APRENDIZAJE AUTIGESTIVO

APRENDIZAJE VERBAL
9 de enero de el 2023

Antonio De Jesús Cervantes Vivero

Fernando Julián Aviña Ávalos
José Neftalí Chino Mora
Abraham Rodrigo Aviña Avalos
 INDICE

 3. ¿Qué es el aprendizaje verbal?

 4. Características de el aprendizaje verbal
 5. Factores que favorecen el aprendizaje verbal
 6. Ejemplos de aprendizaje verbal.
 7. Aprendizaje verbal y conceptual.
¿Qué es el aprendizaje verbal?

 El aprendizaje verbal es el proceso por el cual todo ser humano capta información de
manera verbal por sus sentidos, ya sea oído o visión. Lo aprendido abarca todo el
conocimiento, desde conceptos académicos hasta habilidades, valores y actitudes.
 La psicología y la educación han estudiado las formas de obtener conocimiento para así
entender el funcionamiento de las ideas y del aprendizaje. Estos estudios nos ayudan a
reconocer los diferentes tipos de aprendizaje.
 Cada ser humano tiene un tipo de aprendizaje que le ayuda a recibir y comprender mejor el
conocimiento. Entre los tipos de aprendizaje más importantes encontramos el verbal, el cual
es el conocimiento adquirido a través de la oralidad o la palabra escrita y la respuesta que
debemos dar a esa información.
Características de el aprendizaje verbal

 Cada persona tiene una forma de aprendizaje con la que adquiere mejor los conocimientos. Sin embargo,
todas las personas están expuestas a todos los tipos de aprendizaje. Por ejemplo, una persona puede
aprender mejor verbalmente, pero tener que aprender también visualmente.
 Algunas características del aprendizaje verbal son:
 La lectura y la escritura son fundamentales en el aprendizaje verbal. La forma más efectiva de recibir,
comprender y pasar la información es a través de las palabras bien sea oídas o escritas.
 Usa la asociación: las palabras en nuestro cerebro están unidas a ideas o pensamientos. Este
aprendizaje aprovecha esas uniones para generar conocimiento.
 Debe cuidarse la forma, el orden y el significado de cada palabra siempre.
 Fortalece la memoria. Al usar la asociación podemos programar nuestro cerebro a reaccionar de forma
inmediata a ciertos estímulos o palabras. Por ejemplo, las secuencias: al escuchar “uno”
automáticamente la memoria sabrá que le sigue el número “dos”.
 Requiere más tiempo que otros aprendizajes para que la información quede grabada en el cerebro
Factores que favorecen el aprendizaje verbal

 Existen también muchos factores que deben tomarse en cuenta con el aprendizaje
verbal pues pueden favorecerlo o entorpecerlo, algunos son:
 Quien expresa la información o conocimiento debe esforzarse continuamente para
que el mensaje esté correctamente expresado.
 Debe disponerse de mucho tiempo para asegurar entender el conocimiento.
 Algunos factores ambientales afectan este aprendizaje. Por ejemplo, el ruido
externo, las condiciones del lugar o el estado de ánimo de los participantes.
Ejemplos de aprendizaje verbal

 Aprender a través de las palabras escritas o habladas es algo cotidiano, debemos responder
a estímulos orales o escritos durante todo el día desde el nacimiento. Cualquier día podemos
encontrar situaciones en las que debemos recurrir al aprendizaje verbal, por ejemplo:
 Clases, conferencias, talleres o conversaciones en las que se expone algún tema nuevo o
concepto desconocido y se debe asimilar la información o responder.
 Al leer una revista o libro con información nueva o diferente.
 Al seguir instrucciones para una dirección o un tratamiento médico.
 Al narrar situaciones o cuentos ante otra persona y organizar la información de forma
coherente para que el interlocutor entienda.
 Resolver crucigramas, cuestionarios o juegos de palabras donde debemos asociar una
palabra a un concepto.
 Debatir o conversar con otros usando argumentos que debemos explicar y defender.
Aprendizaje verbal y conceptual