EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE
 Propósitos
 Reflexionar sobre la importancia de las experiencias de aprendizaje
 Reconocer el manejo de la plataforma de aprendo en casa.
 Analizar los principales elementos de una experiencia de aprendizaje
Preguntas para reflexionar

 ¿ Cual es nuestra evaluación acerca de las experiencias de aprendizaje ?

 ¿ Algún área se ve desfavorecida en las experiencias de aprendizaje ?
 ¿ Las experiencias de aprendizaje responden a este nuevo escenario: retorno a la
presencialidad o semipresencialidad ?
 ¿ Donde realizar las modificaciones de las experiencias de aprendizaje para que
respondan a un área especifica ?
 QUÉ ES UNA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
 Es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un
desafío o un problema complejo. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se
extiende a varias sesiones. Estas actividades son potentes (desarrollan el pensamiento
complejo y sistémico), consistentes y coherentes (deben tener interdependencia entre sí y
una secuencia lógica).
 Asimismo, para ser consideradas auténticas, deben hacer referencia directa a contextos
reales o simulados, y, si es posible, realizarse en dichos contextos. La experiencia de
aprendizaje es planificada intencionalmente por los docentes, pero también puede ser
planteada en acuerdo con los estudiantes, e incluso puede que ellos planteen de manera
autónoma las actividades para enfrentar el desafío.
CARACTERÍSTICAS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
COMPETENCIA: Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de
lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.
CAPACIDADES: Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos,
habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Los enfoques transversales son los valores y actitudes que tenemos al relacionarnos con otras personas y con nuestro
entorno con el fin de generar una sociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos.
PRODUCTO PRESENTADO POR EL ESTUDIANTE
 Planificación Anual

N° Situación Título de la experiencia de aprendizaje Duración Fechas

 Planificación Anual VI ciclo

N° Situación Título de la experiencia de aprendizaje Duración Fechas

TRABAJANDO EN EQUIPO:

Ahora te planteamos trabajar la siguiente actividad:

Descarga la última experiencia de aprendizaje de aprendo en casa y
responde las siguientes preguntas en el formulario:
https://forms.gle/fv8zCafJa9naH19r7
Selecciona una de las áreas de la EdA (Comunicación, Matemática,
Ciencia y Tecnología, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica y
Ciencias Sociales)
¿Qué área seleccionaste ?
¿ Cual es el titulo de la experiencia de aprendizaje ?
TRABAJANDO EN EQUIPO:

¿ Cuál es la relación entre propósitos de aprendizaje y competencias

?
¿ Que relación existe entre los criterios y los desempeños?
¿ Qué números de actividades corresponden al área seleccionada ?
EQUIPO DE ESPECIALISTAS SECUNDARIA
UGEL AREQUIPA NORTE