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Aprendizaje Verbal

Existen diferentes tipos de aprendizaje como el verbal, serial, de conceptos, de evocación libre y de pares asociados. Cada uno tiene sus propias características sobre cómo se adquiere y retiene la información. Factores como los cognitivos, afectivos y los cinco sentidos juegan un papel importante en el proceso de aprendizaje.
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Aprendizaje Verbal

Existen diferentes tipos de aprendizaje como el verbal, serial, de conceptos, de evocación libre y de pares asociados. Cada uno tiene sus propias características sobre cómo se adquiere y retiene la información. Factores como los cognitivos, afectivos y los cinco sentidos juegan un papel importante en el proceso de aprendizaje.
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LOS TIPOS DE APRENDIZAJE

VAMOS A CONOCER Y APRENDER LOS TIPOS DE


APRENDIZAJE Y SUS CARACTERISTICAS
Conceptos de Aprendizaje
El aprendizaje puede definirse como la forma en la que
los seres vivos obtienen y asimilan la información.

Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y


actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la
experiencia.
Tipos de
aprendizaje VERBAL

DE
SERIAL
CONCEPTOS

EVOCACIÓN DE PARES
LIBRE ASOCIADOS
EL APRENDIZAJE VERBAL
El aprendizaje verbal significativo teorizado por Ausubel
propone defender y practicar aquel aprendizaje en el que se
provoca un verdadero cambio auténtico en el sujeto.
Hermann Ebbinghaus, filósofo y
psicólogo alemán, catedrático.
Contribuyó de manera notable al estudio científico de la memoria. El aprendizaje
verbal se deriva del trabajo de Ebbinghaus, que describió el aprendizaje como el
fortalecimiento gradual de las asociaciones entre estímulos verbales.
La principal aportación de Ebbinghaus es que existen condiciones de la memoria
que sí son susceptibles de medición en su sentido más estrictamente experimental:
control de las condiciones iniciales, de las posibles variables extrañas e
interpretación de los resultados.
La memoria juega un papel muy importante en los procesos del aprendizaje, sin
memoria no se codifica la información, por tanto no se almacena ni se recuera el
conocimiento.
Todos los seres humanos tenemos la

Aprendizaje verbal capacidad de aprender, pero la acción de


aprender se realiza de diferentes formas;
dependiendo inclusive de cada persona ya
Es el proceso por el cual se aprende a que aprendemos de manera distintas.
responder de forma apropiada a los
mensajes verbales. Requiere la emisión de
una respuesta hablada o conductual ante
un material verbal. Aprender a cumplir
una orden, a escribir nuestro nombre y a
considerar equivalentes que el aprendizaje
verbal es fácil para cualquier persona que
sepa hablar y leer con fluidez.
APRENDIZAJE SERIAL
El aprendizaje que requiere el dominio de respuestas
en una secuencia u orden determinados se llama
aprendizaje serial.
EJEMPLO:
Aprender el alfabeto en orden, A,B,C,D,E
  La memorización de una poesía es un ejemplo de
esta modalidad. 
Los días de la semana en orden-. LUNES, MARTES,
MIÉRCOLES…
Los meses del año
APRENDIZAJE DE LA
EVOCACIÓN LIBRE
Es el proceso de aprender a producir información sin
seguir un orden predeterminado.  Cuando se aprenden
los nombres de los personajes de una novela o los de los
ganadores del premio Nobel a lo largo del siglo XX se esta
aplicando este modelo. 
Las respuestas verbales dadas en cada caso reflejan la
organización subjetiva, aquélla con la que la persona dota
a los que aprende. Cuando más sistemática sea esta
organización o mas lógicamente estructurada esté, mejor
será el aprendizaje de evocación libre.
APRENDIZAJE DE
CONCEPTOS
Un concepto es una idea que presenta
características comunes a varios objetos o
acontecimientos. El aprendizaje de conceptos
implica la identificación  de características
comunes a un grupo de estímulo (objetos o
acontecimientos).
Cuando un niño, al ordenar sus juguetes, junta
todos los coches y los coloca en su garaje de
juguete, podemos llegar a la conclusión de que ha
adquirido el concepto de “coche”.
Aprendizaje Curva de posición serial
La Curva de Posición Serial es un efecto
persistente en la presentación de tareas
de Recuerdo Libre donde siempre se
emplea la estrategia de recordar las
primeras y las últimas palabras con mayor
proporción que las que aparecen en el
medio de dicha presentación
FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE

Aprender es un proceso complejo de pensamiento y de


comportamiento en el que la persona está involucrada y
requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo
con éxito

Los aspectos cognoscitivos, la incidencia en el aprendizaje de


los factores afectivos, en los términos siguientes: “Se sabe que los
aspectos afectivos y relacionales influyen en gran medida en
los aprendizajes que somos capaces de construir.
¿Qué tan importante es el factor
cognitivo para el aprendizaje?

Las operaciones del pensamientos son


muy importantes, pues son procesos
muy definidos y complejos tales
como: percibir, observar, interpretar
analizar, clasificar, comparar, expresar,
retener, sintetizar, deducir, generalizar.
Estas operaciones de pensamientos
nos revelan como enfrentan la
realidad del mundo que nos rodea.
¿Qué importancia tienen los 5 sentidos para el aprendizaje ?

La forma en la que los seres humanos entramos en contacto con el entorno es mediante
los sentidos, podemos percibir, escuchar observar oler, saborear, sentir, tocar, y de ese
modo podemos entender el entorno que nos rodea

Los sentidos nos proporcionan información de lo que nos rodea pero nosotros
interpretamos esa realidad mediante procesos que tienen lugar en nuestro
cerebro. Para hablar de aprendizaje, necesariamente necesitamos referirnos a
los procesos cognitivos, ya que son gracias a ellos que precisamente adquirimos
conocimientos.
APRENDIZAJE DE PARES
ASOCIADOS
El proceso consistente en aprender a
unir o a asociar un estímulo verbal o
visual con una respuesta específica  se
llama aprendizaje de pares asociados.  En el aprendizaje de pares
Ejemplos de él son los asociados se presenta un estímulo
emparejamientos de un término con para cada respuesta.  Incluye tres
su definición o de una palabra aspectos: la discriminación entre
extranjera con su equivalente en estímulos, el aprendizaje de las
español.
respuestas y el aprendizaje de qué
respuesta acompaña a cuál estímulo.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

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