TECNOLOGÍA, HUMANIDADES Y MODELOS GLOBALES.

MÓDULO 1

Prof. Ana Laura Rocco

NATURALEZA DE LA TECNOLOGÍA

La humanidad tiene un impulso natural desde sus orígenes mismos:

Generar condiciones para adaptarse al medio en el que debe vivir y buscar
soluciones de forma permanente para sus necesidades de evolución y progreso.

Un instrumento

LA TECNOLOGÍA
“Conjunto de conocimiento condensado para lograr una aplicación concreta para resolver una problemática
real. El término, tan usado en nuestras vidas actualmente, proviene del griego tekne (que significa técnica u
oficio) y logos (ciencia, conocimiento)”. 
 TICs
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Proceso de ideación y desarrollo llevado a cabo con el espíritu de resolver crecientes

necesidades humanas en materia de producción y circulación de contenidos y conocimientos,
cuestión decisiva para la evolución de la humanidad.

Siguiendo a Walter Ong (1982), en “Oralidad y Alfabetización”, podemos identificar cuatro

grandes fases en el recorrido por satisfacer esas necesidades:
ORALIDAD ESCRITURA IMPRENTA TICs

2.5 millones de años atrás.
Género Homo: Homínidos
capaces de elaborar herramientas
de piedra.
Etiopía (África)
3500 A.C. Siglo XV (1450). 1970 (Internet).
Los Sumerios: Necesidad de J. Gutemberg: 100mil libros Trabajos científicos y de
expresar de forma gráfica las hasta el momento, cerca de defensa en USA
ideas y perpetuarlas. 20 millones a inicio del XVI.
Mesopotamia Asiática. Alemania.
TÉCNICAS, CIENCIAS Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Las creaciones y prácticas tecnológicas se manifiestan en la más absoluta diversidad, tanto en

las temáticas o los espacios en los que existen problemáticas a resolver, como en las
modalidades o maneras en que las tecnologías intervienen y operan.
Tres grandes tipologías de tecnologías:

TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍAS

DURAS BLANDAS INTERMEDIAS
 TÉCNICA:

Habilidades de aplicación que la imaginación y la necesidad humana logran desarrollar en cada

momento.
Es a partir de ese flujo de despliegue técnico que distintas tecnologías como, por ejemplo, la Imprenta
mecánica, lograron cobrar vida y expandirse. No todo esfuerzo de creación técnica ha tenido el
desenlace de llegar a una nueva tecnología, pero en general ha sido esa vocación por sofisticar el
accionar humano a través de técnicas específicas lo que, en etapas tempranas, fue generando las
distintas tecnologías de las que como especie humana nos hemos ido apropiando. 
 El espacio de la técnica como origen de las nuevas tecnologías fue siendo reemplazado por la ciencia
y la creciente relevancia del método científico que la sustenta.

CIENCIA:
Siglo XIX
Camino de sistematización y profesionalización a través del método científico.

Comprobación empírica de hipótesis de conocimiento y, consecuentemente, una vinculación estrecha

entre los objetos de estudio de la ciencia y la creación de tecnologías.
La técnica cede ante el rigor conceptual y metodológico de la ciencia, que trasciende su estado más
puro (ciencia básica) para abordar con fuerte ambición la misión de proveer soluciones tecnológicas
concretas a problemáticas de la humanidad. 
 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO:
(I+D)
Ciencia: Desde el ámbito académico al espacio industrial.

Poco a poco, los países con mejor conexión entre ciencia, tecnologías y producción, comenzaron a
lograr mejores niveles de crecimiento en distintas actividades e industrias.

¿Cómo llegamos a esto?

Gracias al Renacimiento del Siglo XVI, también conocido como Iluminismo, basado en el imperio de la
razón, la creciente libertad de pensamientos y el fin de los tabúes propios de la organización medieval
de la vida y la autoridad.
 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:

Desde finales del siglo XX.

El paradigma que explica el progreso es cada vez más la gestión de los conocimientos acumulativos que
logramos producir y poner a disposición para ser usados en diversas actividades y proyectos.
Son innumerables los indicadores que explican la vigencia de esta sociedad del conocimiento, como la
duplicación cada 15 años de las revistas científicas en el mundo, la multiplicación de patentes, las
nuevas empresas basadas en el conocimiento que surgen de manera constante (startups de base
científica) y el acortamiento del tiempo que sucede entre la generación de ciencia básica y su aplicación
a nuevas tecnologías.

¿Qué desafío nos presenta?

 La necesidad de formación/educación permanente en virtud de la obsolescencia
temprana de todo lo que sabemos y creamos, a partir de la incesante dinámica de
hallazgos y creación de nuevo/innovador en cada momento.

ASPECTOS QUE INCENTIVAN LA EXPANSIÓN Y DESARROLLO DE LAS TICS.

Crecimiento exponencial en Máquinas cada vez más Dispositivos cada vez más Seres humanos cada vez más
tecnología de la información. capaces. generalizados. conectados.

Ley de Moore de 1965,
que predijo que la
capacidad de
procesamiento de los
ordenadores se
duplicaría cada 2 años.
Los dispositivos Creciente portabilidad y
tecnológicos trascienden accesibilidad a los
la esfera de instrumentos dispositivos. Desde los
y abordan campos antiguos artefactos
propios de la inteligencia informáticos de gran porte, a
humana y las habilidades los ordenadores personales y
cognitivas. la proliferación de móviles
inteligentes que disponemos
hoy. 
Todo (objetos) y todos
(personas) estamos
interconectados
consumiendo, produciendo
y compartiendo datos,
información y
conocimiento.
TENSIÓN PERMANENTE ENTRE TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD.

CON EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA:

¿A QUÉ MIEDOS TUVO QUE HACER FRENTE LA SOCIEDAD?
 Los procesos de incorporación social de nuevas tecnologías permiten entender que, en
definitiva, la tecnología es un sistema interrelacionado de conocimientos, artefactos,
habilidades, recursos naturales, estimaciones económicas, valores éticos, pautas
culturales y acuerdos sociales. Todo ello confluye en los procesos de adopción de
tecnologías, dándoles el tamiz de verdaderos entramados socio técnicos. Las sociedades y
sus actores individuales no constituyen espectadores pasivos de los procesos de innovación
tecnológica, sino protagonistas de complejas dinámicas que los impulsan, los condicionan y
a veces los combaten.

POR ESTO MISMO LA TECNOLOGÍA SE PUEDE

OBSERVAR DESDE 3 DIMENSIONES:
 DIMENSIÓN
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
IDEOLÓGICA
TÉCNICA: ORGANIZATIVA:
CULTURAL:

Conocimientos, Política administrativa y Finalidades y objetivos,

capacidades, destrezas gestión, aspectos de mercado, sistemas de valores y
técnicas, instrumentos, economía e industria; agentes códigos éticos; creencia en
herramientas y maquinarias, sociales: empresarios, el progreso, etc. 
recursos humanos y sindicatos, cuestiones
materiales, materias primas, relacionadas con la actividad
productos obtenidos, profesional productiva, la
desechos y residuos. distribución de productos,
usuarios y consumidores, etc.
 LUDISMO: La lucha obrera.
El 12 de abril de 1811, se produjo la primera destrucción de una instalación industrial, 300 obreros
atacaron la fabrica de hilados de William Cartwright en Nottinghamshire y destruyeron sus telares
a mazazos. La escalada posterior de este movimiento que públicamente defendía precios justos,
salarios adecuados y calidad del trabajo, generó mucho temor y la consecuente decisión del
gobierno inglés de combatirlos a través de fuerzas militares y la introducción de la pena de muerte
a los responsables de los ataques a las máquinas y procesos industriales. En definitiva, el miedo y
la incertidumbre a las nuevas tecnologías, que requieren cambios de paradigmas y tareas, fue la
razón de fondo que inspiró a los famosos luditas y a muchos otros grupos sociales en adelante.

https://youtu.be/buL4GHdUt3Q
El fundamento central de aquellos luditas que atacaban instalaciones de maquinarias a
comienzos de siglo 19 tenía que ver con el incremento de las horas de trabajo de las personas
estando encadenados a una máquina, lo que, según ellos, afectaba la libertad y dignidad
humana. Incluso, se recuerda que buena parte de los ataques luditas eran direccionados a
máquinas cuyos patrones producían objetos de mala calidad, a precios bajos y malos salarios.

Será una constante en la historia de la humanidad esta tensión multifacética entre sociedad y
tecnología, entre la concepción del “solucionismo tecnológico” como dinámica imparable que
suele erigirse en un fin en sí mismo y la concepción siempre actualizada de que solo el bienestar
de las personas puede y debe ser el fin de toda innovación tecnológica. 
 THOMAS KUHN
(1922 – 1996)
Historiador y filósofo de origen estadounidense.
1962: “La estructura de las revoluciones científicas”

La evolución de la ciencia y la tecnología no es el resultado de un

recorrido uniforme y lineal basado en la pureza del método
científico.
Más bien, considerando la profunda tensión entre sociedad y
tecnología, se explica por saltos de cambios paradigmáticos, es
decir por cambios en la manera de pensar que, en un momento
determinado de la historia (pos crisis > revolución), se consolidan
en la comunidad científica y tecnológica de una sociedad.
ENERGÍAS Y PRODUCCIÓN
 4° REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Según Schwab (2016), esta revolución adquiere una naturaleza distinta a las anteriores, básicamente
por las siguientes razones:

VELOCIDAD AMPLITUD Y PROFUNDIDAD IMPACTO EN LOS SISTEMAS

La tecnología que ya disponemos
tiene la capacidad de generar
nuevas tecnologías de forma
fluida y en múltiples
dimensiones. Todo ello configura
un ritmo de avance y cambio
nunca visto.
Múltiples tecnologías están en
desarrollo e integración. Es un
cóctel mucho más diverso que en
épocas anteriores, con múltiples
variantes y ramificaciones.
Además, están poniendo en
jaque nuestra identidad como
seres humanos y revitalizando la
reflexión filosófica de quiénes
somos y cuáles son nuestros
propósitos en la vida terrenal.
Todos los sistemas políticos,
sociales, empresariales,
educativos, sanitarios, etc., están
siendo desafiados por este
nuevo paradigma tecnológico,
haciendo de la “transformación
digital” uno de los conceptos
más utilizados y discutidos de
nuestro tiempo.
 4° REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Siguiendo a Klaus Schwab (2016), hay tres grandes grupos de impulsores del creciente conjunto de
tecnologías que se desarrollan, interrelacionan e integran en el marco de esta revolución industrial:

FÍSICOS DIGITALES BIOLÓGICAS

- Vehículos autónomos. - Internet de las cosas (IoT) - Genética.

- Fabricación 3B. - Blockchain. - Biología sintética.
- Robótica avanzada. - Plataformas de economía bajo - Neurociencias.
- Nuevos materiales: Grafeno, demanda.
litio.

https://www.youtube.com/watch?v=-OiaE6l8ysg

OBSERVEMOS https://www.alquimia-consultoria.com/tecnologia-di
gital/economia-digital/la-cuarta-revolucion-industrial
-la-economia-digital/
 DEFINIR Y ANALIZAR
Inteligencia ¿Qué aspectos o actividades de nuestra vida ya se
encuentran atravesadas por ellas? Tecnologías de
artificial y machine
movilidad
learning

PRODUCTOS Conectividad ubicua

Realidad
aumentada y virtual DE LA 4° y tecnología 5G
REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL

Cloud computing y
Computación Software as a Service
cuántica con capacidad de
Nuevas energías, ampliación integración
de capacidad de
almacenamiento-transmisión
 4° REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

REFLEXIONEMOS:

1. Cómo nos imaginamos el mundo dentro de 25 años en aspectos como:

a. Economía – Empelo.
b. Sociedad.
c. Medios de transporte.
d. Comunicación.
e. Relaciones humanas.
F. Educación.