PROYECTO DE

EDUCACIÓN SEXUAL
El proyecto de Educación sexual hace parte del plan de estudios de la institución, a
través de este se pretende brindar una formación en valores que conduzcan al desarrollo
de la responsabilidad, el amor y la autonomía, cuya base fundamental sea el respeto y la
igualdad entre las personas. Por tanto, responde a los requerimientos legales del
ministerio de Educación Nacional, los cuales establecen obligatoriedad en la ejecución
del proyecto.
OBJETIVOS
 
GENERALES.
Propiciar cambios en los valores, conocimientos,
actitudes y comportamientos, relativos a la
sexualidad, de acuerdo a la ciencia y el humanismo,
fomentando el cuidado e higiene de la salud en
general y guardando el debido respeto que merecen
las creencias y los valores populares.
ESPECÍFICOS
• Posibilitar la interiorización de valores que lleven al estudiante asumir una actitud crítica frente a
la vida y a las relaciones interpersonales. 
• Establecer normas de comportamiento adecuado para el desarrollo de una sana convivencia. 
• Implementar estrategias educativas y de formación que reorienten el proceso de aprendizaje
desde una perspectiva de sana convivencia y respeto por el otro. 
• Concientizar a los estudiantes frente a la influencia de sus actos, causas y efectos.
• Brindar una formación de la sexualidad desde el compartir basada en el respeto y la
comunicación. 
• Crear espacios donde la ternura y el afecto sean los ejes centrales del desarrollo psicosocial
de los estudiantes.
CONCEPTO

El concepto de sexualidad mirado desde una perspectiva integral del individuo,

comprende una serie de facetas que van desde lo físico-biológico, psicológico,
social, de identidad y autonomía personal hasta la manera de cada uno ver el
mundo; lo espiritual está presente a lo largo de toda la vida del ser humano y de la
manera como se enfrente va a depender un desarrollo equilibrado del ser.
 TIPOS DE EDUCACIÓN SEXUAL
La educación sexual es una
educación integral o hace
parte de ella. En este sentido
se plantea la sexualidad como
parte integral y constitutiva
del ser humano y, en
consecuencia, conformada por
aquellos aspectos que
definirían la integralidad del
ser humano: lo biológico, lo
social, lo psicológico, lo
cultural y en algunas
ocasiones lo religioso, lo
jurídico, lo ecológico, lo ético
y lo moral
La educación sexual es una
educación humanizante. Con
esta concepción pretende
anteponerse la condición humana
del individuo a su situación
biológica entendiendo por
condición humana la atención a
los aspectos psicológicos y
religiosos de la formación
La educación sexual es una
educación para la realización
personal, para promover el
desarrollo humano y social del
individuo.
La educación sexual es una
educación liberadora, se opone
a una educación bancaria. No
es información sino formación, y
pretende liberar de las ataduras y
opresiones a que ha estado
sometida, social y culturalmente,
por su asociación con el pecado,
con el miedo, con el secreto, con
la poca claridad, con tabúes,
mitos y falsas creencias, con
opresión de un sexo por otro.
 LA CORRIENTE ACTUAL EN SEXUALIDAD.

La tendencia a concebir la sexualidad como una entidad multidimensional, que, como tal,
exige un tratamiento interdisciplinario. Esta postura amplia el trabajo de la educación
sexual más allá de la biología y abre las posibilidades de trabajo para profesionales
diferentes a los médicos, campo que se viene abriendo desde hace algunos años aunque
ni el educador ni los investigadores en educación todavía estén presentes de manera
significativa.
 ETAPAS EVOLUTIVAS
La educación sexual debe ser
progresiva, siguiendo las
etapas evolutivas del niño y del
adolescente porque cada edad
exige determinadas respuestas
con el fin de que se dirijan
hacia la madurez afectiva y
sexual, y así se capaciten en la
edad adulta para amar y
comportarse de una manera
equilibrada y adecuada.
ETAPA DEL NIÑO DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS.
Se perfecciona el lenguaje y la capacidad de
comunicarse, en especial con papá y mamá
a quienes ve diferencialmente. Adecua sus
capacidades de reacción emocional y de
diferenciación sexual
A los 5 y 6 años el niño comprende que él
género es constante y que ella es una niña
no puede volverse niño; También el niño
comienza a imitar constantemente y a
identificarse con los adultos del mismo sexo.
ETAPA DEL NIÑO DE LOS 6 A LOS 10 AÑOS.
El niño tiene ya un mediano grado de
razonamiento abstracto y práctico, y tiene ya
casi conformada su capacidad de reflejo de
reacción emocional, lo que le permite tener
una conciencia ya bastante perfeccionada de
las situaciones y experiencias de su entorno
familiar y social.
ETAPA DE LA PRE ADOLESCENCIA
(DE 11 A 15 AÑOS)
Es la edad de la transición. Todo el edificio infantil se
derrumba, empieza la claridad el razonamiento lógico y
abstracto, lo mismo que la capacidad plena de reacción
emocional. Es la época de grandes cambios en lo
psíquico, lo social, lo familiar, lo corporal, lo relacional y en
lo proyectivo.
EDAD DEL JOVEN ADOLESCENTE (DE 16 A 20 AÑOS)
El joven vive ya su anhelo de ser hombre y mujer en
plenitud, pero lo importante es que anhelen ser personas
humanas, maduras y equilibradas. En el joven se forma
ya el cuadro de valores psicológicos, vitales y sexuales
que han de darle su identidad. Los padres se relacionan
con muchachos que tienen que empezar a administrar su
libertad con responsabilidad propia.
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS)
son infecciones que se adquieren por tener
relaciones sexuales con alguien que esté
infectado. Las causas de las ETS son las
bacterias, parásitos y virus. La mayoría de las ETS
afectan tanto a hombres como a mujeres sin
importar su edad, sexo, raza o el lugar donde
vivan.
Entre los tipos de ETS más comunes están:
SIDA
El sida es un síndrome causado por el
contagio del Virus de Inmunodeficiencia
Humana (VIH), el cual ataca el sistema que
tiene el cuerpo para protegerse de las
enfermedades(sistema inmunológico).
Como el virus destruye las defensas del
organismo, una persona que porta el VIH
puede contraer cualquier enfermedad,
como por ejemplo una gripe, y sufrir
complicaciones tan graves que podrían
causarle la muerte.
Este virus se transmite únicamente por:
 Contacto sexual sin protección.
 Transfusión de sangre infectada, o contacto con sangre o productos
sanguíneos contaminados.
 Compartir agujas, jeringas, cuchillas de afeitar u otros objetos cortantes
con personas portadoras del virus.
 De una madre infectada al hijo durante el embarazo o la lactancia
(aunque con el tratamiento adecuado puede evitarse, en un alto
porcentaje, que esto ocurra).
 Donación de órganos corporales infectados.
GONORREA

El microorganismos que causa esta infección se conoce como gonococo. En el

varón, estos síntomas aparecen de 3 a 5 días después del contacto sexual
en el que se contrajo. Los primeros síntomas son: ardor al orinar y la salida de un
líquido amarillo por el pene (que no son orines ni semen). Si no se visita al
médico, la infección puede llegar a los testículos y provocar que la persona
quede estéril.
SÍFILIS

La provoca un microorganismo llamado “espiroqueta”. Se puede

transmitir por contacto sexual, por medio de la sangre o productos
sanguíneos contaminados, o de la madre al hijo/a antes, durante o
después del parto.
Esto no quiere decir que el virus
desapareció del organismo, ya que
permanece oculto en los ganglios
durante períodos largos y después
vuelve a aparecer. En estas
reapariciones puede no haber dolor,
pero es un período de alta
inefectividad, o sea que se transmite
fácilmente a las personas con quienes
se tiene contacto sexual.
HERPES

Esta infección es causada por el virus del herpes simple tipo II. Los primeros
síntomas son: dolor e irritación en la zona genital, seguido por erosiones
en la piel dolorosas, los cuales aparecen como una semana después del
contacto sexual. Generalmente estos síntomas desaparecen, sin que se les
dé tratamiento médico, 2 o 3 semanas después.
HEPATITIS B
Es una enfermedad que afecta al hígado. Se transmite por relaciones sexuales sin
protección, transfusiones de sangre contaminada y por el uso de jeringas contaminadas.
Sus síntomas más comunes son: piel amarillenta, un mal estado general, fiebre, dolor
abdominal y vómito. Puede llevar inclusive a la enfermedad hepática crónica o a la muerte
por cirrosis o cáncer del hígado. Hay datos que evidencian que se dan tantas o más muertes
por Hepatitis B en un día, que de SIDA en un año.
VIDEO COMPLEMENTARIO

https://www.youtube.com/watch?v=zhsNNiALN2E
ACTIVIDAD

1.De un concepto acerca de la importancia de la educación

sexual.
2.De tres conclusiones de lo mas importante acerca del video
3. Haga una lista y describa cada etapa de educación sexual.
4.Elabora un grafico que describa la importancia en el cuidado
sexual en adolescentes.