EL PENSAMIENTO FORMAL Y COMBINATORIA.

11- 12 a 14-15 AÑOS

 Tomada de: GuiaInfantil

“El sujeto logra desprenderse de lo concreto y situar

lo real en un conjunto de transformaciones
posibles.”. (Piaget, 2015, p. 111)
¿Qué es lo novedoso de este periodo?

En el periodo de las operaciones

concretas la forma lógica de los juicios y
razonamientos solo se organiza en
conexión más o menos indisociable con Fotografía o imagen que
sus contenidos. En cambio en este necesite insertar.
periodo se aprende a diferenciar entre
forma y contenido.

Tomada de depositphotos.com
¿Qué es lo novedoso de este periodo?
El sujeto ahora puede extraer conclusiones
necesarias de verdades simplemente
posibles. Esto permite el comienzo del
pensamiento deductivo-hipotético. Es
decir, los niños ahora utilizan la lógica para
obtener conclusiones abstractas.

1. El niño aprende a analizar la probabilidad

Fotografía o imagen que
en la ocurrencia de los fenómenos. necesite insertar.
2. El niño aprende a imaginar diferentes
escenarios posibles de la realidad.
3. El niño aprende a resolver problemas de
forma sistemática. Tomada de depositphotos.com
 Combinatoria
La separación de la forma respecto su
contenido hace posible construir cualquier
tipo de relaciones y cualquier tipo de clases.

1. El niño aprende a combinar objetos o factores,

incluso ideas o proposiciones.

2. El niño utiliza el método sistemático. Se

muestra capaz de combinar ideas o hipótesis