Introducción al estudio de la

Biología. 

Lo que te ofrecemos es la posibilidad de explorar juntos

la célula y los fenómenos naturales
 Los filósofos de la antigua Grecia.
• Aristóteles 3oo años a.C.
Intentó responder preguntas
relacionadas con los seres vivos, sus
cambios a lo largo de el tiempo o el
origen de la vida…

• Hipócrates unos 400 años

a.C., es considerado el padre de
la medicina experimental con su
método de observación y
colección de datos observables…
A comienzos del siglo XIX aparece El
término biología que deriva de las voces
griegas: bios=vida y logos=estudio.

 Darwin
 Viajes del Beagle
 Observación de
especies
 Selección natural
 Teoría de la
evolución
Hacia 1840-1850 Schleiden y Schwann
junto a Virchow formulan la teoría
celular ( nace la citología)

 Robert Koch –identifica la bacteria que provoca

la tuberculosis
 Alexander Fleming – descubre la penicilina
 Morgan y Sutton proponen basándose en los
conocimientos de Mendel que los genes están
en los cromosomas ( nace la genética
molecular)
 Watson y Crick proponen el modelo molecular
del ADN
 Se inicia las técnicas de clonación ( nace la
ingeniería genética)
 La Biología es una ciencia de actualidad

ofrece una gran esperanza

 a la solución de problemas que enfrenta la humanidad
como es el de la salud
Esta disciplina científica enfrenta grandes retos para buscar solución al
problema del SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida), del
cáncer y a múltiples enfermedades crónico degenerativas.
La Biología ha logrado grandes avances al producir vacunas,
antibióticos, trasplantar órganos y manipular los genes que permiten
producir proteínas como la insulina humana a partir de bacterias, o la
hormona del crecimiento o el interferón como proteína antiviral.

 el manejo del medio ambiente. Esta ciencia propone

alternativas a la administración de los recursos naturales y la
contaminación
 a la producción de alimentos. facilita la comprensión de los
mecanismo bajo los que se rigen los seres vivos creando mas y mejores
alimentos
Hacia 1840-1850 Schleiden y Schwann
junto a Virchow formulan la TEORÍA
CELULAR (nace la citología).
Postulados:
 La célula es la unidad morfológica y fisiológica de todos los
organismos vivos.
Los seres vivos están formados íntegramente por células y sus
productos.
Las propiedades de un organismo dependen de las propiedades
de sus células, de la interacción entre ellas y de sus productos
celulares.
Las células se originan de otras células semejantes y la
continuidad se mantiene a través del material genético.
La unidad más pequeña que se puede caracterizar como viva es
la célula.
 Características de los seres vivos..
 Crecen.
 Se reproducen.
 Responden ante estímulos.
 Mantienen condiciones internas relativamente
constantes mediante la “homeostasis”.
A pesar de los cambios externos: Mecanismos mediante los
cuales se mantiene el equilibrio interno y por lo tanto de la
composición bioquímica de los líquidos y tejidos celulares.
 Son complejos, están organizados y se componen de células.
 Obtienen y usan materiales y energía.
 En conjunto, los seres vivos poseen la capacidad de
evolucionar.
Los seres vivos están formados por
unidades llamadas CÉLULAS ( celdas)

Algunos de ellos, Protozoos y las bacterias son

“UNICELULARES”.

Los organismos “PLURICELULARES”, están formados por

millones
de células.

Las células de distintos organismos difieren entre sí, y las células

que forman un organismo “pluricelular” también, pero todas
conservan ciertas características comunes como presencia de
membrana, de citoplasma, información genética, etc..
• Los seres vivos crecen y se desarrollan.
Crecimiento = Aumento de tamaño.
Organismos pluricelulares mediante división celular.
Desarrollo = A medida que las células se dividen, NO todas lo hacen al mismo ritmo,
ni con el mismo aspecto, ni van a cumplir la misma función.

Especialización celular = Tareas / funciones diferentes,

formación de distintas estructuras = Dando origen a distintos
órganos y partes del individuo.

Organismos unicelulares,
unicelulares también crecen siempre siendo
UNA SOLA CELULA.

Al llegar a un determinado tamaño se divide

ORIGINANDO DOS ORGANISMOS.
ORGANISMOS
• Los componentes que forman los seres vivos
NO SON ESTÁTICOS.
Las células se renuevan continuamente, se dividen, nacen y mueren.
También se renuevan las moléculas orgánicas que forman las células y se
construyen (sintetizan) otras.
METABOLISMO

CATABOLISMO ANABOLISMO

Procesos químicos de Procesos químicos de

degradación, producción, Síntesis
oxidación de (elaboración) de
compuestos para biomoléculas.
obtener energía.
• Los seres vivos requieren materia para constituirse como
tales.
Los seres vivos están formados por Materia,
Materia por los tanto la forma de
crecer es tomando materia del ambiente.
ambiente
En forma de alimento o como en lo vegetales, que fabrican su propio
alimento a partir de materia del ambiente y energía solar.

• Los seres vivos requieren energía para desarrollar su actividad.

Los organismos pueden vivir gracias a la energía que obtienen de los

Alimentos en forma de energía química.
química
Alimentos = proporcionan “Materia” y “Energía”.
Energía = Los que mas energía proveen son..
LÍPIDOS
HIDRATOS DE CARBONO
PROTEÍNAS
• Los seres vivos son Sistemas obligatoriamente
abiertos.
 SISTEMA ABIERTO = Intercambia materia y energía
con el medio.
 SISTEMA CERRADO = Solo intercambia energía con
el medio
 SISTEMA AISLADO = NO se produce ningún intercambio.
Los organismos incorporan materia y energía, pero también la devuelven al
medio.
Ejemplo de materia: Sudor ( agua y sales); Dióxido de carbono (respiración);
Oxígeno en la fotosíntesis; Orina; Materia fecal; Pelos; Plumas; Hojas, etc..
Ej. Energía: Todos los seres vivos desprenden energía en forma de calor y las
Sustancias de desecho o las que se desprenden contienen energía química y son
alimento para otros seres vivos.
• Los seres vivos modifican el medio en que se
encuentran.
 Cambios tan naturales que no se perciben o muy lentos…

 Un gran cambio fue la presencia de O2 en la atmósfera, generada hace

millones de años por bacterias (a partir de la energía solar), liberando el O2
a la atmósfera = permitió que otras especies se desarrollaran.

• Los seres vivos responden a las señales del

ambiente = Irritabilidad.
Irritabilidad “Respuesta a
estímulos”.
 La cantidad de comportamientos ante una señal del medio es variadísima,
según la especie, ya que no todos los seres vivos perciben lo mismo, ni todos
se comportan igual frente al mismo estímulo.
 Ej.: Perro, que desvía su rumbo cuando percibe olor a comida.
 Ave que levanta vuelo, cuando nota que se acercan.
 Las raíces de una planta crecen en dirección a las zonas mas húmedas del
terreno.
. Los seres vivos mantienen su medio interno
relativamente constante a pesar de los cambios
que ocurren en el exterior.
En el interior de un individuo existen ciertas condiciones:

Tº y presión de sangre sobre los vasos sanguíneos, cantidad de

agua, latidos por minuto del corazón, etc..

Estas condiciones deben mantenerse constantes, de lo contrario

morirán.

Estas condiciones pueden ser diferentes a las del medio externo.

Los seres vivos disponen de mecanismos para el mantenimiento de

su medio interno en forma constante = HOMEOSTASIS.
• Los seres vivos son capaces de perpetuarse a través
del tiempo, dejando descendencia.
descendencia
REPRODUCCIÓN: Capacidad de generar descendencia con
características fisiológicas y morfológicas similares.
 SEXUAL: Célula masculina se fusiona con una célula femenina.
El hijo (descendencia) tendrá características semejantes a ambos
progenitores.
 ASEXUAL: Cuando parte de un individuo se fragmenta y ese
fragmento genera un nuevo individuo.
Sera igual al que le dio origen.
La reproducción garantiza que los seres vivos se perpetúen en el tiempo
hasta que las condiciones del ambiente cambien de manera tal que les
impida seguir viviendo o reproduciéndose con igual intensidad =
Desaparecerán del área o se extinguirán.
.Los seres vivos cambian a lo largo de las
generaciones dando origen a nuevas especies.

EVOLUCIÓN y ADAPTACIÓN

-Los seres vivos son el producto de muchos cambios “acumulados”

acumulados
durante grandes períodos de tiempo.

- Estos cambio perduran si son adaptativos al ambiente, cuando

resultan adecuados para vivir y reproducirse en un cierto
ambiente.
. Los seres vivos están formados por el mismo tipo
de materia que los elementos inertes.
inertes

-Toda la materia está formada por unidades llamadas ATOMOS.

ATOMOS
Los seres vivos también, con lo cual no están formados por
materia
diferente a la materia inerte, sino que los átomos son los mismos.
“No hay materia para seres vivos y materia para los seres no vivos”
“No hay átomos exclusivos de la vida y átomos de la no vida”.

- Químicamente, la diferencia entre un organismo y algo inerte es la

PROPORCIÓN de los átomos y sobre todo la ORGANIZACIÓN,
ORGANIZACIÓN la
forma en que estos se combinan y relacionan entre sí.
. PROPORCIÓN:
Mientras que en el planeta existen 92 elementos, los seres vivos
solo están formados mayoritariamente por 6 (seis) de ellos:
Carbono – Hidrógeno – Oxígeno – Nitrógeno – Fósforo – Azufre

Los átomos se combinan entre sí y forman = Moléculas.

Diferentes a las del mundo inerte; se denominan Orgánicas.
Orgánicas
Agrupándose en 4 tipos:
HIDRATOS DE CARBONO.
LÍPIDOS.
PROTEÍNAS.
ÁCIDOS NUCLEÍCOS.
Los seres vivos también contienen elementos “inorgánicos” como
sales y agua, pero éstos no forman estructuras, sino que
comprenden el medio interno del ser vivo. Medio donde se asientan
las moléculas orgánicas y donde se producen reacciones químicas
que permiten el desarrollo de la vida.
. ORGANIZACIÓN:
• Aspecto crucial para comprender la diferencia entre lo vivo
y lo inerte. Lo que distingue a un organismo vivo de un objeto
inerte es su organización:
organización

El tipo de componentes y la forma en que éstos se relacionan

Lo distintivo de los seres vivos:

Continuamente se producen a si mismos y a una organizació
capaz de producirse a si misma se le ha dado el nombre de:

ORGANIZACION AUTOPOYÉTICA
 AUTOPOYESIS

 Capacidad de los sistemas de producirse

a sí mismos, es decir, de generar sus
propios componentes.
componentes
 El mismo sistema se puede
“autoconstruir”
autoconstruir de acuerdo a un plan
específico.
Niveles de Organización
de la materia
 Big Bang

La comunidad científica actual acepta la teoría del “big bang”, según la

cual el universo se origina a partir de una gran explosión.
Niveles de Organización de la
Materia

SUBATÓMICO
 Partículaselementales que forman los
átomos: electrones, protones y neutrones.

ATÓMICO
 Elementos químicos que contienen distintas
propiedades derivadas de la cantidad de
electrones, protones y neutrones y de su
disposición.
 MOLECULAR
 Cuando dos o más átomos iguales o diferentes
se unen a través de enlaces químicos.
 Ejs: agua (H2O), dióxido de carbono (CO2),

glucosa (C6H12O6), etc.

 MACROMOLECULAR

 Essimilar al nivel molecular, pero se utiliza para

moléculas de gran tamaño.

Proteínas, ácidos nucleicos (ADN y ARN),

polisacáridos (almidón, celulosa), etc.
 MACROMOLECULAR COMPLEJO
 Cuando dos o más macromoléculas se unen para
formar una estructura más compleja.

Lipoproteínas (unión de lípidos y proteínas),

Glucoproteínas (unión de glúcidos y
proteínas), Ribosomas (asociación de
proteínas y ARN).
 SUBCELULAR
 Soncomplejos macromoleculares con funciones
metabólicas dentro de las células. También se
llaman organelas.

Ejs.: Mitocondrias (se especializaron en la respiración celular),

Cloroplastos (realizan el proceso de fotosíntesis), etc.
 NIVEL CELULAR
 Célula:unidad estructural y funcional que poseen
los seres vivos. Sistema complejo que presenta
las características de los seres vivos.

Bacterias y Protozoos.
 TEJIDOS
 Grupo de células con características
morfológicas y funcionales similares que se
organizan para cumplir una función específica.
 ÓRGANOS

 Sondiferentes tejidos que se agrupan para

desarrollar una función específica.
 SISTEMAS DE ÓRGANOS

 Son individuos donde los órganos de agrupan en

sistemas más complejos.

Los organismos del reino de las plantas o los

animales constituyen ejemplos de este nivel.
 POBLACIÓN
 Grupo de individuos de la misma especie que
cohabitan y coexisten.
 COMUNIDAD
 Conjunto de poblaciones
 BIOMA
 Grupo de ecosistemas que se desarrollan bajo
determinadas condiciones climáticas.

Selva Misionera
 BIOSFERA

 Todos los seres vivos que habitan sobre la corteza

terrestre.
La vida se basa en la química, pero la cualidad de la vida en sí surge en el nivel
celular.
La diversidad biológica como
resultado del proceso evolutivo. 

EVOLUCIÓN: LA TEORÍA UNIFICADORA

DE LA BIOLOGÍA
Clasificación de los
Seres Vivos
 Clasificación en Reinos
En 1969, R. H. Whitaker propuso la clasificación en cinco reinos.

Existen otros criterios de clasificación, pero por el momento éste es el más difundido y utilizado .

TIPO DE
TIPO DE NIVEL DE PARED
REINO EJEMPLOS
CÉLULA NUTRIC ORGANIZACIÓN CELULAR
IÓN
Autótrofos y
Cianofíceas,
Péptido-
MONERAS Procarionte Celular Escherichia
heterótr glucanos
coli.
ofos.
Presencia y Algas
Autótrofos y
PROTISTAS Eucarionte Celular composició celulares,
heterótrofos
n variables Protozoos
Mohos,
HONGOS Eucarionte Heterótrofos Celular y tisular Quitina Hongo de
sombrero
Plantas
VEGETALES Eucariontes Autótrofos Sistema de órganos Celulosa
vasculares
Medusa, Tenia,
Desde tisular hasta
ANIMALES Eucarionte Heterótrofo Sin pared Langosta y
sistema de órganos
Lobo
 El enfoque científico, el poder de
las pruebas experimentales
¿Cómo empezó la vida?
 Redi refuta la generación espontanea de los
gusanos de la carne
 Pasteur hace lo mismo sobre la idea de que los
microorganismos surge del caldo
 El método científico
¿Cómo estudian la vida
los científicos?