La estructura cognoscitivista del espacio vital radica en la

TEORíA comprensión que tenga una persona de un ambiente, formado

por pasado, presente y futuro.
COGNOSCITIEsta corriente sostiene que existen
diferentes tipos de aprendizajes y que Hay conceptos muy importantes de esta teoría:
VISTA no se pueden explicar con una sola
teoría
El aprendizaje repentino(INSIGHTS) que se
Tiene varios elementos importantes: refiere al descubrimiento.
La significancia, que es el aprendizaje más
*El primer elemento tiene relación con la
Gestalt provechoso.
*El segundo elemento tiene relación con la
intencionalidad"
• Modifica el comportamiento.
*El tercer elemento es el existencialismo".
• Condiciona al alumno.
Beneficios • El intento de predecir, controlar la
conducta.
Esta teoría sostiene la idea de la interacción simultánea y • La enseñanza se plantea de
mutua de la persona con su ambiente psicológico. refuerzos.
• Sujeto como agente activo:

1. Habilidades motoras
La destreza motora es fundamental a la
hora de poder actuar.
2. Información verbal
Este tipo de capacidad o aprendizaje es el
que se refiere al proceso de transmisión
de información y a la retención de datos
concretos como nombres o recuerdos.
Se trata de las capacidades que permiten
TEORIA DEL APRENDIZAJE 4. Destrezas y estrategias cognoscitivas
Este tipo de habilidades se refieren a los
DE ROBERT GAGNÉ
procesos cognitivos que utilizamos para
captar, analizar, trabajar y recuperar la
Se considera como tal el resultado de
la interrelación entre persona y información.
ambiente, siendo un cambio de tipo
comportamental, conductual e incluso
de disposición o actitud respecto a una
5. Actitudes
parte o la totalidad de la realidad.
Se consideran actitudes a los estados
internos que influyen a la hora de elegir las
conductas y comportamientos hacia
situaciones, personas u objetos concretos.
3. Habilidades intelectuales
captar, interpretar y utilizar elementos
cognitivos con el fin de interpretar la
realidad, incluyendo la capacidad de
simbolización.
 El enfoque de Gagné tiene cuatro partes
especiales:
2.- CAPACIDADES APRENDIDAS.
1. PROCESO DE APRENDIZAJE:
• Las destrezas motoras
Para Gagné el aprendizaje es el cambio de • La información verbal
una capacidad humana que persiste durante • Destrezas o habilidades intelectuales
cierto tiempo • Las actitudes, deben ser adquiridas y reforzadas
• Estrategias cognoscitivas

3.- TIPOS DE APRENDIZAJES.

Gagné presenta ocho tipos de aprendizajes,
haciendo énfasis en la interpretación de los
cinco dominios anteriormente señalados.
4.- LAS CONDICIONES DE APRENDIZAJE.
Uno de los primeros elementos es la respuesta que
se espera del estudiante a través de la formulación
de objetivos.
ETAPAS DEL
Se utilizan procesos de atención y Se produce la adquisición y codificación
APRENDIZAJ percepción selectiva. de la información.
2DA. FASE: 3ERA. FASE:
E
Se establece un objetivo,
orientando la atención
APREHENSIÓN ADQUISICIÓN
La información se procede a
almacenarlo en la memoria.
hacia él
4TA. FASE:
1ERA. FASE:
RETENCIÓN
MOTIVACIÓN

Fortalecer el
aprendizaje. 8VA. FASE:
5TA. FASE:
RETROALIMENTACIÓN Recuerdo de la
RECUPERACIÓN información
almacenada.
7MA. FASE: 6TA. FASE:
DESEMPEÑO GENERALIZACIÓN
El individuo transforma el Capacidad para generalizar
conocimiento aprendido en acción. la información.