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PRESENTACIN

Con la seguridad de que nuestro compromiso para con los nios signifique horas de dedicacin, de estudio, de actualizacin,
de compartir alegras y triunfos. Nosotros los maestros reorientamos nuestro profesionalismo y avanzaremos en busca de las
soluciones inmediatas a la problemtica planteada y juntamente con nuestros nios obtendremos un noble despertar.
El modo concreto de llevar a cabo la organizacin de una clase y la aplicacin prctica de los mtodos de enseanza son
objetos de estudio en las tcnicas del trabajo escolar y en las didcticas especiales; por ello presentamos la presente
CARPETA DIDACTICA llamada o denominada MI CARPETA PEDAGOGICA para la atencin del SEXTO GRADO de PRIMARIA,
teniendo en cuenta las innovaciones pedaggicas presentadas por el MED y contextualizadas en la institucin educativa por
nosotros los docentes, que somos los actores principales en su aplicacin.
Esperando y deseando sea de gran utilidad en la ardua labor que nos toca desarrollar y as lograr formar generaciones de
nios y nias productivos a nuestra sociedad, a sus familias y a ellos mismos.
El contenido de la presente, significa cumplir con nuestra funcin de contar con todo el desarrollo y documentacin necesaria
y requerida, siendo de vital importancia para optimizar el servicio educativo en nuestra institucin.

GERMAN SILVA TIMOTEO


PROFESOR

ORACIN DE FE
Seor Jesucristo
Te necesito
Gracias por morir
En la cruz,
Por mis pecados.
Abro la puerta de
mi vida y te recibo
Como mi salvador
Y mi Seor.
Toma el control de
mi vida,
Hazme la persona
que
Quieras que sea.
Amen.

ESPECIALIDAD

Primaria

JORNADA LABORAL

: 30 Horas

TTULO

: N 02327-P-DREP

N RESOLUCIN

: R.D. N 3008: 29-12-1995

INSTITUCIN EDUCATIVA

: N 20432 MONTEVERDE.

LUGAR

: MONTEVERDE.

DISTRITO

: CHULUCANAS

PROVINCIA

: CHULUCANAS

GRADO

: 6 PRIMARIA

EDAD

: 44 aos

TURNO

: Maana

ESCALA MAGISTERIAL

: IV

CDIGO MODULAR
CORREO

: 1002824461
: gersilti@hotmail.

La verdadera educacin consiste en sacar


A luz lo mejor de una persona
Mahatma Ghandi

DENOMINACIN

: I.E.N 20432

NIVEL

: Primaria

MODALIDAD

: Menores

TURNO

: Maana

CREACIN

: R.D. N

ANIVERSARIO DE LA I.E.

: 14 de junio

LUGAR

: MONTEVERDE

DISTRITO

: CHULUCANAS

PROVINCIA

: MORROPON

DEPARTAMENTO

: PIURA

La escuela se encuentra impregnada de


lo que somos y de lo que podemos hacer
como pas
Jorge Basadre

INSIGNIA DE LA I.E N 20432MONTEVERDE

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

PUNTUALIDAD
RESPETO
TOLERANCIA
RESPONSABILIDAD
PARTICIPACIN ACTIVA
ORDEN Y LIMPIEZA
ARMONIA

Las personas cambian cuando


se dan cuenta del potencial que
tienen para cambiar las cosas.
Paulo Coelho

1.
2.
3.
4.

RESPONSABILIDAD
RESPETO
SOLIDARIDAD
PERSEVERANCIA
La moral es la ciencia por
excelencia; es el arte de vivir
bien y de ser dichoso.
B. Pascal

I.DATOS
INFORMATIVOS:

II.-

1.1.- I.E.
1.2.- LUGAR
1.3.- GRADO
1.4.- N DE ALUMNOS

: N 20432
: MONTEVERDE
: 6
: 08 hombres y

1.5.- PROFESOR

: GERMAN SILVA TIMOTEO

12 Mujeres

= 20

FUNDAMENTACIN:
El presente Plan Anual de Aula se desarrolla con la finalidad de cumplir con
las acciones administrativas, tcnico-pedaggico, social y material que permitan
facilitar el normal desarrollo de las acciones educativas durante el presente ao
lectivo 2016

Por lo tanto. Reflexionar sobre la propia accin es una tarea profesional, un


compromiso moral en la bsqueda del bien de nuestros educandos. Este Plan Anual
de Aula tiene en cuenta los RETOS DE LA EDUCACIN en la sociedad actual
como es:
La verdad del hombre.
Libertad de enseanza.
Medios de comunicacin social.
Formacin del educando.
III.-

OBJETIVOS:
3.1.- Promover las acciones administrativas.
3.2.- Planificar las acciones tcnico pedaggicas a desarrollar.
3.3.-Fomentar las relaciones sociales entre los alumnos, profesor, plana
docente y padres de familia.
3.4.- Ambientar el aula para brindar mejores condiciones a los educandos en
la tarea educativa.
3.5.- Conseguir materiales adecuados e indispensables para el trabajo
escolar en el aula.
3.6.- Elaborar normas de convivencia y conservacin del ambiente.
3.7.- Conocer y practicar adecuados hbitos de higiene.
3.8.- Promocionar y desarrollar proyectos innovadores que integren a los
educandos en el quehacer educativo.
3.9.- Fomentar adecuadamente la identidad cultural, local y regional de
los (las) alumnos (as).

IV.-

ASPECTO ADMINISTRATIVO:
4.1.- Tener al da el archivo de Documentos de los alumnos(as) de
matrcula.
4.2.- Elaborar el cuadro de distribucin de horas, el plan Anual, Reglamento
Interno de aula, organigrama de Aula, etc.
4.3.- Organizar las comisiones de trabajo durante el ao escolar.
4.4.- Tener al da el registro de asistencia y evaluacin.
4.5.- Informar el avance del aprendizaje de los alumnos a los padres de
familia a
travs de la entrega oportuna de las libretas de notas.
4.6.- Realizar reuniones peridicas con los padres de familia con fines
informativos.
4.7.- Formar el comit de aula, brigadas de aula y comisiones.
4.8.- Elaborar la programacin curricular a corto y largo plazo
4.9.-Organizar las actividades utilizando al mximo los recursos de la I.E y
comunidad

V.-

ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:


5.1.- Planificar las acciones educativas concretas (contenidos diversificados,
matriz de capacidades, Programa anual de grado, etc.).
5.2.- Diversificar las capacidades y actitudes segn el rea de estudio.
5.3.- La evaluacin se realizar en forma permanente y constante
(capacidades
especficas e indicadores).
5.4.- Participar en el desarrollo de las actividades de la I.E.
5.5.- Asistir a reuniones de capacitacin docente para su perfeccionamiento.
5.6.- Fomentar visitas, paseos con fines de estudio.

VI.-

ASPECTO SOCIAL:
6.1.- Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos, fortaleciendo el
espritu dormido del educando.
6.2.- Inculcar en el alumno principios morales, cvicos y religiosos.
6.3.- Dialogar oportunamente con los alumnos y padres de familia en caso
de problemas graves ocurridos en la I.E.
6.4.- Participar en competencias y festividades realizadas en la I.E. y
localidad.

VII.-

ASPECTO MATERIAL:
7.1.- Implementar los sectores por reas de desarrollo integral con ayuda de
los padres de familia y los nios y nias.
7.2.- Refaccionar paredes, puertas, ventanas y pizarras del aula en mal
estado.
7.3.- Confeccionar material didctico, utilizando los recursos propios de la
localidad.

VIII.-ASPECTO ORGANIZATIVO INTERNO: Los nios(as) debern estar


distribuidos en las mesas y sillas de acuerdo a la necesidad de su forma de
trabajo diario, participar activamente en el arreglo y orden del aula. Se
designaran las siguientes responsabilidades a los nios(as):
Arreglo de material, mantener el orden y limpieza del aula, cumplir con las
actividades sociales, tomar la asistencia, cada nio deber limpiar su sitio
despus del desayuno, dejar bien limpio y arreglado. Estas
responsabilidades se hacen semanalmente y rotando a cada uno de los
grupos formados en el aula.
VIV.-EVALUACION:
Utilizar estrategias adecuadas para que se cumplan las metas en el plan de
aula.

X .- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
MESES
ACTIVIDADES
1.- Diagnostico Situacional
1.- Elaborar el PCIE.PCA

M
A
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O

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X

A
B
R
I
L

M
A
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O

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O

S
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P
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C
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O
V
.

D
I
C
.

2.- Formulacin de contenidos diversificados


3.- Elaboracin del Plan Lector.
4- Elaboracin de Unidades Didcticas y sesiones
5- Presentacin de la carpeta didctica.
6- Conservacin y mantenimiento del aula.
7- Formacin del comit de aula.
8- Reuniones con los padres de familia.
9- Fechas cvicas celebradas en la I.E.
10 Entrega de libretas de notas.
11-Participacin en actividades realizadas por la I.E.
12- Elaboracin de material de aula
13.- Ambientacin del aula
14.- Participacin en fiestas de Prim. Da del Nio
15.-Visitas a museos o lugares tursticos (PASEOS)
16.-Participacin ; da del logro
17- Clausura del ao escolar.
18.-Jornadas y Encuentros con PP.FF
19.-Participacion en el dia del logro y simulacros de
sismo.
20.-Evaluacion del Plan de Trabajo de Auula.
21.-Entrega de documentos de fin de ao y clausura
del ao escolar.

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X X X X
X X X X

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GERMAN SILVA TIMOTEO


PROF. DE AULA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA


GENERALIDADES:
El presente Reglamento es un documento tcnico de gestin y de control
que establece la organizacin y funcin del aula a cargo. Asimismo se encuentran
los deberes y derechos del tutor de aula, alumnos y padres de familia.
Adems este Reglamento norma la atencin a los nios y nias que
requieren el servicio educativo, correspondiente al nivel primario y est en funcin
del aula a cargo. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de
aplicacin al docente, alumno y padres de familia.

X
X

I.-

DOCENTE:

DEBERES, DERECHOS ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE


DEBERES: El Profesor debe:
a.- Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos, las
actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus
etapas de planificacin trabajo en aula y evaluacin de acuerdo al diseo curricular
nacional.
b.- Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma, identidad,
creatividad y participacin, y contribuir con sus padres y la direccin de la
Institucin educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores
resultados.
c.- Respetar los derechos de los estudiantes, as como los de los padres de familia.
d.- presentarse a las evaluaciones mdicas y sicolgicas cuando lo requiera la
autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e.- Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el
horario de trabajo.
f.- aportar en la formulacin del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competa.
g.- Participar, cuando sean seleccionados en las actividades de formacin en
servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidad de Gestin
Educativa Local, Direcciones Regionales de educacin o Ministerio de Educacin.
h.- Presentarse a las evaluaciones previstas en la carrera pblica magisterial y a las
que determinen las autoridades de la Institucin educativa o entidades competentes.
i.- Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin
realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma,
religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole.
j.- Conocer, valorar y respetar las culturas locales en el mbito nacional y la lengua
originaria.
k.- Contribuir a la formacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de
la institucin educativa de la comunidad local y regional.
l.- Informar a los padres de familia sobre el desempeo escolar de sus hijos y
dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedaggica,
estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.
m.- Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la institucin educativa.
n.- Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten el respeto mutuo, la
prctica de los derechos humanos, la constitucin poltica del Per, la solidaridad,
la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrtica.
o.- Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores.
p.- Participar en los sistemas tutoriales que desarrolla la institucin educativa.
q.- Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas especficas de la
materia.
DERECHOS.
Los profesores tienen derecho a:
a.- Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica Magisterial y
sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole que
atente contra los derechos de la persona.

b.- Percibir oportunamente la remuneracin ntegra mensual correspondiente a su


escala magisterial.
c.- Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se
establezcan en la presente ley.
d.- Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente ley.
e.- Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluacin
personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de vida profesional
registrado en su escalafn.
f.- Autonoma profesional en el cumplimiento de las tareas pedaggicas que les
compete, la misma que est supeditada a que se ejerza dentro del proyecto
educativo ejecutado por la Institucin Educativa y a que se respete la normatividad
vigente.
g.- Beneficios del programa de formacin y capacitacin permanente y de otros
programas de carcter cultural y social fomentados por el estado.
h.- Licencias, permisos, destaques reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo
establecido en la presente ley y su reglamento.
i.- vacaciones.
j.- Seguridad social de acuerdo a ley.
k.- Libre asociacin y sindicalizacin
L.-Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos
m.- Reconocimiento de tiempo de servicio ininterrumpido por motivos de
representacin poltica y sindical, segn sea el caso.
n.- Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseanza
aprendizaje y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de
la presente ley.
o.- Reingresar al servicio si no hubiera alcanzado la edad obligatoria y no exista
impedimento legal.
p.- Reconocimiento por parte del estado, la comunidad y los padres de familia de
sus mritos en la labor educativa.
q.- Percibir subsidio por luto de acuerdo a lo establecido en la presente ley.
r.- Percibir una compensacin por tiempo de servicios.
s.- Gozar del 50% de descuento en las tarifas para espectculos culturales
PREMIOS Y ESTMULOS
El Ministerio de Educacin y los gobiernos regionales y gobiernos locales, segn
corresponda, mediante resolucin de la autoridad competente, reconocen el
sobresaliente ejercicio de la funcin docente o directiva a travs de:
a.- Mencin honorfica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros
reconocimientos similares.
b.- Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolucin
directoral regional, ministerial o suprema.
c.- Viajes de estudio, becas y pasantas al interior del pas o al exterior.
d.- Otras acciones que determine la autoridad correspondiente

II.-

ALUMNOS:
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
2.1- Los educandos tienen derecho a:
a. Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica.
b. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser
informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.
c. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.

d. Recibir estmulos de felicitacin en mrito al cumplimiento de sus


deberes.
2.2.- Los educandos del nivel Primario tiene los siguientes deberes:
a) Respetar a sus profesores, Directora, compaeros y otras
personas.
b) Participar responsablemente en las actividades educativas.
c) Cuidar los ambientes, paredes, mobiliario y dems instalaciones
de la Institucin Educativa.
d) Mantener el cabello limpio y corto.
e) No hacer uso de palabras soeces ni apelativos dentro y fuera del
aula.
f) Asistir puntualmente a la I.E.
g) Saludar al entrar o salir del aula.
h) Prestar atencin a las clases.
i) Mantener las libretas forradas oportunamente.
j) A travs de sus padres tendrn que justificar oportunamente las
tardanzas e inasistencias.
k) Mostrar respeto, civismo e identidad al entonar el Himno
Nacional.
l) Elaborar sus normas de convivencia y de conservacin ambiental.
m) Practicar adecuadamente hbitos de higiene en el hogar y la
escuela.
n) Identificarse con las actividades que realiza en la I.E.
DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES:
2.3.- Los estmulos que se hacen acreedores los educandos que realizan
acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institucin educativa son:
Felicitacin y diplomas al mrito.
2.4.- Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento
de sus deberes son los siguientes:
a) Amonestacin verbal o escrita de la profesora.
b) Amonestacin verbal o escrita de la Directora (e)
En la aplicacin de las sanciones se evita la humillacin y se
brinda la orientacin correspondiente.
III.-

PADRES DE FAMILIA:
3.1.- Son deberes de los padres de familia o apoderados:
a) Velar para que en la I.E. exista un ambiente adecuado que permita la
funcin integral de los menores.
b) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
c) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la I.E. a fin de
contribuir con su desarrollo integral.
d) Asistir a las reuniones de los comits de Aula y Consejo Directivo de la
AMAPAFA, segn correspondan.
e) Abonar la cuota ordinaria y extraordinaria que acuerde al comit de aula
y cumplir con realizar el trabajo comunitario que requiere la I.E. que
constituye requisitos para ser elegidos miembros del comit directivo.
f) Cubrir y perseverar en los bienes de la I.E.
3.2.- Son derechos de los padres de familia, apoderados y tutores:
a) Recibir informacin sobre el reglamento Interno y Plan Anual de
Trabajo de la Institucin Educativa.

b) Recibir informacin sobre el avance de desarrollo y funcionamiento


institucional de la I.E. participando activamente a travs de sus
representantes.
c) Participar y colaborar a travs de los comits de aula en las actividades
de la I.E.
d) Recibir informacin sobre el avance de los aprendizajes y
comportamiento de sus hijos as como el avance del PEI.
e) Denunciar ante la autoridad competente los casos de maltrato, abuso,
discriminacin y responsabilidad, negligencia u otros que se dieran en la
I.E. en perjuicio de los alumnos.

El verdadero agente de la educacin es el


alumno
Tanto educador como educando tienen un papel
prioritario en el proceso educativo

COMUNAL

NACIONAL
Marzo:
08 Da Internacional de la mujer.
22 da mundial del agua.
Abril:
01 da de la educacin.
02 da del libro
07 Da mundial de la salud.
14 Da de las Amricas.
22 Da de la tierra.
23 Da del Idioma Castellano.
Mayo:
01 Da del Trabajo.
02 Combate del 02 de mayo.
2 domingo de mayo Da de la madre.
31 Da de la reflexin de desastres
naturales.
Junio:
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Da de la Bandera (Batalla de Arica)
3 domingo Da del Padre.
29 San Pedro y San Pablo
Julio:
06 Da del maestro.
28 Independencia del Per
29 Aniversario patrio.
Agosto:
06 Batalla de Junn.
22 Da Mundial del folklore.
28 incorporacin de Tacna al Per
30 Santa Rosa de Lima.
Septiembre:
07 Da de los derechos de la mujer
peruana.
08 Da de la alfabetizacin.
Segundo domingo: da de la familia.
15 Da de la Paz
23 da de la primavera.

Labores culturales y agrcolas


Semana Santa

Da de la madre
13 Festividad de la Virgen de
Ftima
21
ANIVERSARIO
DISTRITO - FRIAS

DEL

Da del campesino (localidad)


Cosecha de productos agrcolas.
Juramentacin de Brigadas
Da del Padre
Cosecha de maz.

Fiestas patrias
Celebracin de Santa Rosa de
Lima

24 Festividad de la Virgen de
Mercedes.

Festividad del Seor Cautivo de

Octubre:
Da internacional del agua.
06 Ricardo Palma
08 Combate de Angamos
08 Da de la Educacin Fsica.
12 Descubrimiento de Amrica.
16 Da mundial de la alimentacin.
18 Seor de los Milagros
26 Da de la cancin Criolla
24 Da de la ONU
Tratado Per-Ecuador
Noviembre:
04 Revolucin de Tpac Amaru
04 Aniversario de Sullana.
Semana Forestal Ambiental.
Semana de la vida animal.
Diciembre:
08 Inmaculada Concepcin.
09 Batalla de Ayacucho.
10 Declaracin de los Derechos
Humanos.
25 Navidad.

Ayabaca.
Festividad del Seor de los
Milagros.

Velaciones
Da de todos los Santos.
Da de los difuntos.
Aniversario de la Provincia de
Sullana
Festividad de Fray Martn de
Porres
Navidad

Somos la IE. N 20432 MONTEVERDE de


CHULUCANAS, donde brindamos una formaci integral a
nuestros estudiantes, bajo un enfoque por competencias,
priorizando como valores institucionales, la responsabilidad,
el respeto, la honestidad, la justicia, el empoderamiento

NUESTRA MISIN:

NUESTRA VISION:

La IE N 20432 al 2021, es una instituci modelo de


gesti por resultados que brinda una Educaci Integral de
calidad; en la que los estudiantes se preparan para
desenvolverse con ito, acorde con su proyecto de vida,
los avances cient icos y tecnolicos; incentivando y
promoviendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales,
comunicativas, sociales y destrezas, con base en la pr
tica de valores y en la convivencia democr ica, con un
proyecto institucional pertinente; y docentes con elevado
nivel de desempe, comprometidos para atender a la
diversidad estudiantil, el cuidado del medio ambiente con
la participaci activa de la comunidad, fomentando el
desarrollo sostenible.

PERFILES
Cristiano

Con elevada autoestima


Puntual, responsable y participativo en todas sus
actividades y compromisos.
Se capacita permanentemente y aplica los nuevos
conocimientos.
Identificado plenamente con su institucin y comunidad.
Trabaja en equipo.
Cumple su rol y realiza un trabajo eficiente.
Promueve valores con el ejemplo.
Conoce y aplica los TIC en las actividades educativas.
Lder, solidario, democrtico y justo.
Comprometido con la problemtica institucional y
comunal.
Propulsor de las buenas relaciones humanas.
Innovador e investigador.

Con el alto sentido cristiano, preocupado por


los dems.

Con elevada autoestima, buscando la


superacin personal y

comunal.

Identificado con su institucin y comunidad.

Participa activamente construyendo su propio


aprendizaje.

Responsable y perseverante en las tareas


asignadas.

Elevado nivel econmico.

Cuida su medio ambiente.

Cuida su salud y consume alimentos


nutritivos.

Maneja las TIC en forma adecuada y


responsable.

Prctica la honestidad.

Investigadores creativos y altamente


competitivos.

Lderes.

Demuestra un alto espritu de patriotismo.

Criterio tico y moral

Cristianos.
Comprometidos con su institucin y su localidad.
Con alta autoestima.
Responsables.
Cultiva valores con el ejemplo.
Cumple oportunamente con las obligaciones
acordadas.
Se integra y participa en las actividades de la
institucin.
Participa en el programa de escuela de padres y
madres.
Acompaa a sus hijos en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
Conoce y respeta el reglamento interno.
Reconoce la labor del docente.

PLAN DE ESTUDIO
NIVEL primaria

AREA

HORAS

01
PERSONAL SOCIAL

03

COMUNICACIN

08

MATEMTICA

08

CIENCIA Y AMBIENTE

03

RELIGIN

02

EDUCACIN FSICA

02

07

ARTE

02

08

TUTORIA

01

09

TALLER

01

02
03
04
05
06

TOTAL DE HORAS

30

NORMAS DE CONVIVENCIA
COMPROMISO DEL PROFESOR
01.- Contribuir a la formacin integral de los nios y nias.
02.- Ayudar a los padres de familia en la educacin y formacin
de sus hijos.
COMPROMISO DE LOS NIOS
01.- La hora de ingreso ser de 7:30 a 08:00 a.m.
02.-Asistir correctamente uniformados
03.- Participar todos de la formacin general, nadie quedar en las
aulas ni en otros lugares.
04.- Practicar permanentemente las normas de aseo personal, del
aula y de la escuela.
05.- No salir en horas de clase del aula.

06.- Respetar las ideas y opiniones de los dems.


07.- Tomar parte activa en las actividades del calendario cvico
escolar y las propuestas por el colegio.
08.- Practicar los buenos hbitos en todo momento.
09.- Salir correctamente a la hora de recreo y salida.
10.- Realizar bajo la vigilancia de nuestros padres, las prcticas
que nos dejen
a diario en el colegio.
11.-Jugar con orden y sin pelear a la hora de recreo,
12.- Ayudar a mantener en orden su aula y cuidar su mobiliario.
13.- La hora de salida ser: 1:00 p.m.
COMPROMISOS DE LOS PADRES
01.- Enviar a sus hijos bien aseados, con sus tiles escolares y
correctamente
uniformados.
02.- Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por el
profesor o el
comit de aula.
03.-NO INTERRUMPIR las horas de clase para hablar con el
profesor,
escogiendo el horario establecido por el plantel para la
atencin del padre
de familia, da viernes de 12 p.m. a 1:00 p.m.
04.- Ayudar a Sus hijos en sus deberes escolares.

SER MAESTRo ES!


SER MAESTRo ES!
Actuar con sabidura, actuar con bondad
SER MAESTRo ES!
Informar con cario, ensear con el ejemplo
SER MAESTRo ES!
Irradiar fe, compartir con amor.
SER MAESTRo ES!
Ser emprendedor, optimista, creativo y actuar con tica.
SER MAESTRo ES!
Trabajar con paciencia, cantar con alegra, bailar con
entusiasmo.

SER MAESTRo ES!


Abrir nuestros brazos al hermano.
Abrir los ojos, para apreciar lo bello de la vida.
Abrir nuestros odos para escuchar.
Abrir nuestro corazn, para amar a todos.

Nosotros construimos la escuela


que queremos, por eso tenemos la
libertad de visionar como parte de
nuestros derechos.

PROBLEMA

1.-nios (as)

con bajo

nivel de logro de
aprendizaje en la
Comprensin lectora y
pensamiento matemtico.

2.Escasa
cultura
ambiental
y
salud integral.

CAUSA

DEMANDAS

- Inadecuado uso
de estrategias
metodolgicas.
- Falta de inters
del educando en las
tareas
encomendadas.
- Escaso hbito
lector.

- Aplicacin de
estrategias de
innovacin.
- Informacin en
estadsticas de logro.

-Contaminacin del
medio ambiente
por arrojo de
residuos orgnicos
e inorgnicos.
-Mal uso de la
informacin de los
medios de
comunicacin sobre
salud integral.
-Falta de
orientacin por
parte de los
agentes educativos
en acciones de
convivencia escolar
(Ley 29714)

-Necesidad de
conocimiento sobre
reciclaje (Reeducar)
-Orientacin sobre la
educacin sexual, trata
de personas, trabajo
infantil, acoso entre
estudiantes, violencia
familiar y sexual,
discriminacin (D.S N
010-2012 ED)

TEMAS
TRANSVERSALES

VALORES

- Educacin para
el
emprendimiento.
(Regional).

Responsabilid
ad
Respeto
Solidaridad
Perseverancia

Cultura
Ecolgica.

Responsabilid
ad

Educacin para la Respeto


equidad.
Solidaridad
Perseverancia
.

RESPONSABILID RESPETO SOLIDARID


AD
AD
Cumple con sus
Respeta las
deberes y hace
Ayuda a su
opiniones de prjimo.
respetar sus
los dems.
derechos.
Colabora
Participa
con sus
Respeta las
activamen compaero
opiniones de los
te en
s
dems.
clase.
Participa
activamente en
clase.

PERSEVERANCIA
Busca soluciones a las
dificultades.
Constancia en sus
actividades.
Enfrentan retos sin
miedos

MES
TTULO DE
LA UNIDAD

COMUNICA
CIN
MATEM
TICA
CIENCIA Y
AMBIENTE

Personal
Social
ARTE
FORMACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA

TALLE
RES

MARZO
Regresamos con
alegra a nuestras
aulas.

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

Cuidemos
nuestra
salud

Festejemos
y valoremos
a mam.

Amemos la
naturaleza

Celebremos
con alegra
nuestra
independencia

Cultivemos
y
valoremos
nuestra
identidad
cultural

Integremos a la
familia en el
aniversario de la
Institucin Educativo.

Participamos
en el
aniversario
de la Villa
Santa Sofa.

Respetemos los
derechos
humanos.

DICIEMBRE
Festejemos la
Natividad de
Jess.

MES

M
A
R
Z
O

A
B
R
I
L

DIAGNOSTICO

TEMA
TRANSVERSAL

Falta
de Educacin
organizacin
para la
de
aula
y
convivencia,
ausentismo
la paz y la
escolar
por
ciudadana
periodo
de
lluvias. (Nivel
Inicial)

Bajo nivel de
comprensin
lectora y poca
prctica
de
higiene
personal.

Educacin
en valores y
formacin
tica.

CALENDARIO
ACTIVIDADES DE
CIVICO/COMUNA
LA I.E.
L
Inicio
de 1 Jornada de
labores
reflexin con la
escolares.
comunidad
Da
educativa.
Buen inicio del
internacional
de la mujer
ao
escolar
Da
mundial
2015.
del agua
Da de San
Jos
Deshierba de
maz
Preparacin de
tierra
(Barbecheo)
para trigo y
frejol.

01 da de la
educacin
02 da del libro
07 da mundial
de la salud
14 da del nio
Educacin
peruano y de
para el
las amricas.
desarrollo de 02 y 03
la persona y
semana santa
la familia.
22 da de la
tierra
23 da del
idioma

Charlas a los
estudiante ( Da
de la educacin)
Desparasitacin
a los nios.
Proyeccin de
Video de la
pasin, muerte y
resurreccin de
Jess.
Prctica del
lavado de
manos, cepillado
de dientes, etc.

NOMBRE DE
LA UNIDAD

DESCRIPCIN

ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS

Nos
organizamos
para
lograr
aprendizajes
significativos

El presente proyecto
tiene por finalidad
que los nios y nias
conozcan
la
importancia
de
organizarse,
desarrollando
capacidades
de
integracin,
socializacin,
para
lograr el desarrollo
personal
y
la
convivencia social, a
travs de los juegos
de roles, dinmicas,
canciones,
dramatizaciones.

Nos
organizamos
en el aula.

Leyendo
textos
comprendem
os y
practicamos
hbitos de
higiene para
el cuidado de
nuestro
cuerpo

Ante el bajo nivel de


comprensin lectora
de los nios y nias
de la I.E N 14330,
es
necesario
incentivar el hbito
lector
para
desarrollar
su
capacidad
de
comprensin
lectora / escrita y
mejorar su expresin
oral orientados bajo
el
enfoque
comunicativo textal
para que acte e

Elaboramos el
Plan lector.
Creamos
cuentos sobre
la higiene
personal.
Practicamos
hbitos de
higiene para
evitar
enfermedades.
Elaboramos
afiches sobre el
cuidado del

Cumplo
las
normas de mi
aula.

castellano
Siembra de
trigo y frejol.
Poca
importancia
de
los
miembros de
la comunidad
en
las
actividades
realizadas por
las
madres
Culqueas.

Educacin
para el
desarrollo de
la persona y
la familia.

01 Da
internacional
del trabajo.
02 aniversario
del combate
del Dos de
mayo
2 domingo:
da de la
madre.
13 Virgen
Mara
18 aniversario
de la accin
heroica de
Tpac Amaru.
25 da de la
educacin
inicial.
30 da de la
papa peruana.
31 da de
reflexin sobre
los desastres
naturales.
Deshierbo de
sembros.
Siembra de
papa.

Conmemoracin
al da de la
Madre.
Semana de la
educacin
inicial.
Simulacro de
sismo.
Exposicin de
platos tpicos a
base de papa.

Poco
inters
en el cuidado
de su medio
ambiente

Educacin
en valores y
formacin
tica.

05 da mundial
del medio
ambiente.
07 da del

Celebremos
Concientizacin
sobre el cuidado el
del
medio aniversario
de nuestro

M
A
Y
O

J
U
N
I

MARIA
madre
universal,
ejemplo de
amor y
trabajo para
las madres
Culqueas

interacte
con
seguridad y tica en
el cuidado de su
cuerpo.
Debido a la falta de
valoracin a la mujer
y en particular a la
madre
campesina
Culquea
es
oportuno
inculcar
en los nios el amor,
trabajo y respeto
para
la
transformacin de la
sociedad
donde
vive, comparndola
con el ejemplo de
Mara
madre
de
Jess
y
madre
nuestra.

Sabiendo
que
nuestro planeta est
en peligro ecolgico
es necesario inculcar

planeta tierra.

Homenaje a la
madre
campesina de
Culcas.
Homenaje a la
virgen Mara:
Rezo del
Angelus.
Charla alusiva
sobre la
reflexin de los
desastres
naturales.
Marcha alusiva
a la semana de
la educacin
inicial.

Homenaje al
padre
campesino de

(cultura
ambiental).
Educacin
para la
gestin de
riesgo y la
conciencia
ambiental.

REAS
COMUNICACI
N
MATEMTICA

aniversario de
la batalla de
Arica y da del
hroe
Francisco
Bolognesi.
3er domingo
da del padre.
21
aniversarios
del distrito de
fras.
24 da del
campesino.
29 da del
papa.

COMPETENCIA N 1

ambiente.
Participacin en
el desfile de
aniversario del
distrito.
Conmemoracin
acerca del da
del padre.

COMPETENCIA N 2

distrito de
Fras.
conservando
y
protegiendo
nuestro
medio
ambiente

COMPETENCIA N
3

desde
nuestros
nios y nias la
importancia de la
conservacin de su
medio
ambiente
para
as
mejorar
nuestra calidad de
vida.

COMPETENCIA N
4

Culcas.
Charla acerca
de la
conservacin
del medio
ambiente.
Participacin
en el desfile del
distrito.

COMPETENCIA N
5

PERSONAL
SOCIAL

CIENCIA Y
AMBIENTE

ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA

Expresin artstica
Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer relaciones
de reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos.

Apreciacin artstica
Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador, para
actuar como l, en
cualquier contexto y
situacin.

EDUCACIN
FSICA

Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la salud.

Dominio corporal y
expresin creativa.

TALLERES:

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL


SISTEMA EDUCATIVO
1.- FORMAR PERSONAS Y CIUDADANOS
CON CAPACIDADES PARA PRODUCIR
BIENESTAR.

2.- LOGRAR UNA EDUCACIN BASICA DE CALIDAD ACCESIBLE A NIOS,


JOVENESY ADULTOS DE MENORES RECURSOS.
3.- FORTALECER LA ESCUELA PBLICA ASEGURANDOLE AUTONOMIA,
DEMOCRACIA Y CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES.
4.- MEJORAR DRASTICAMENTE LA CALIDAD DEL DESEMPEO Y LA
CONDICIN PROFESIONAL DEL DOCENTE.

DREP - PIURA

UGEL CHULUCANAS

CD.DE AMAPAFA
CONEI

DIRECCION

MUN.ESCOLAR
COMITES DE:
TUTORIA
SUPERVISIN

DOCENTES

ALIMENTACIN
PLAN LECTOR
PERIOD.MURAL

ALUMNOS

1
6

DIRECCIN
NIVEL PRIMARIA

PROFESOR DE
AULA

APAFA

COMIT
DE AULA

ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA DE
AULA

BRIGADIER DE
AULA

GRUPOS DE
RESPONSABILIDADES

BRIGADAS DE
PREVAED

TRIM.

II

UU.AA

INICIO

TRMINO

DIAS

MARZO

21-marzo

31-marzo

07

42

01-abril

29-abril

21

126

22

ABRIL
MAYO

02-mayo

31-mayo

JUNIO
JULIO
PRINCIPIOS

3
4

01-junio
01-julio

30-junio
22-julio

FUNDAMENTAL

DCN

AGOSTO

5
SETIEMBRE

1.- Respeto a la vida


III

TOTAL
DAS TRIM.

MES

04-agosto
01setiembre

21
15
VALORES

REGIONAL
31-agosto
30setiembre

50

HORAS

300

132

55

126
90

RED

19

114

22

132

Justicia
Tolerancia
03-octubre
31-octubre
y Libertad
OCTUBRE
7 Libertad
21
2.- El respeto:
autonoma
Responsabilidad
-Respeto por s mismo. Respeto02y 30-Solidaridad
NOVIEMBRE
8
noviembre
noviembre
21
-Estima personal.
tolerancia
Reciprocidad
-La identidad y la
23-Honestidad 16
DICIEMBRE
9 Solidaridad
01seguridad en s mismo.
diciembre
diciembre
Veracidad
-Fortalecimiento de la
Respeto
dignidad personal.
TOTAL
Justicia
Optimismo
3.- La Democracia.
VACACIONES INTERMEDIAS DEL
25 JULIO AL 03 DE
Laboriosidad
AGOSTO Perseverancia

TOTAL
HORAS

330

80

Responsabilidad
126
Respeto
Solidaridad
126
Perseverancia

480

96

185

1110

1110

1.- EDUCACIN PARA EL EMPRENDIMIENTO: (PER)

Habilidades para la gestin


Liderazgo
Emprendimiento social
Emprendimiento
Emprendimiento econmico.

2.- CULTURA ECOLGICA: (PER)

Salud integral
Conservacin del ambiente
Sistemas ecolgicos
Tecnologa

3.- EDUCACIN PARA LA EQUIDAD


Diversidad
Necesidades especiales
Inclusin, exclusin y poder.
Equidad de gnero

INSTITUCIN EDUCATIVA
N20432 MONTEVERDE CHULUCANAS

UNIDADES
DIDCTICAS
PROFESOR:
GERMAN SILVA TIMOTEO

2016