PROGRAMA ESCOLAR DE

MEJORA CONTINUA
TELESECUNDARIA “FRANCISCO SARABIA”
CCT. 29DTV0049T ZONA ESCOLAR: 07 SECTOR: 03
CALPULALPAN, TLAXCALA.
 MISIÓN Y VISIÓN
• OFRECER EL SERVICIO EDUCATIVO EN UN
CONTEXTO DE VALORES, Y SENTIDO DE
PERTENENCIA INSTITUCIONAL CON
PROYECCIÓN SOCIAL GLOBALIZADA, QUE
GARANTICE EL DESARROLLO Y
FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PARA
LA VIDA EN LOS ALUMNOS, PARA ASEGURAR
UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA, A TRAVÉS
DEL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS Y LOS ESTÁNDARES DEL PERFIL
DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA
• SER UNA INSTITUCIÓN LÍDER EN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS, QUE GARANTICE
LA CALIDAD Y PROYECCIÓN DE MEJORA
CONTINUA, CENTRADA EN LA
FORMACIÓN INTEGRAL Y EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA
LA VIDA EN LOS ALUMNOS, QUE
RESPONDAN A LAS DEMANDAS SOCIALES
DE MANERA HOLÍSTICA Y AUTÓNOMA EN
UN CONTEXTO DE EQUIDAD E INCLUSIÓN.
¿DÓNDE ESTAMOS?
(DIAGNOSTICO)
¿DÓNDE ESTAMOS?
(DIAGNÓSTICO)

• En los primeros grados tenemos un déficit en la lectura que los alumnos deben de
dominar, de 135ppm, solamente alcanzar a leer 100ppm en promedio.
• EN segundos grados el problema es similar, de 145 ppm en promedio están leyendo
125ppm.
• En terceros grados de igual forma están por debajo del promedio de 155ppm, siendo
140ppm las que leen.

• Hace falta reforzar la comprensión lectora en los tres grados.

• La redacción es otro punto que igual se debe reforzar.

¿DÓNDE ESTAMOS?
(DIAGNÓSTICO)

• En el área de matemáticas debemos reforzar:

• En primer grado el sentido numérico y pensamiento algebráico
• En segundos grados el análisis de datos
• En tercer grados el análisis de datos.

• Además en general en los alumnos de la institución se debe fomentar el cálculo

mental.
 OBJETIVOS PARA ESTE CICLO ESCOLAR
ÁMBITO META
1.- Elevar los resultados del examen de
APROVECHAMIENTO
Y ASISTENCIA DE LOS
ALUMNOS
MEJOREDU para llegar a un 50% de
aciertos a nivel general.
5.- PARTICIPACIÓN Que la escuela, padres de familia y
DE LA COMUNIDAD autoridades de comunidad estén en
dialogo permanente para atender
asuntos que aquejan a los
estudiantes.( Violencia, drogadicción,
vida saludable, etc.)
7.- Mejorar el equipo tecnológico,
INFRAESTRUCTURA Y mobiliario del docente y mobiliario de
EQUIPAMIENTO los alumnos, con el fin de hacer más
amena la estancia de los alumnos.
9.- Ámbito Estatal Que se logre un cambio sustancial en
cada grado y grupo con respecto a
uso de cada ficha del ámbito 9.
ACCIONES ORDEN DE
PRIORIDAD
- Trabajar con los alumnos 2
actividades de español y 2 de
matemáticas por mes, con el fin
de mejorar dichas áreas.
1
- Solicitar patrullas todos los días a
-
la presidencia.
Pedir colaboración del comité de
padres de familia para revisión de
3
los alumnos.
- La dirección de la escuela
solicitará apoyo a la comunidad,
padres de familia y autoridades
educativas la gestión de
2
mobiliario estudiantil.
- Cada mes, se usara una ficha del
ámbito 9 con respecto al
Transversal
diagnóstico de los salones. Se
tendrá que hacer un análisis de
los productos requeridos de cada
ficha.
¿QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE Y CON QUÉ?
(ACCIONES, INTEGRANTES, INSUMOS)

• ACCIONES
• A lo largo del ciclo escolar se trabajaran con 2 actividades de español y 2 matemáticas
durante cada mes, con el fin me mejorar el aprendizaje de los alumnos. (AMBITO 1)
• Mayor participación del Comité de padres de familia. (ÁMBITO 5)
• Solicitud a diversas instancias estatales (presidencia y USET) para mejorar la
infraestructura. (ÁMBITO 7)
• Cada mes se trabajara la ficha del ámbito estatal, los docentes trabajaran con la que
consideren las pertinente de acuerdo a las necesidades de su grupo. (ÁMBITO 9)
¿QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE Y CON QUÉ?
(ACCIONES, INTEGRANTES, INSUMOS)
NP. Nombre Cargo
01 Misael Carro Bello Director
02 Aldo Julio Fuentes Cantero Subdirector y Promotor de
• INTEGRANTES lectura
03 Judith Ávila Sánchez Docente
04 Francisco Espiritusanto Carrasco Docente
05 María Guadalupe Lara Ortega Docente
06 Rosalía Juárez Pérez Docente
07 María de los Ángeles Flores Avelar Docente
08 Columba Flores Avelar Docente
09 Elideth Juárez Moreno Docente
10 Urbano Aguilar Cosetl Docente
11 Jezabel Reyes Meneses Docente
12 Gaudencio Tenopala García Docente
13 Santiago García Beristaín Docente
14 Paula María Muñoz Fragoso Docente
15 Ana Luisa Yllescas Avelar P.A.A.E.
16 Concepción Martínez Quintero P.A.A.E.
17 Patricia Maribel Reynoso Torres P.A.A.E.
¿QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE Y CON QUÉ?
(ACCIONES, INTEGRANTES, INSUMOS)

• INSUMOS
• ÁMBITO 1: Cada docente buscara diversas actividades para trabajarlas con sus alumnos, al
ser 4 actividades se planea que sea 1 por semana.
• ÁMBITO 5: Constantes juntas con el comité con el fin de mantener constante comunicación
con ellos para los asuntos y necesidades de la escuela.
• ÁMBITO 7: Oficios para la presidencia y USET para solicitar mejora de infraestructura de la
institución
• ÁMBITO 9: Fichas estatales que se proporcionan en los CTE, para que cada docente las
analice e implemente en su salón de clases.
¿CÓMO MEDIREMOS LOS AVANCES?

• Los avances se medirán por medio de una lista de cotejo que cada docente
entregará.
RETROALIMENTACIÓN

• La retroalimentación y la presentación de resultados será en cada consejo

técnico con el fin de que todos podamos tener un panorama claro del trabajo
que se lleva en la escuela.
Fichas estatales

Cada docente lelvara una ficha estatal para trabajar con los alumnos durante el
mes de abril, a fin de mes se reportara la informaciń en digital e impresa.
CAmpaña Si te drogas te dañas

Los docentes a partir de abril iniciarán las actividades y el cuadernillo de la

campaña en contra del fentanilo, llamada “Si te drogas te dañas”.

De igual forma los docentes entregaran evidencias en fisico y digital sobre

dichas acciones de la campaña.