PERFIL DE

EGRESO
CNEB
-Alcantara Rodriguez, Luz Maricarmen
- Cabanillas Huacho, Karla Natally
Enfoque Nº 1

p r o p ic ia la vida en
te
● El estudian partir d el
a
democracia e su s derechos y
to d
reconocimien c o m pr e n s ión de los
e la
deberes y d o s y sociales
de
h is tó r ic
procesos .
y del mundo
nuestro país
● El estudiante actúa en la
sociedad promoviendo la
democracia, la defensa y el
respeto a los derechos humanos
y deberes ciudadanos.
 .
Derechos humanos: Deberes ciudadanos

ad. Ejemplo:
 Derecho a la Nacionalid
expresión.
 Derecho a la libertad de  Tenemos el deber de
 Derecho a la educación. respetar los derechos
de
inación.
 Derecho a la no discrim los demás.
 Ejemplos:

 Respetar a los símbolos

patrios.
 Reflexiona críticamente
 Ayudando a las personas de la
sobre el rol que cumple
tercera edad.
cada persona en la  Cuidar el medio ambiente.
sociedad.  Ayudando a las personas de
bajos recursos económicos.
Analiza procesos históricos,
económicos, ambientales y
geográficos que le permiten
explicar el contexto en el que
vive, interactuando de manera
ética, empática, asertiva y
tolerante.
Asume la interculturalidad, la
equidad de género y la inclusión
como formas de convivencia
para un enriquecimiento y
aprendizaje mutuo.
 Ejemplo:
 Cuando participamos en las
re la ci o n a c o n el ambiente,
 Se asambleas y reuniones de la
era so br e los asuntos
delib comunidad para construir un bien
volucra como
públicos, se in común.
ciudadano.  Cuando elegimos a nuestras
nera informada
 Participa de ma autoridades (alcaldesa o alcalde,
la construcción
con libertad, para presidenta o presidente comunal,
sta,
de una sociedad ju autoridad regional o del país)
uitativa.
democrática y eq
Gracia
s