Educación

“Todo el mundo debe contribuir como parte a la formación del

conjunto. Nuestra misión es hacer de cada individuo un
instrumento del progreso social”.
Alfred Adler
 En el sentido de la Psicología Individual EDUCAR es:

Una actividad social que

pretende ofrecer ayuda y
apoyo intencionados
para el desarrollo y la
activación de la
capacidad y la
disposición
comunitarias.
 AUTOCRACIA

Autoridad

Obediencia
DEMOCRACIA

Premios y
Castigos
AUTOCRACIA DEMOCRACIA

Autoridad
Guía / líder

Obediencia
Igualdad

Premios y
castigos
 Igualdad

DIGNIDAD Y RESPETO
 Las personas que
muestran respeto
por otra, ganan
respeto, enseñan a
respetarse a sí
mismo y a respetar a
otros.
AUTOCRACIA DEMOCRACIA

Autoridad
Guía / líder

Obediencia
Igualdad

Premios y
castigos
Autocracia Democracia Permisiva

Límites sin Libertad

dentro de
Libertad
libertad límites sin límites
 DEMOCRACIA
AUTOCRACIA

Guía / líder
Autoridad
Esfuerzo
interesado
y
Igualdad
Obediencia resentimiento

Premios y
Aliento y
castigos consecuencias
 Convivencia Democrática

Implica un pensamiento de
equipo, donde todos tienen un rol
que cumplir, donde todos los roles
son igualmente importantes, donde
cada persona en el grupo es valiosa
y su cooperación necesaria para
lograr el bienestar de todos.
 Refuerzo
positivo

Convivencia
Democrática

Consecuencias
 • No implica mucho esfuerzo. • Es conducir a una autoestima

REFUERZO POSITIVO
PREMIO • Es cómodo, práctico, rápido y sana y mayor sentimiento
efectivo. comunitario.
• Es placentero y agradable. • Presupone una relación
• No educa a comprender e emocional positiva.
internalizar el beneficio de la • Crea auténticas vivencias de
conducta deseada. éxito.
• Enseña que una conducta adecuada • La persona se siente un miembro
tiene un precio. valioso y querido dentro del
• La persona tiende a creer que el grupo; que pertenece y que es
mundo le debe. apreciado.
• Cuando no se recibe la recompensa • Implica generar fe en sí mismo y
se llena de rabia y tristeza respetar a la persona tal y cual es.
• Anima a cumplir
responsabilidades y cooperar con
los demás.
 CONSECUENCIAS
NATURALES
• Son el resultado directo del
comportamiento de la persona
sin la intervención de quien
orienta.
CONSECUENCIAS LOGICAS
• Son establecidas previamente
por el orientador y determinan
las consecuencias directas y
lógicas –no arbitrarias- de la
trasgresión.
• Implican la búsqueda
CONJUNTA de soluciones.
 • Es arbitrario y excluye la
CONSECUENCIAS
LOGICAS
CASTIGO
comunicación.
• Es usado para imponer la
voluntad de alguien.
• Generalmente son
administrados en una atmósfera
de cólera y resentimiento.
• Puede ser corporal o implica la
prohibición de algo placentero.
• Es un método rápido, seguro y
efectivo para disciplinar.
• Da validez al temor, dolor,
intimidación y violencia en la
resolución de conflictos.
• Crea sumisión y rebeldía
• Son demostraciones de lo que
lógicamente sigue a una conducta
inadecuada.
• Se usa para demostrar como
comportarse responsablemente.
• Son administradas de manera firme y
amistosa, sin cólera y hostilidad.
• Promueve la comprensión que toda
acción tiene consecuencias agradables o
desagradables.
• Motiva a la persona a escoger una
conducta socialmente aceptable.
• Implican inversión de tiempo y
compartir autoridad.
• Incluyen buscar en conjunto formas de
resolver diferencias, solucionar el
problema y una invitación a cooperar
para obtener mejores resultados.
 Mensajes del YO
Es una forma no • YO percibo… siento…
amenazante de
expresar desacuerdos y • Cuando usted…..
enfocarlos en la
• Porque… (razones/hechos)
búsqueda conjunta de
una solución. • Me gustaría…

•“Yo me siento frustrado cuando te escucho hablar así porque no demuestras

disposición de escuchar, me gustaría que me permitieras hablar”.
•“Yo me siento incómodo cuando te cierras porque no permites participar y me
gustaría que llegáramos a un acuerdo en esto”.
 Conciencia
de Valor

ACTITUDES
BASICAS

Coopera- Responsa-
ción bilidad
 Pautas para alentar

En lugar de… confíe en que la persona es capaz de

tener expectativas negativas… hacer bien las cosas.

En lugar de… descubra y refuerce las habilidades

esperar la perfección… de sus colaboradores.

En lugar de… valore las mejoras, valore a la persona

enfocarse en los errores… por lo que es y no por lo que hace.

En lugar de…
sobreproteger o resolver por ellos… promueva la interdependencia
 Liderar un equipo de trabajo ofrece la
oportunidad de aprender y reaprender el
significado del respeto mutuo y a sortear
las diferencias entre puntos de vista.

La mejor prevención para los posibles

desastres es construir una relación
amigable y firme a la vez, hacerle saber a
las personas que son incondicionalmente
importantes para usted y proporcióneles
oportunidades para que aprendan a tomar
decisiones.
Extracto del documental sobre Fred

https://youtu.be/7GOdWZfSSZU