Asignatura: Español ll

Tema: Textos discursivos

Sede: Santiago

ID: 100063453

Participante: Samuel Vásquez Peñaló

Facilitador: Delcis María Reynoso

Fecha:4/03/2023
Introducción

Los textos discursivos son aquellos que se destacan críticamente con un grado
de diferencia, son básicas para el desarrollo de las dos líneas principales del
análisis discursivo en la actualidad: el Análisis del Discurso con orientación más
lingüística, y aquel que tiene una finalidad más comunicativa y funcionalista.

Estimado participante: después de consultar sobre el tema de

la unidad: los textos discursivos, explica en qué consiste el
análisis textual y el análisis heurístico y las características de
cada uno.

Los textos discursivos:

Un texto se considera como género discursivo si incluye las siguientes

características: El tema (de qué habla). La estructura (cómo está organizado).
El estilo (qué recursos lingüísticos utiliza)
Análisis textual:

análisis Textual: Analizar un texto es algo más que descomponerlo en sus

elementos constitutivos en aras de entender la función de cada uno. Más bien,
analizar un texto es descubrir el propósito del autor, el enfoque objetivo o
subjetivo con que ha organizado el contenido, establecer cómo combina las
ideas fundamentales con las secundarias que le sirven de apoyo. Incluso se
podría tratar de explorar qué hay detrás de lo que el autor dice de manera
explícita, y aquello que no dice en su discurso. Analizar un texto, cualquier
texto, es determinar su modalidad y la presencia o no de las características que
le conciernen, así como establecer el tono que le fue conferido. Es decir, los
aspectos que se toman en consideración a la hora de escribir son los mismos
que se tienen en cuenta al analizar el escrito de otro autor. Pautas para el
análisis de un texto discursivo

El análisis textual implica examinar los elementos que lo constituyen y las

funciones que cada uno desempeña. Interesa determinar cuál es el propósito
del autor, descubrir el enfoque o tratamiento que concede a los datos. Es decir,
interpretar un escrito requiere comprender el contenido y determinar la forma
de expresión con miras a valorar su idoneidad. Es un trabajo que exige
atención y rigor. El uso de diccionarios, enciclopedias y cualquier otro material
que nos muestre cómo ha sido tratado el tema por otros autores, son
inestimables en este proceso. Analizar un texto discursivo requiere de una
reflexión profunda, a la cual contribuye el esclarecimiento de cuestiones como
las siguientes:

1.- ¿Quién es el autor del texto?

2.- ¿Cuál es el origen del texto?

3.- ¿Se sigue la disposición convencional del género a que pertenece el texto?
4.- ¿Cómo es el léxico empleado, y qué tipo de estructuras sintácticas
organiza? ¿Es periódico su estilo o más bien conciso?

¿Hay adecuación entre las propiedades lingüísticas del texto y el tipo de

destinatario para el que está concebido?

5.- ¿Cuál es la idea central? ¿Logra plena coherencia entre las ideas centrales
y las secundarias?

6.- ¿Cuáles son los argumentos utilizados para sustentar la idea centra

El análisis heurístico es, de acuerdo con Bartolo Molina (2012) la base para
hacer un comentario sobre un problema o una situación de la vida real. Parte,
en consecuencia, de la observación de una realidad específica. Para
comenzar, es recomendable hacer una lista de los factores que intervienen en
la situación, las causas probables y sus inevitables consecuencias. El análisis
implicaría responder a cuestiones como éstas:

Análisis heurístico

El análisis heurístico es, de acuerdo con Bartolo Molina (2012) la base para
hacer un comentario sobre un problema o una situación de la vida real. Parte,
en consecuencia, de la observación de una realidad específica. Para
comenzar, es recomendable hacer una lista de los factores que intervienen en
la situación, las causas probables y sus inevitables consecuencias. El análisis
implicaría responder a cuestiones como éstas:

1.- ¿Cuál es el problema real?

2.- ¿Por qué me interesa este asunto?

3.- ¿Cuáles son los motivos que han generado la situación?

 4.- ¿Cuáles son las consecuencias negativas que ameritan solución?

5.- ¿Cuáles son las formas lógicas en que se puede enfocar este asunto?
¿Cómo lo haré yo?

6.- ¿Cuáles son las posibles soluciones?

-Realiza un comentario heurístico del siguiente texto discursivo

tomando como referencia los planteamientos estudiados en la
bibliografía recomendada.

LA NIÑEZ INVISIBLE EN LAS METRÓPOLIS LATINOAMERICANAS

 

Entre 1930 y 1980, se dio en Latinoamérica un rápido proceso de urbanización

que llegó a un 65% (UNPD, 2002). Este proceso, sin embargo, ocurrió de
manera totalmente desigual: las ciudades más importantes (en general las
ciudades capitales) tuvieron un crecimiento sobre proporcional, siendo su
pronunciada posición de predominio demográfico el resultado de la
centralización del desarrollo económico.
En el marco de este fenómeno del incremento de la marginalidad y
expulsión infarto - juvenil a espacios públicos y a una vida sin proyectual
dad donde se verifica la existencia de niños/as en situación de calle sin
hogares o con hogares donde los vínculos parentales van al encuentro de una
progresiva desintegración. El consumo de sustancias, acompaña en esta
instancia la cotidianeidad de los niños en cada uno de sus momentos.
Cada día son más los niños/as que llegan a los hospitales con graves daños
neurológicos y otros problemas de salud de severa entidad por el uso de
paco, inhalantes (colas, solventes y naftas) y otras sustancias psicoactivas. En
cuanto al paco, a diferencia del Clorhidrato de Cocaína para cuya elaboración
se necesita un laboratorio con cierta complejidad en la infraestructura, esta
droga es de elaboración casera. Se trata de una sustancia altamente adictiva y
la persistencia en su consumo puede causar trastornos irreparables en la salud
y en algunos casos, por dosis elevadas, la muerte. De acuerdo con los
precursores químicos que se utilicen el color varía entre amarillento
o amarronado, se fuma en pipas hechas generalmente con caños de aluminio
de antenas de televisión o guías de cortinas. Los niños llegan a fumar entre 10
y 15 “pacos” en un día, número que en combinación con alcohol puede
ascender a 50 o 60 o más en un solo día.
De acuerdo a los estudios realizados por el Observatorio del Gobierno de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires en los Hospitales Generales de la Ciudad,
en una semana llegaron a la guardia médica de estos hospitales 10 menores
de edad en estado de intoxicación aguda, con variados niveles de alteración de
la conciencia y riesgo de vida.

Comentario

El texto discursivo "La niñez invisible en la metrópolis latinoamericana" nos

habla sobre las condiciones de marginalidad y pobreza en la que
lamentablemente viven muchos niños en América Latina, como consecuencia
del crecimiento desproporcionado de las ciudades metrópolis y la falta de
equidad que eso generó en las clases sociales.

Es lamentable como tantos jóvenes sufren en las calles por falta de un hogar o
por tener un hogar disfuncional y los gobiernos no se ocupan de esa situación,
cada vez son más los niños que exponen sus vidas en las calles