otras personas. Promueve el desarrollo
de su autonomía  estimulando su
confianza, autoestima e identidad como
parte del entorno que lo rodea.
 Actividad destrezas de
aprendizaje
Objetivo Objetivo de la actividad
• El juego consiste en ir colocando • Desarrollar la atención.
de forma progresiva y diferente Favorecer la organización
los elementos de las casas hasta espacial y lateralidad. Descubrir
conseguir el máximo de
posibilidades y llegar a
semejanzas y diferencias.
completar todos los elementos.
Juego de identificar las Emociones

¿Cuál es la emoción
que sienten la niña o
niño cuando ven a
mamá?
Señala
al papá
de esta
familia
Excelente
Vamos tu puedes
Inténtalo Otra vez
Excelente lo lograste
 Referencias:

Ministerio de Educación. (2014). Currículo Educación Inicial 2014. Educación.gob.ec.

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CURRICULO-DE-
EDUCACION-INICIAL.pdf