ESTÁNDAR 14: Reviso, socializo y corrijo mis escritos,

teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y

profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales
(concordancia , tiempos verbales, pronombres) y
ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de
puntuación) de la lengua castellana.
COMPONENTE: Producción textual escrita
TEMA: Categorias gramaticales
SUB-TEMA 11: Acentuación (palabras agudas, graves,
esdrújulas)
AFIRMACIÓN #12: Clasificar las palabras según su division
silábica partiendo de experiencias lúdicas.
ACTIVIDAD N° 44: Aprender
a separar las palabras
silábicamente por medio de
aplausos y contar las sílabas que
tiene cada una de las palabras.
INTRODUCCIÓN: (5 min)
Saludo del docente, oración,
organización de la clase, llamado a la
lista
Motivación
Canción de la semana: La casa en el aire:
https://youtu.be/kqfpFVuZNng
https://youtu.be/m2-i8Hce5oQ
ACTIVIDADES/APLICACIÓN: (30 min)
- La docente organizara a los estudiantes por
parejas para el desarrollo de la actividad, los
estudiantes deben desarrollar las páginas 168,
169 y 170 del libro el maravilloso mundo de
las palabras.
ACTIVIDAD N° 45:
Consultar biografía y
bibliografía del libro
“La gallinita que
quería ver el mar”
INTRODUCCIÓN: (5 min)
Saludo del docente, oración,
organización de la clase, llamado
a la lista
Motivación
Canción de la semana: La casa
en el aire:
https://youtu.be/kqfpFVuZNng
ACTIVIDADES/
APLICACIÓN: (30 min)
- Los estudiantes deben escribir
la Biografía y bibliografía del
libro “La gallinita que quería
ver el mar”
ACTIVIDAD N°46:
Realizar la separación
silábica de las palabras
por medio de recortes.
Pegar las palabras en el
cuaderno.
INTRODUCCIÓN: (5 min)
Saludo del docente, oración,
organización de la clase,
llamado a la lista
Motivación
Canción de la semana: La
casa en el aire:
https://youtu.be/kqfpFVuZNn
g
- Video las sílabas
https://youtu.be/qbXARWUoBF4
ACTIVIDADES/APLICACIÓN:
(30 min)
- Los estudiantes deben recortar
palabra de las revistas traídas y
hacer su división silábica,
seguidamente pegar en el
cuaderno.
- Durante el desarrollo de la
actividad la docente ayudara a
los estudiantes.