Nivel crítico-personal

- Conectando con el nivel macroestructual, ¿en qué secciones “aparece más” el

autor/la autora?
Respecto a la presencia de la autora en el texto se puede observar que tiene una
participación activa en todo el análisis y en la exposición, Sin embargo, la autora
aparece principalmente en la sección introductoria y en la conclusión del texto.
En la introducción, la autora presenta su objeto de estudio y sus objetivos de
investigación. Tales como ,”Analizar la relación entre los discursos multimodales
de noticias sobre venezolanos migrantes y la cognición social que de ellos tienen
peruanos y colombianos”.
Asimismo , en la sección de las conclusiones, se pueden encontrar la conclusión
analítica de la autora sobre la forma en que los medios han abordado la
migración venezolana. Por ejemplo, se menciona “A partir de los hallazgos de
esta primera noticia y las entrevistas realizadas en el Perú, puede decirse que la
noticia y las entrevistas presentan ideas similares: ver al venezolano inmigrante
como victimario, en este caso aludiendo a quien comete actos delictivos”
• Conectando con el nivel intertextual, ¿qué estrategias articulatorias se
emplean para no perder su voz como autor(a)? 
• . En cuanto a las estrategias articulatorias, se puede observar que la autora
utiliza diversas estrategias para no perder su voz como autora. Una de las
estrategias más notables es el uso de citas y referencias a otros estudios y
artículos sobre el tema de la migración venezolana. Por ejemplo, Marco
Teórico: Análisis Crítico del Discurso Multimodal, la autora utiliza citas y
referencias de artículos y medios para respaldar sus argumentos y opiniones.
Otra estrategia articulatoria que se emplea es el uso de un lenguaje claro y
preciso que le permite articular sus ideas de manera efectiva y que evita la
ambigüedad y la confusión. Asimismo, la autora se posiciona claramente en
sus afirmaciones y argumentos, lo que le permite establecer una voz propia y
consistente a lo largo del texto.
• Conectando con el nivel estilístico, ¿cómo es empleado el lenguaje
para el desarrollo de la voz propia del autor(a)? 
• la autora para desarrollar su propia voz y presentar su postura sobre
el tema de la migración venezolana en los medios de comunicación.
La autora utiliza un lenguaje claro y preciso, pero no por ello menos
riguroso, para analizar de manera crítica la forma en que los medios
de comunicación abordan la temática migratoria venezolana.
Asimismo, la autora hace uso de ejemplos concretos y datos precisos
para fundamentar sus afirmaciones, de esta manera, la autora utiliza
datos precisos para dar contexto y fundamentar sus argumentos.