BITACORA - EA2 Marta - Brenda - Winston - Miguel - Roberto

NOMBRE INTEGRANTES
MARTA VILLALOBOS
EMP2103 BRENDA LAVIN
BITÁCORA 2 WISTON URIBE
MIGUEL ROA
Herramientas para el
Emprendimiento ROBERTO PARRA MILLAR
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
EMPRENDE DESDE TU ESPECIALIDAD
En esta experiencia aprenderán a

generar propuestas de solución para un
proyecto de emprendimiento a partir de
las oportunidades y necesidades del
entorno detectadas y a elaborar y validar
un modelo de negocio.
ACTIVIDAD
SEMANA 6
INTEGRANTES DEL EQUIPO
Deberán escoger un jefe de equipo, quien tendrá el rol de coordinación general y de contacto con el docente para diversos temas.
Además, deben mencionar quienes son todos los integrantes y describir ¿cuáles son las principales fortalezas de cada uno/a? que
les ayudarán a lograr sus objetivos como equipo y así desarrollar el proyecto desde la especialidad.
Jefe del equipo: Winston Uribe
INTEGRANTES EXPERIENCIA 2
¿Cuáles son sus principales fortalezas?
Brenda Labin ; Auto estima, asertividad, liderazgo, empatía, auto

confianza, pensamientos analíticos, Compromiso.
Marta Villalobos: Auto estima, auto confianza, sociabilidad,

perseverancia, liderazgo, empatía, experiencia,
Compromiso, pensamiento analíticos.
Miguel Roa: Liderazgo, asertividad, persuasión, empatía, auto

confianza, auto estima, compromiso, honestidad
RETROALIMENTACIÓN
Usa esta lámina cada vez que solicites o te den feedback, ya sea tu docente, tus usuarios, compañeros/as, expertos, entre otros. Puedes
pegarla cuantas veces sea necesario en la bitácora.
¿QUÉ FUNCIONA BIEN? ¿QUÉ NO FUNCIONA ¿TENEMOS NUEVAS

BIEN? IDEAS?
• Estudio del mercado.
• Reunir un buen equipo de • Identificar las falencias a
trabajo que nos hacen • Falta de Organización al tiempo
avanzar. principio. • Mejorar cada aspecto que no
• Delegar funciones. • No tener definido claramente funciona de manera correcta.
• no tener juicio respectos a las el propósito del servicio a • Tener en cuenta todo lo que
ideas alocadas. ofrecer. no nos dejo avanzar .
• Recibir toda idea que • No compartir la • reconocer y actuar mejorando
beneficie el servicio. documentación a tiempo. los problemas de la mejor
• La selección errónea y manera, sin perjudicar a
• Tener la documentación. confundida del servicio. ningún colaborador miembro
• Definir donde estaremos • El exceso de preocupaciones. del equipo
enfocado el 100% de la
atención.
ACTIVIDAD 1 GENERACIÓN DE IDEAS
Idear sobre lo que está establecido, atreverse a romper las reglas.

Para ello, pensar en una regla tradicional o manera en que se realizan las cosas actualmente, luego pensar en “romper”
esa regla y con eso pensar en ideas nuevas.
REGLA TRADICIONAL REGLA ROTA IDEAS

1. Realizar trabajos de pintados y No utilizar andamios Crear una maquinaria capaz elevar a una
mantenciones con andamios. persona en altura (hasta 5-6 metros) y realizar
este tipo de trabajos en menos tiempo.
2. El procesos de albañilería se hace con No utilizar mortero Implementar un sistema de pegado mas
ladrillo y mortero funcional que se pueda secar mas rápido para
optimizar tiempo.
3. Cargar el teléfono en casa. Se te olvido cargar el teléfono y debes viajar en Incorporar una entrada usb en los asientos del
bus. bus.
4. Ir al oftalmólogo para que te de receta. No ir al oftalmólogo Crear un lente que identifique el grado que
necesita usar en los lentes y se ajuste
automáticamente.
5. Ir al paradero a tomar el bus. Ir al paradero sabiendo el horario de los buses Ir al paradero pero con una aplicación en el
y el tiempo que se demorará en llegar. celular, que indique los horarios que pasan
los buses según reloj satelital de cada
empresa de locomoción.
ACTIVIDAD 1 SELECCIÓN DE IDEAS
Elaborar un listado de las 3 mejores ideas. Evaluar cada una de ellas a través de los tres criterios: Deseable, Factible y
Rentable. Utiliza para evaluar: SI, MÁS O MENOS, NO. Escoge finalmente una sola idea, debería ser la que tenga más SI. Si
hay empate pueden escoger según la que les parezca que tenga mayor diferenciación frente a la competencia u otro factor
relevante para ustedes.
IDEAS SELECCIONADAS ¿Es deseable? ¿Es factible? ¿Es rentable?
1. Ir al paradero pero con una Mas o menos si Mas o menos
aplicación en el celular, que
indique los horarios que pasan
los buses según reloj satelital de
cada empresa de locomoción.
2. Crear una maquinaria capaz si si si

elevar a una persona en altura
(hasta 5-6 metros) y realizar este
tipo de trabajos.
3. Crear un lente que identifique Mas o menos Mas o menos si

el grado que necesita usar en los
lentes y se ajuste
automáticamente.
ACTIVIDAD
SEMANA 7
ACTIVIDAD 2 MODELO DE NEGOCIOS
PROBLEMA: Acotar tiempo en los trabajos de altura.
7) ACTIVIDADES CLAVE
4) RELACIÓN CON CLIENTES
8)SOCIOS CLAVE - 2) SOLUCIÓN 1) SEGMENTO CLIENTE
Estudio del
proyecto. Y PROPUESTA DE
- Acuerdo con VALOR
proveedores. Presencial y
- Traslado hacia el personalizada,
- Empresas
que financian
lugar. Una maquinaria que según solicitud
- Difusión a través del cliente.
equipamiento optimiza los
de web y RRSS.
.
- Capacitaciones procedimientos y Constructora
- Fabricantes trabajo en alturas.
- Montaje que trabajen
- Proveedores
en altura de
6) RECURSOS CLAVES 2 a 3 pisos.
3) CANALES
(5 a 7 mts)
- Comunicación Sitio web, por

Maquinaria
- correo, teléfono y presencial.
Traslado
- Sitio web
- Distribución: El cliente lo
Capacitación
- solicita puede ser presencial o
Personal
online y se le hace llegar
maquinaria al lugar de destino.
9) ESTRUCTURA SIMPLE DE COSTOS 5) MECANISMO DE INGRESOS
- Capacitadores
- Mantenciones. Arriendo de maquinaria , publicidad en sitio web, y en
- Gastos operacionales de viajes. la maquinaría, capacitación a los clientes.
- Creación Sitio web
- Compra maquinaria.
ACTIVIDAD 3 VALIDACIÓN PROPUESTA DE VALOR
PARTE A: DEFINIR EXPERIMENTO

HIPÓTESIS - Creemos que…
Nosotros creemos que las empresas constructoras de este segmento van a optimizar tiempo al utilizar maquinaria para trabajos de altura
como pintado, cambios de ventana u otro material asignado. A la misma vez creemos que las empresas la utilizarían para realizar limpieza y
mantenciones en edificios de a lo mas 3 pisos de altura.
DISEÑO DEL EXPERIMENTO - Para verificarlo haremos…
Se crea el prototipo del proyecto, para presentarlo a los posibles clientes. Así saber si ellos están dispuestos a solicitarlo.
MÉTRICA - Lo que esperamos que ocurra es…
Se realizo una encuesta a 20 constructoras del rubro, los cuales el 75% de ellas aprobó y validó el producto, sin embargo hubo un 25% que
no al 100% el producto por temas de costos.
RESULTADO - Se valida o no lo que creíamos…

Se valida el resultado obtenido en la encuesta puesto que el porcentaje aprobado fue mas de lo que esperamos y se pueden hacer mas
ajustes al producto según solicitudes del cliente.
Sugerencias:
• Realizar entre 6 a 8 preguntas. No exceder de 8.
PARTE B: PAUTA PREGUNTAS • Si realizan preguntas cerradas (escala o SI/NO) recuerden preguntar ¿Por qué?
PREGUNTAS FORMULARIO GOOGLE TIPO DE PREGUNTA

Respuesta abierta
1. Este producto disminuye los tiempos que actualmente se
utilizan para instalar andamios?
Respuesta abierta
2. Consideras que una de las características principales de esta
maquinaria es la seguridad?
Respuesta abierta
3. Contratarías la operación de la maquinaria o capacitarías a un
profesional para su uso?
Respuesta abierta
4. Cómo compararías esta maquinaria con otras similares en el
mercado actual?
Respuesta abierta
5. Cuál es la característica más importante que posee la
maquinaria?
Escala del 1 al 7
6. Que tan conforme estás con el prototipo?
Escala del 1 al 7
7. La maquinaria logra satisfacer las necesidades que el uso de
andamios o alza hombre no lo consiguen?
Respuesta abierta
8. Cuanto estarías dispuesto a pagar por arriendo de la
maquinaria?
EVIDENCIAS DE LAS ENCUESTAS
Adjuntar link o gráficos de resultados de las entrevistas realizadas por formulario Google.
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EVIDENCIAS DE LAS ENCUESTAS
Adjuntar link o gráficos de resultados de las entrevistas realizadas por formulario Google.
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ACTIVIDAD
SEMANA 8
ACTIVIDAD 4 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Investigar si la idea de negocio es viable, analizando diversas dimensiones.
El Negocio
Arriendo o venta de maquinaria para trabajos en altura (hasta 5m.)
El cliente y su necesidad
La maquinaria actúa directamente a la necesidad de optimizar tiempos en trabajos de altura de una manera eficiente y segura. Existe la opción de
arrendar la maquinaria con su operador, para lo cual la empresa se encarga del transportes, instalación, uso y desinstalación. La siguiente opción es
directamente la venta de la máquina y la capacitación del profesional que se hará cargo de esta. El precio a pagar le permitirá a la empresa generar
ingresos debido a que permitirá acortar plazos y por lo tanto implicará menos gasto.
El Mercado
El tamaño del mercado son las múltiples empresas de construcción en la Región del Bio-bio, fue estimado según la cantidad de proyectos relacionados
con el área en zonas de terrenos desnivelados. Se espera que el mercado se mantenga estable durante los próximos 5 años. Otros de los segmentos a
los cuales podríamos llegar sería la limpieza de fachadas en edificios o mantenciones industriales.
Competencia e Industria
Quiénes más proveen del mismo o similar producto son las empresas de venta y arriendo de andamios y alza hombre. Su única ventaja competitiva será
la comodidad de utilizar el mismo método de trabajo (ejm: uso de andamios) y no querer correr el riesgo de probar nueva tecnología, por esta misma
razón quizás no será tan fácil entrar al mercado, sin embargo, con el marketing correcto se logrará.
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Recursos
¿Han considerado cuánto dinero necesitarán como inversión inicial y cómo lo conseguirán? (Fuentes de
financiamiento público y privado)
¿Han considerado qué recursos necesitarán? (materiales, equipo, tienda, etc? (Ver en modelo de negocios)
Equipo
¿A quiénes necesitan en su equipo? Operador de maquinas, administrativo, jefe de operaciones¿Cómo los encontrarán?
¿A quiénes conocen en su red profesional y personal?
Organización
¿Cuáles son los factores críticos que sustentan el negocio?
¿Cómo los van a evaluar, medir y manejar?
Otros factores importantes a considerar…
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Investigar en internet la información que no tengan actualmente. Puede establecer supuestos de ser necesario.
¿VAMOS O NO VAMOS?
Un “Vamos” implica que el siguiente paso es desarrollar un plan de negocios, lo que puede incluir probar prototipos y realizar
testeos, completar el equipo de gestión, buscar el financiamiento y los recursos necesarios.
Un “No vamos” es un resultado válido en un estudio de factibilidad que puede salvar a los emprendedores de los gastos en
tiempo y recursos en una idea que no tiene el potencial de ser exitoso en el mercado.
¿Qué podemos concluir del Estudio de Factibilidad en esta primera etapa?

- Podemos modificar la idea completamente
- Podemos modificar algunos aspectos del modelo de negocios
- Podemos continuar como estamos
- Podemos abandonar esta idea
¿Por qué toman esta decisión? ¿Qué parte del estudio de factibilidad lo hace tomar esa decisión?
Fundamente según la información de las dimensiones del estudio.
17
ACTIVIDAD
SEMANA 9
EVALUACIÓN 2
Realizar una conclusión de las principales actividades realizadas en la bitácora, resumiendo los principales aprendizajes.
¿Qué solución escogimos? ¿Por qué? ¿Tiene aspectos diferenciadores? ¿Cuáles?

Si tuviésemos que resumir sus principales características en tres líneas ¿qué diríamos?
Validación de la propuesta de valor ¿Qué opinión tienen los usuarios/ clientes? ¿Hay alguna modificación que
debemos realizar a la propuesta de valor? ¿Cuál y por qué? ¿Cuál es la nueva propuesta de valor?.
Conclusiones sobre factibilidad : ¿vamos o no con la idea? ¿por qué? Fundamente. Apoyarse del estudio de factibilidad.
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CO-EVALUACIÓN DEL EQUIPO
PASO 1: En primer lugar, realice una reflexión individual de cómo fue su desempeño en la competencia CREATIVIDAD en los siguientes
indicadores, dando respuesta a las siguientes preguntas. Roberto Parra
1.¿Cómo lo hice en “aportar sugerencias propias de calidad ante los problemas o situaciones que se le presentan”? Fundamente. Para
responder, puede considerar su experiencia con su equipo o en las sesiones de clases.
• reconocer a tiempo la razón principal que impide el correcto funcionamiento del servicio
¿Por qué?
• Para que no se viera afectado el emprendimiento con factores de tiempos perdidos en procesos de etapas.
• Para poder evitar perdidas financieras
• Mejorar de manera eficaz la problemática detectada o eliminar de raíz el problema si no tiene la mejora esperada
2.¿Cómo lo hice en “integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos para generar ideas novedosas a problemas y
situaciones conocidas o desconocidas”? ¿Por qué? Fundamente.
• Investigación en la web
• Preguntar a personas con conocimiento en el área
2. ¿Qué podría hacer diferente para una próxima vez? ¿Cómo lo haría? (piensa en dos acciones concretas)
• Asistir a seminarios y charlas.
• Diseñar un modelo de negocio real.
Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

indicadores, dando respuesta a las siguientes preguntas. Miguel Roa
• Reconocer a las personas correctas para solucionar distintas situaciones.
¿Por qué?
• Para que se mantenga el equipo informado y centrado en la realidad principal en situaciones presentadas como por ejemplo los
proveedores, clientes y documentación necesaria para satisfacer requerimiento de cumplimiento.
• Pregunte a profesores ,compañeros.
• Experiencia por emprendimiento familiar.
• Diseñar un equipo que se dedique solamente a solucionar situaciones o problemas que se presenten.
• Asistir a charlas

indicadores, dando respuesta a las siguientes preguntas. Brenda Labin
• Siguiendo un proceso correcto y sistemático con la documentación necesaria para poder hacer un levantamiento de datos para evaluar
para llegar al problema raíz de las situaciones o problemas que se presentaron.
¿Por qué?
• Hay que identificar la necesidad del cliente y los resultados finales
• Encontrar la causa de los malos resultado.
• Investigar internet
• Conversaciones con compañeros de trabajo y de la universidad.
• Capacitaciones
• Diseñar un proceso que se refleje los resultados

indicadores, dando respuesta a las siguientes preguntas. Winston Uribe
.¿Cómo lo hice en “aportar sugerencias propias de calidad ante los problemas o situaciones que se le presentan”? Fundamente. Para
• Revisión de los resultado y prevenir la ocurrencia de los problemas pasados
¿Por qué?
• Reconocer si los resultados son los que cumplen con los requisitos exigidos., si cumplen se debe generalizar y estandarizar para
emplear los resultados y acordar acciones.
• Experiencia propia
• Preguntando
• Investigando en internet.
• Investigar de otras fuentes
• Conversar con personas que ya tengan un emprendimiento exitoso.

indicadores, dando respuesta a las siguientes preguntas. Marta Villalobos
• Exigir los resultados correctos
¿Por qué?
• Para ser impulsados por objetivos de mejora al desempeño
• Experiencia propia como familia
• Investigando en internet.
• Preguntando profesores, compañeros.
• Fortalecer la experiencia de cada uno
• Cada vez mejorar como persona dentro de un equipo de trabajo

PASO 2: Ubíquese bajo el descriptor que mejor representa su desempeño en cuanto a: "aportar sugerencias propias de calidad ante los
problemas o situaciones que se le presentan” y en cuanto a: "integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos para generar ideas
novedosas a problemas y situaciones conocidas o desconocidas ”.
Aportar sugerencias propias de calidad...

Genera una gran cantidad Genera alternativas Aporta sus propias ideas Plantea ideas ante Es incapaz de observar un
de ideas de calidad para propias ante problemas ante los problemas o situaciones nuevas, desde problema desde distintos
elegir entre ellas la más y/o situaciones desde situaciones desde diversos puntos de vista puntos de vista
adecuada distintas perspectivas distintas perspectivas
Marta Villalobos
Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

La integración que realiza Integra conocimientos e Genera nuevas ideas Integra conocimientos de No es capaz de integrar sus
de conocimientos genera ideas para generar integrando conocimientos diversos campos pero sin conocimientos previos para
ideas que mejoran las nuevos pensamientos de varias disciplina, que ello le sirva para generar nuevos
soluciones anteriores a un aplicables a situaciones fuentes o ámbitos generar ideas novedosas conocimientos o ideas
problema o situación nuevas o imprevistas
conocida
Marta Villalobos


Brenda Labin

conocida
Brenda Labin


Winston Uribe

conocida
Winston Uribe


Miguel Roa

conocida
Miguel Roa


Roberto Parra

conocida
Roberto Parra

PASO 3: Comparta su autoevaluación sobre el indicador y realicen una ronda de retroalimentación para cada compañero/a, partiendo por
un comentario positivo o destacado y luego un aspecto por mejorar relacionado al indicador.
PASO 4: Finalmente como decisión de equipo ubiquen a el /la compañero (a) bajo el descriptor que mejor representa su desempeño (puede
haber más de un nombre bajo un mismo descriptor).
Brenda Labin
Marta Villalobos
Winston Uribe
Miguel Roa
Roberto Parra
conocida
Brenda Labin
Marta Villalobos
Winston Uribe
Miguel Roa
Roberto Parra
REFLEXIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
Realizar la siguiente reflexión en equipo, luego de la Evaluación 2. Esta reflexión de equipo es necesaria para que puedan mantener o mejorar su desempeño
en cuanto a los aprendizajes esperados del curso que permite que puedan desarrollar un proyecto de emprendimiento desde la especialidad.
1. Sobre “validar el modelo de negocio generado con los usuarios o beneficiarios potenciales”
¿Qué aprendimos? ¿Qué fue lo importante? ¿por qué?
Aprendimos algunas técnicas para conseguir la atención del segmento de clientes a quienes va dirigido el
servicio, y conocer si están de acuerdo con el producto o si es necesario realizar algún ajuste. Lo mas
importante es el prototipo de servicio que mostraremos a los clientes y es donde realmente se conocerá si es
conveniente el proyecto, porque si no conocemos esos detalles no llegaremos a un producto conveniente
para el mercado y puede que falle en el intento.
2. Sobre “fundamentar la factibilidad de un proyecto de emprendimiento desde la especialidad, a

partir de la información recabada”
¿Qué aprendimos? ¿Qué fue lo importante? ¿por qué?
1. Comprendimos sobre validar el modelo de negocio, que es importante definir la solución a la necesidad
detectada, con eso logramos identificar el segmento de clientes, los cuales debemos entregar una propuesta
de valor, que se relaciona a través de canales de comunicación y distribución. Es por eso la importancia en
la relación con los clientes. Además se debe establecer los mecanismos de ingresos y cuantificarlos, y saber
de antemano los recursos que utilizaremos en las actividades claves del servicio, porque así sabremos y
reconoceremos nuestras necesidades como empresas y a quienes requerimos para lograrlo. Obteniendo
toda esa información recién estamos en condiciones de saber los costos y validar el proceso.
Realizar la siguiente reflexión en equipo, luego de la Evaluación 2. Esta reflexión de equipo es necesaria para que puedan mantener o mejorar su desempeño
en cuanto a los aprendizajes de la metodología y el desarrollo de su capacidad creativa.
3. ¿Qué tan bien lo hicimos? ¿Qué funcionó? ¿Qué necesitamos mejorar?

Realizamos un buen trabajo, porque cada unos de los integrantes aportó lo necesario
para dar un buen termino este trabajo. Funcionó el trabajo en equipo y las
experiencias de cada uno, ya que cada integrante colaboró y estructuró su
información de la mejor manera posible. Podríamos mejorar ciertos detalles como
organización de la información se recabó dentro de esta investigación. Fuera
de ese aspecto logramos cumplir con el objetivo de la unidad. Podríamos también mejorar la asistencia a
clases y participación de la misma.
4. ¿Qué acciones tomaremos en la siguiente experiencia de aprendizaje para poder mejorar nuestro
desempeño? Mencionar al menos 3 acciones y cómo las llevarán a cabo.
1. Necesitamos mejorar las reuniones en equipo, es decir, proponer un día a la semana en el

cual nos juntemos y plantear mejor las soluciones y actividades por realizar.
2. Administrar mejor los tiempos que le dedicamos al trabajo.
3. Mejorar la motivación frente a este tipo de desafíos.
HAPPY ENDING BITÁCORA EA2
Están listos/as para exponer su segunda evaluación en la semana
10
33

BITACORA - EA2 Marta - Brenda - Winston - Miguel - Roberto

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NOMBRE INTEGRANTES

EMP2103 BRENDA LAVIN

BITÁCORA 2 WISTON URIBE

En esta experiencia aprenderán a

Jefe del equipo: Winston Uribe

¿Cuáles son sus principales fortalezas?

Brenda Labin ; Auto estima, asertividad, liderazgo, empatía, auto

Marta Villalobos: Auto estima, auto confianza, sociabilidad,

Miguel Roa: Liderazgo, asertividad, persuasión, empatía, auto

¿QUÉ FUNCIONA BIEN? ¿QUÉ NO FUNCIONA ¿TENEMOS NUEVAS

Idear sobre lo que está establecido, atreverse a romper las reglas.

REGLA TRADICIONAL REGLA ROTA IDEAS

2. Crear una maquinaria capaz si si si

3. Crear un lente que identifique Mas o menos Mas o menos si

PROBLEMA: Acotar tiempo en los trabajos de altura.

- Comunicación Sitio web, por

9) ESTRUCTURA SIMPLE DE COSTOS 5) MECANISMO DE INGRESOS

PARTE A: DEFINIR EXPERIMENTO

MÉTRICA - Lo que esperamos que ocurra es…

RESULTADO - Se valida o no lo que creíamos…

PREGUNTAS FORMULARIO GOOGLE TIPO DE PREGUNTA

Investigar si la idea de negocio es viable, analizando diversas dimensiones.

Otros factores importantes a considerar…

¿Qué podemos concluir del Estudio de Factibilidad en esta primera etapa?

¿Qué solución escogimos? ¿Por qué? ¿Tiene aspectos diferenciadores? ¿Cuáles?

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Aportar sugerencias propias de calidad...

Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Aportar sugerencias propias de calidad...

Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Aportar sugerencias propias de calidad...

Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Aportar sugerencias propias de calidad...

Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

Aportar sugerencias propias de calidad...

Integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos...

Deben multiplicar esta lámina, según el número de integrantes del equipo

2. Sobre “fundamentar la factibilidad de un proyecto de emprendimiento desde la especialidad, a

3. ¿Qué tan bien lo hicimos? ¿Qué funcionó? ¿Qué necesitamos mejorar?

1. Necesitamos mejorar las reuniones en equipo, es decir, proponer un día a la semana en el

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