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2 El juego en el desarrollo infantil

Prác tica final


Diario de juego
1. Objetivos 5. Duración de la práctica
r'BDJMJUBSFMDPOPDJNJFOUPQFSTPOBMFOUSFMPTJOUFHSBOUFTEF r$BEB HSVQP EF BMVNOPT EJTQPOESÈ EF VOB TFNBOB QBSB
MPTHSVQPT SFDPQJMBSFMNBUFSJBMGPUPHSÈmDPGVFSBEFMIPSBSJPFTDPMBS
r&YBNJOBSMBFWPMVDJØOEFMKVFHPFOFMEFTBSSPMMPJOGBOUJM r%PTTFTJPOFTQBSBSFBMJ[BSFMEPDVNFOUP TJOPTFEJTQPOF
EFUJFNQPTVmDJFOUF FTUBQSÈDUJDBTFQVFEFSFBMJ[BSJOEJ-
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WJEVBMNFOUFQPSQBSUFEFMPTBMVNOPT 
EFNBUFSJBMGPUPHSÈmDP
r"TPDJBSMPTDPOUFOJEPTDPOWJWFODJBTQFSTPOBMFT 6. Ejemplos
r"mBO[BSFMDPOPDJNJFOUPZMBDPNQSFOTJØOEFMBFWPMVDJØO Aunque supere los 4 meses, Alejandra sigue disfrutando del
EFMKVFHPFOFMEFTBSSPMMPJOGBOUJM juego con el propio cuerpo. Si antes había descubierto las
manos, ahora explora incesantemente sus pies, hasta el
2. Descripción punto de que es capaz de llevárselos a la boca.
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OJ×PEFTEFFMOBDJNJFOUPIBTUBMPTB×PT FOFMRVFTF
SFDPKBO  EF GPSNB QFSTPOBMJ[BEB  MB FWPMVDJØO EFM KVFHP Tengo 6 meses y aún
EFUBMMBEB FO FM QVOUP  )BCSÓB RVF BCPSEBS FM KVFHP EF me encanta jugar con
FKFSDJDJP FMKVFHPTJNCØMJDPZFMJOJDJPEFMKVFHPEFSFHMBT mis pies
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RVFEFDJEJSÈOTJVUJMJ[BOGPUPHSBGÓBTQSPQJBTPSFDPSUFTEF
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3. Recursos
r.BUFSJBMGPUPHSÈmDP 7. Analiza y responde
r.BUFSJBMGVOHJCMF r{3FTVMUBNÈTGÈDJMDPNQSFOEFSFMEFTBSSPMMPEFMKVFHPBTP-
DJÈOEPMPBMBQSPQJBIJTUPSJBQFSTPOBM
4. Proceso
r{2VÏEJmDVMUBEFTTFIBOFODPOUSBEPBMSFBMJ[BSMBQSÈDUJDB
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UBEP 8. Dinámica de trabajo
r%FDJEJS FM GPSNBUP TPCSF FM DVBM SFBMJ[BS FM EPDVNFOUP -BQSÈDUJDBmOBMTFQVFEFSFBMJ[BSJOEJWJEVBMNFOUF&OFTUF
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