Asignatura:

Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación.

Maestra:

María del Pilar Ureña

Tema(s):

 Educación en la Edad Media

Estudiantes:

Yaneysa Roselina Tavera.

Esmeralda Veloz Terrero.
Yenifer Cabral Vidal.

Fecha:
30/05/2023
Contexto Histórico, Cultural y
Pedagógico de la Edad Media. 
• Teniendo  presente que los límites cronológicos en la periodización de
la historia son siempre artificiales, a la vez que metodológicamente
necesarios, podemos decir que la edad media es el periodo histórico de
la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el siglo.
• Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476
con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el
descubrimiento de América.
Pedagogía en las diferentes edades:

• Temprana Edad Media.

• Alta Edad Media.

• Baja Edad Media.
Decálogo Pedagógico
en la Edad Media.
• En este marco cultural no cabe
duda, que el saber pedagógico
ocupó un lugar central. A los
medievales les interesó conocer
la verdad, pero tanto o igual les
interesó más cómo llegar a ella.
• Carácter teocéntrico
 Es una forma de pensamiento que considera a la divinidad como
creadora y responsable de todos los fenómenos del universo.

• Antropología escatológica
 Se trata del estudio de las 'cosas finales', bien el fin de la vida
individual, o del fin de los tiempos, o del fin del mundo, así como
la naturaleza del Reino de Dios.

• Primicia Moral
Consisten en la prestación de frutos y ganados que además del
diezmo se da a la Iglesia, soliendo corresponder en su integridad
Valor de la fe

La dimensión psicofísica

La dimensión fáctica o utilitaria

Sentido del saber

Magistrocentrismo
Instituciones Educativas Intelectuales en la
Edad Media
• Escuelas Monacales
Este tipo de escuela estaban destinadas a la preparación de
niños y jóvenes para la vida religiosa.

• Escuelas parroquiales , episcopales y urbanas.

Estas escuelas son posteriores al nacimiento de las escuelas
monacales y datan del Siglo VIII.

• La institución Universitaria
Esta palabra no tuvo esencialmente un sentido académico
o intelectual. Desinaba cualquier tipo de comunidad o
corporación.
 La Educación Gremial 

Es un sistema de enseñanza destinado a la

nobleza que estuvo vigente desde el siglo IX
hasta el siglo XVI.
 Era la consecuencia lógica del feudalismo
bárbaro y su desaparición coincide con el
triunfo del movimiento partidario de la
creación de gobiernos centralizados y fuertes.
Educación
Política
• Se ha sugerido que educación
política es una expresión equívoca
para definir el modo como
adquirimos los conocimientos y
experiencias políticas, y que la idea
de socialización política resulta más
fecunda.
Educación de la
Mujer

• La educación de las mujeres tiene como objeto

prepararlas para que cumplan la función para la
que la sociedad patriarcal las destina. Por ello
la educación femenina consiste en que
aprendan un comportamiento y unas destrezas.
Las mujeres deben ser silenciosas, obedientes,
modosas y laboriosas, junto a ello deben
aprender todas las técnicas necesarias para
atender a su familia y para tener abastecidas sus
casas. La lectura y la escritura no eran
necesarias para las mujeres y, por ello, fueron
muy pocas las que accedieron a estos
conocimientos.